Все великие люди, особенно писатели, были и великими читателями: где в качестве мер приобщения школьников к чтению автор, доцент Т. В. Именно благодаря книгам мы узнаем, о чем думали люди в тот или Основной проблемой приобщения ребенка к чтению выступает.
Роль книги в жизни человека Какую роль играет в жизни человека книга? Книги играют большую роль в жизни человека. Это не только источник знаний, основа для получения образования, но и учебник жизни. Герои книг многому могут научить человека: как и для чего жить, каким быть человеком, к чему стремиться. Не случайно буквально с раннего возраста детям читают сказки, чтобы помочь понять, что главное в жизни — добро , оно всегда победит зло. Часто именно герои любимых книг становятся для человека идеалом, образцом, на который хочется быть похожим.
Статья: «Проблема приобщения детей младшего школьного возраста к чтению художественной литературы»
Вы здесь: Критика24. По тексту Лихачёва. Замечали ли вы, какое большое впечатление производят те произведения литературы… Аргументы ЕГЭ Как воспитать у ребёнка любовь к чтению? Кто может это сделать? Какие книги особенно важно прочитать в детстве? Эти и другие вопросы возникли у меня после прочтения текста Д.Вы точно человек?
Разделы: Литература В 2006 году в России была разработана Концепция Национальной программы поддержки и развития чтения. Принятие и реализация Национальной программы поддержки и развития чтения диктуются острой жизненной необходимостью, поскольку современная ситуация с чтением в России представляет собой системный кризис читательской культуры.
Снижение интереса к чтению — это общемировая тенденция, и многие страны, реализуя собственные стратегии и программы, ищут эффективные способы противодействия ей, поскольку чтение играет чрезвычайно важную роль для развития любой страны. Один только пример. Поначалу многие особенно работники детских библиотек и школьные учителя считали, что главная проблема — дети, и прежде всего важно детей не упустить, потому что дети — наше будущее. Но оказалось, что это типичное российское заблуждение.
Не дети определяют наше будущее, а мы, нынешнее взрослое работающее поколение. Именно мы сегодняшними своими действиями творим будущее и наших детей, и наше собственное. И если сегодняшних родителей и учителей не вовлекать в чтение, то нечитающие взрослые читать детей не приучат. Таким образом, проблема чтения решается на государственном уровне, а школа, в частности, призвана обеспечивать условия для их решения на своем уровне.
С этой целью на уроках литературы и во внеклассной работе было выбрано направление работы: пропаганда семейного чтения, знакомство с современной литературой. В прошлом году подготовили первую конференцию, на которой выступили и ученики, и родители с презентацией любимой книги. По результатам этого мероприятия родитель выступил на районной конференции по чтению с докладом.
В этом учебном году семейная читательская конференция проводилась по творчеству одного писателя, В. Шукшина, 90-летие которого отмечается в 2009 году. Была проведена большая подготовительная работа: прочитаны рассказы, повести Шукшина, написаны доклады, сделаны презентации о жизни и творчестве писателя. Во время конференции работало жюри, которое наградило дипломами за лучший доклад, лучшее представление свой работы, лучшую презентацию.
Надо сказать, что не все родители решаются выступать вместе со своими детьми. Но, я думаю, что это вопрос времени.
Во время рефлексии дети и родители отметили важность проведения таких конференций. Он разносторонняя личность. Проведение подобных мероприятий имеет огромное развивающее и воспитательное значение. На конференции участвуют все ученики, это дает им возможность учиться устному выступлению, выразить свою позицию. Во время подготовки они больше общаются с родителями, их объединяют общие интересы.
И самое главное: все приобщаются к чтению, учатся отбирать необходимую информацию, работают с разными источниками. Еще один метод работы — это уроки-презентации, на которых ученики знакомятся с современной литературой. Творчество Пелевина воспринимается критикой неоднозначно, этим оно и интересно. На уроке ребята представили презентацию о жизни и творчестве писателя.
Группы защитили свои проекты по рассказу. Ученики отметили схожесть художественного пространства рассказа троемирие с якутским фольклором, выделили сквозной образ в произведениях Пелевина — образ пустоты. Анализ сюжета, композиции, образов героев, стиля писателя выявил разные мнения, но обсуждение прошло очень активно, что говорит о большой заинтересованности школьников. Приобщение к чтению — долгий процесс.
Начинается он в раннем возрасте, как только малыш начинает говорить. По исследованиям психологов, приобщить к чтению можно только до 10 лет. Если семья не приложила усилия, то возможность того, что ребенок будет читать во взрослой жизни, маловероятна. Но в любом случае мы должны создавать условия, для того чтобы дети развивались, научились работать с текстом, добывать любую информацию из разных источников.
Постоянное чтение необходимо не только для получения образования и развлечения, но и для принятия компетентных решений на всех уровнях — и на уровне отдельного человека, и на уровне организации, и на уровне страны.
Приобщение к чтению
Бабунова Е. Градусова Л. Левшина Н.
Разделы: Литература В 2006 году в России была разработана Концепция Национальной программы поддержки и развития чтения. Принятие и реализация Национальной программы поддержки и развития чтения диктуются острой жизненной необходимостью, поскольку современная ситуация с чтением в России представляет собой системный кризис читательской культуры. Снижение интереса к чтению — это общемировая тенденция, и многие страны, реализуя собственные стратегии и программы, ищут эффективные способы противодействия ей, поскольку чтение играет чрезвычайно важную роль для развития любой страны. Один только пример. Поначалу многие особенно работники детских библиотек и школьные учителя считали, что главная проблема — дети, и прежде всего важно детей не упустить, потому что дети — наше будущее. Но оказалось, что это типичное российское заблуждение. Не дети определяют наше будущее, а мы, нынешнее взрослое работающее поколение. Именно мы сегодняшними своими действиями творим будущее и наших детей, и наше собственное. И если сегодняшних родителей и учителей не вовлекать в чтение, то нечитающие взрослые читать детей не приучат.
ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Польза Чтения. Зачем Нужно Читать. Влияние Книги на Человека.
Проблема приобщения любого ребенка к чтению, и, прежде всего, . Именно продвинутым детям и молодым людям сегодня следует уделять. ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА сборник общества. Рассматривается вопрос приобщения людей к чтению. Пользователь Александр Курдин задал вопрос в категории Другие предметы и получил на него 1 ответ.
.
.
.
.
.
.
ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Почему книги не сделают Вас умнее? Расследование на QWERTY
песик не плохо так устроился