Проследите по тексту как создает гоголь образ художника чарткова

Главный герой повести — Чертков Андрей Петрович, очень бедный дворянин, у которого есть только один крепостной Никита, его слуга. Андрею Петровичу двадцать два года, он молод, но очень способный к искусству человек. Одевается он в потёртые вещи, не особо следит за своим гардеробом, его это мало волнует, потому что, во-первых, смысл его жизни — это писать картины, развивать свои навыки художника, а во-вторых, у него просто нет денег, чтобы поменять одежду на другую. Живёт наш герой на Васильевском острове в Петербурге, где снимает комнату и даже имеет по ней долги. Чертков настолько беден, что по вечерам у него не горит свеча, чтобы экономить. Однажды художник побывал на аукционе, где на последние свои деньги выкупил картину, которая ему сильно понравилась.

Образ и характеристика Чарткова в повести "Портрет" Гоголя: описание в цитатах

В 2009 году была опубликована новая программа по литературе. В свете этой программы в учреждениях СПО предлагается для обязательного изучения повесть Н. Изучению повести отводится 2 часа. В течение этого времени необходимо изучить и идейную направленность, и композицию, и художественную ценность произведения. Необходимо научить студентов анализу произведения, а для этого нужно знать историю создания повести, овладеть текстом, знать сведения из биографии писателя.

Урок литературы в 9-м классе на тему "Талант как божественный дар в повести Н.В. Гоголя "Портрет"

В 2009 году была опубликована новая программа по литературе. В свете этой программы в учреждениях СПО предлагается для обязательного изучения повесть Н. Изучению повести отводится 2 часа. В течение этого времени необходимо изучить и идейную направленность, и композицию, и художественную ценность произведения.

Необходимо научить студентов анализу произведения, а для этого нужно знать историю создания повести, овладеть текстом, знать сведения из биографии писателя.

Настоящая разработка имеет практическую направленность: помочь преподавателю справиться с вышеуказанными задачами, правильно организовать учебное время, дать полнейшее представление о данном произведении, проблемах, которые ставил перед собой Н. Методика преподавания литературы выработала несколько подходов к осуществлению проблемного анализа литературного произведения: выделение нравственных, эстетических, философских проблем в художественном тексте. В своей работе я опиралась на монографии и многочисленные научные статьи профессора В.

Оно не утратило своей важности и в наше время. Ведь в мире всегда есть богатые, которые хотят стать ещё богаче, и бедные, которые хотят занять место богатых. Эту проблему можно отнести к разряду вечных проблем. Об этом писал А. В настоящее время проблема, поставленная Н. Гоголем, стоит особенно остро. Что важнее истинное искусство или лёгкая нажива? Гоголь утверждает, что истинный талант — это Божий дар, растрачивать его понапрасну ради наживы художник просто не имеет права.

Поэтому герой повести Чартков гибнет: он не сумел отстоять своё искусство перед жаждой обогатиться материально. Повесть Н. Методическая разработка занятия по повести Н. Через многие произведения последнего цикла проходит мысль о беспощадной и губительной власти денег. В ней рассказывается о Чарткове — честном трудолюбивом художнике, человеке с талантом и способностью тонко чувствовать натуру.

Но с одним недостатком. Этот недостаток — алчность. Деньги, случайно найденные в раме портрета, лишили его покоя и подавили интерес к настоящему искусству. Гоголь под маской фантастического случая показывает читателю истинную столицу России, какая она есть, весь Петербург, поражающий картинами противоречий и контрастов. В скрытом образе города воплощены все силы зла, он выражает весь трагизм русской действительности.

Все его жители делятся на дельцов и людей, которые хотят ими стать. Для раскрытий действия повести Гоголь выбрал интересный приём. Произведение состоит из двух частей. В первой рассказывается о трагической судьбе и смерти героя, истинная причина которой покрыта для читателя загадкой.

