Подготовка к сочинению

Подготовка к сочинению на егэ Подготовка к сочинению на ЕГЭ. Дмитриевы Горы, МОУ Дмитриевогорская СОШ Меленковского района, учителя русского языка и литературы, e-mail: dmgori07 Третья, творческая, часть часть С Единого государственного экзамена представляет собой сочинение, написанное с опорой на исходный, предложенный к анализу текст. Эта часть направлена на выявление коммуникативных навыков учащихся. Для выполнения этого задания нужно прочитать предложенный текст, понять его смысл, осознать микротематическое строение, композиционные и стилистические особенности, увидеть и сформулировать главную мысль, выявить и сформулировать главную тему и проблему и выразить своё отношение к ней. Процесс формирования коммуникативных навыков достаточно длительный.

Чтобы получить доступ к этому сайту, вы должны разрешить использование JavaScript.

В первую среду декабря все ученики 11 классов пишут итоговое сочинение. Выпускнику предлагается пять тем сочинений, из которых ему нужно выбрать одну. Как бы то ни было, конкретные темы становятся известны за 15 минут до начала экзамена. Заранее примерно 1 сентября публикуются только направления, в рамках которых будут даны темы. В данной статье мы ответим на этот вопрос! Если Вы ищете короткую инструкцию по написанию итогового сочинения, то вот она: 1 Написать Введение, в котором нужно плавно подвести читателя к тому, что Вы будете доказывать в Основной части. Если Вы ищете подробную инструкцию по написанию сочинения, то приступаем.

Урок: "Подготовка к сочинению-рассуждению"

В структуре сочинения большую роль играет аргументация, то есть, примеры из русской или зарубежной, современной или классической литературы для доказательства высказываний по теме сочинения. Во время подготовки подбираются аргументы из литературы как рекомендованной ФИПИ, так и по собственному выбору. Списки тем становятся известными лишь на экзамене.

Ученик выбирает наиболее понятную для себя. Рассмотрим структуру итогового сочинения. Оно занимает первый абзац, должно быть чётким и лаконичным. Это основная мысль, где предлагается обоснование причин обращения к этой теме, приводится анализ какого-либо термина или нравственно-этического понятия, даётся историческая справка или ставится вопрос. Зачастую представители одного поколения не слышат и не прислушиваются к взглядам другого.

Почему так происходит? Почему конфликт поколений никогда не заканчивается? Далее следует основная часть — раскрытие темы, аргументы в пользу вашей точки зрения. В ней приводятся доказательства глобальной мысли, которая определена во вступлении. Основная часть строится по следующей схеме: тезис — литературный аргумент — мини-вывод. Оптимaльнo выдвинуть в сочинении два тезиса с аргументами. При этом следует помнить, что для каждого тезиса должен быть свой аргумент.

Способы формулировки тезиса могут быть следующие. Во-первых: прямая формулировка основной мысли. Чёткий ответ на вопрос. Тезис: из-за разных взглядов на жизнь проблема взаимоотношения поколений всегда будет существовать. Во-вторых, рассказ о случае из жизни. Вы можете привести пример из своего жизненного опыта, иллюстрирующий конфликт поколений и далее аргументировать своё видении причин конфликта.

В-третьих: вопросно-ответная форма. Я думаю, столкновение традиционных, устоявшихся взглядов и новых идей неизбежно. Насколько старшее поколение стремится к стабильности, устойчивости жизни, настолько молодые хотят найти собственный путь преобразования мира, завоевать своё место в нем.

Выдвинув тезис, вы должны подтвердить его аргументом. Аргумент должен быть из литературного источника. Его следует выделить в отдельный абзац и завершить микровыводом. Изложение аргумента включает три элемента: 1. Его интерпретацию — здесь необходимо обратиться к сюжету или конкретному эпизоду.

Желательно несколько раз упомянуть автора. Микровывод — мы формулируем основную мысль всего упомянутого произведения или авторскую позицию по конкретной проблеме. Третьим блоком в работе стоит заключение — подведение итога всему рассуждению. Принято завершать сочинение выводом, но нельзя повторять те микровыводы, которые уже делались в сочинении после аргументов. И так далее. Выражение надежды в заключении позволяет избежать дублирования мысли, этических и логических ошибок.