Во второй же автор объясняет таинственные обстоятельства и причины смерти Чарткова, ни говоря при этом о нём самом ни слова. Тема произведения выражена в названии — это загадочный портрет странного ростовщика. Картина заставила одного художника загубить свой талант, другого — уйти в монастырь. Чтобы как можно прозрачнее показать читателю смысл повести, Гоголь заставляет портрет исчезнуть в самом конце. В первой редакции повести пропадала не картина, а образ старика с неё, но в окончательном варианте автор захотел сделать так, чтобы портрет снова был украден, чтобы нашёлся человек, который станет очередной жертвой ростовщика-азиата.

Главная мысль повести — в том, что истинное служение искусству требует от человека нравственной стойкости и мужества, понимания высокой ответственности перед обществом за талант. Ни того, ни другого недоставало Чарткову. Он узнал ту муку, которой мучался пушкинский Сальери.

Но Сальери убил создателя музыки, сохранив способность наслаждаться его произведениями. Сальери совершил злодейство и этим погубил свой талант. Чартков погубил свой талант и свою душу и поэтому совершает злодейства.

Материал для учителя Проблемное обучение является одним из путей постижения учебного материала. Оно воспитывает концепционность мышления, способствует развитию системного подхода к явлениям. В произведениях Гоголя, которые изучают студенты СПО, углубляются темы, намеченные в предыдущих циклах. Всё обман, всё мечта, всё не то, чем кажется! В перевёрнутом наизнанку мире человек ощущает себя хрупким и одиноким, словно тютчевский герой, стоящий на краю бездны:...

И человек, как сирота бездомный, Стоит теперь и немощен и гол Лицом к лицу пред пропастию тёмной... Смещая пропорции, автор показывает, как кажущееся легко подменяет сущностное, реальное становится фантастическим, как вещь легко замещает человека, как незаметно стирается граница между добром и злом.

При этом герои испытывают экзистенциальное чувство одиночества и тоски. Гоголя — теме творчества, судьбы художника, эстетического и нравственного.

Замысел повести относится 1831-1832 годам. Автор мечтал создать книгу о петербургских художниках, скульпторах, музыкантах. Автор так глубоко и искренне верил в его спасительную силу, что надеялся посредством его повлиять на миропорядок. Знаю, что, прежде чем понимать значенье и цель искусства, я уже чувствовал чутьём всей души моей, что оно должно быть свято...

В искусстве таятся созданья, а не разрушенья. Искусство есть водворение в душу стройности и порядка, а не смущения и расстройства... Гоголь в письме В. В начале 40-х годов автор возвращается к работе над повестью, так как её первая редакция не была принята современниками.

Гоголя в фантастическом роде. Здесь есть талант. Первой части этой повести невозможно читать без увлеченья... Но вторая её часть решительно ничего не стоит: в ней совсем не видно Гоголя... Во второй редакции он углубил эстетическую проблематику, чётче выразил эстетический идеал.

В первой части проблема реализации художнического дара, влияния искусства на душу человека входила эпизодически. В результате правок был изменён сюжет: углублён подтекст, изменены экспозиция и финал, завуалирована фантастика.

Повесть состоит из двух частей: В первой рассматривается трагическая история художника Чарткова; вторая рассказывает историю преображения человека. Здесь Н. Почему погиб талант Чарткова? Каков смысл композиции? На уроках речь пойдёт о тайне творчества, о загадке человеческого духа, о возможных способах постижения природы искусства, о том, как важно человеку не предавать себя, не изменять своему таланту и верить в своё призвание. Здесь было видно просто тупоумие, бессильная, дряхлая бездарность, которая самоправно встала в ряды искусств...

Рассматривая с героем портретную живопись, автор с грустью отмечает отсутствие света , красоты и гармонии внутренней жизни в изображаемом. Он будет дивиться чудной быстроте и бойкости своей кисти... Пламенный полдень был запечатлён в них. Он был драпирован в широкий азиатский костюм. Как ни был повреждён и запылён портрет, но, когда удалось ему счистить с лица пыль, он увидел следы работы высокого художника... Необыкновеннее всего были глаза: казалось, в них употребил всю силу кисти и всё старательное тщание своё художник.