Рекомендуем заранее подготовить цитаты по всем тематическим направлениям. Перейдём к возможным недочётам в привлечении литературного материала: 1. Неоправданное нарушение хронологического принципа подачи литературного материала: отсутствует переход, пример не по теме, без объяснения и не соответствует стилю. Преобладание пересказа. Формальное привлечение текста. Литературные примеры даны отдельно и не связаны с темой или с выводами. Незнание художественного текста и, как следствие, его искажение.

Для формулировки высказываний и последовательного изложения мысли в сочинении предлагаются клише: Вступление:.

Методические рекомендации по подготовке к итоговому сочинению (изложению)

Подготовку организует учитель, включает в нее учащихся, добиваясь их максимальной активности и познавательной самостоятельности. Подготовка — это, во-первых, создание такой ситуации, которая вызвала бы у учащихся потребность рассказать, описать что-либо; во-вторых, накопление достаточного полноценного материала для сочинения; в-третьих,, выбор языковых средств к данной теме, в соответствии с замыслом ее раскрытия. Подготовка к сочинению начинается за несколько дней до самого сочинения во внеурочное время и на различных уроках, не только русского языка. Период работы над устным и письменным сочинением довольно отчетливо делится на три этапа: а накопление материала: наблюдения, экскурсии, походы, прогулки, труд, рассматривание картин, просмотр фильмов, спектаклей, чтение художественной и иной литературы; б отбор материала в соответствии с темой и замыслом ее раскрытия, систематизация материала, его расположение: беседы, обсуждение, выделение существенного, составление плана, отдельные записи, подготовка лексики и т.

Подготовка к сочинению ЕГЭ 2019

В структуре сочинения большую роль играет аргументация, то есть, примеры из русской или зарубежной, современной или классической литературы для доказательства высказываний по теме сочинения. Во время подготовки подбираются аргументы из литературы как рекомендованной ФИПИ, так и по собственному выбору. Списки тем становятся известными лишь на экзамене. Ученик выбирает наиболее понятную для себя. Рассмотрим структуру итогового сочинения. Оно занимает первый абзац, должно быть чётким и лаконичным. Это основная мысль, где предлагается обоснование причин обращения к этой теме, приводится анализ какого-либо термина или нравственно-этического понятия, даётся историческая справка или ставится вопрос. Зачастую представители одного поколения не слышат и не прислушиваются к взглядам другого.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Как подготовиться к итоговому сочинению ЗА НЕДЕЛЮ?

Литература. 10 класс

Руки в замке за спиной слева, справа. Наклоны головы. Голову потянуть назад-вперёд, можно напрячь мышцы лица. Слайд 12.

Продолжительность: Материалы для подготовки к Сочинению Download. Данная работа помогает обучающимся поэтапно следовать чёткой структуре. Подготовка к ЕГЭ, поступление, выбор вуза, бронь ресторана для О подготовке к итоговому сочинению меня начали спрашивать ещё.

Тренажёр предназначен учащимся 10-11 классов общеобразовательных организаций и призван помочь им в подготовке к одному из самых сложных заданий ЕГЭ — написанию сочинения, а также к итоговому сочинению в выпускном классе. Пособие включает комплекс обучающих и тренировочных заданий, материалы, разъясняющие требования к данному заданию в каждом предмете с учётом последних демоверсий ЕГЭ , а также алгоритмы действий при выборе темы сочинения, выявлении главной идеи, аргументации своей позиции и т.

Конспект открытого урока "Подготовка к сочинению в формате ЕГЭ"

Распределение времени 6. Стресс и поведение на экзамене Нажимая на кнопку "Оставить заявку", я даю согласие на обработку персональных данных и соглашаюсь c условиями сайта Большой результат требует больших усилий! Занятия в школе часто ведутся по одному и тому же шаблону — ребятам читают теорию, повторяю правила, а затем дают однообразные шаблонные задания. Из-за отсутствия мотивации школьникам сложно запомнить большие объемы информации, учеба их раздражает, и они начинают просто списывать домашние задания. Это и является основной причиной низких баллов на государственном экзамене.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Итоговое сочинение ЗАВТРА! Что делать? Моя история + 9 советов