Он стал нетерпеливо тереть рукою и скоро увидел портрет, на котором ясно была видна мастерская кисть, хотя краски казались несколько мутными и почерневшими. Это был старик с каким-то беспокойным и злобным выражением лица; в устах его была улыбка, резкая, язвительная, и вместе какой-то страх; румянец болезни был тонко разлит по лицу, исковерканному морщинами; глаза его были велики, черны, тусклы; но вместе с этим в них была заметна какая-то странная живость.

Казалось, этот портрет изображал какого-то скрягу, проведшего жизнь над сундуком, или одного из тех несчастных, которых всю жизнь мучит счастье других... Во всём портрете была видна какая-то неокончательность... Во II редакции Гоголь завуалировал, спрятал в подтекст всю инфернальную сущность ростовщика, оставивив читателя в ауре тайны. Рассматривая дома таинственный портрет, Чартков испытал одновременно два противоположных чувства: с одной стороны, он сильно испугался, с другой — какое-то томление охватило его.

Золото, блеснувшее в руках ростовщика, стало символом искушения, духовного испытания героя. Переходы из одного сна в другой метафорически обозначают движение героя в пучину хаоса. Однако набожность Вакулы не позволили ему совершить грех. У Чарткова не было внутреннего стержня, как не было его у многих людей, живущих в ломающемся мире. Схватив судорожно свёрток, Чартков смотрел, не заметит ли старик...

Эта тема не нова в литературе: она волновала Гёте, Байрона. Любовь и является одним из таких понятий. Жизнь теряет всякий смысл, когда любовь превращается в иллюзию см. Маранцман В. На пути к Пушкину. В повести Гоголя диалога героев нет.

Вместе с тем формула диалога сохраняется в повести. Герои общаются с помощью жестов, взглядов, а свёрток с монетами — это итог этой встречи. Он прекрасно устроился, составил себе карьеру, добился успеха у столичной знати. Творческие напряжения и порывы сменились небрежностью, равнодушием к собственному творчеству.

Гений творит смело, быстро...

Изучение повести Н.В. Гоголя "Портрет" в свете новой программы

Полное имя - Андрей Петрович Чартков. Это обедневший дворянин, у которого в услужении всего один крепостной - слуга Никита. У него нет денег даже на лишнюю свечу, чтобы не сидеть в потемках. По сюжету Чартков снимает комнату на Васильевском острове и еле сводит концы с концами. У него по квартплате долг, который ему помогает разрешить мешочек червонцев, найденных в раме одной загадочной картины.

Характеристика героя Чартков, Портрет, Гоголь. Образ персонажа Чартков

Образовательные: познакомить учащихся с повестью Н. Кто заключил в себе талант, тот чище всех должен быть душою. Гоголя, репродукция картины А. Трагическое неустройство жизни — главная тема в этом сборнике. Через многие повести Гоголя проходит мысль о растлевающей власти денег. Все решают в этом мире деньги. Сегодня, при изучении этой повести, мы увидим, что жажда денег вторгается даже в душу хороших, талантливых людей и безжалостно уродует сознание и душу, калечит талант и губит искусство. Какая тема звучит в повести?

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: ПОРТРЕТ. Николай Гоголь

Образ и характеристика Чарткова в повести Портрет Гоголя сочинение

Многим критикам произведение не понравилось. Под южным солнцем и под влиянием художника Иванова Николай Васильевич переработал повесть, а затем вновь опубликовал ее в 1841 году. Писатель внес коррективы в диалоги, сцены, изменил фамилию главного героя. Теперь он звался Чартков, а не Чертков, что вызывало у читателей ассоциации с чертом. Стал другим и финал произведения: фигура ростовщика не исчезает с картины, а пропадает сам портрет.

а для этого нужно знать историю создания повести, овладеть текстом, Поэтому герой повести Чартков гибнет: он не сумел отстоять своё . Автор мечтал создать книгу о петербургских художниках, скульпторах, музыкантах. . самоотречении Гоголь видел образ идеального художника. ОФОРМЛЕНИЕ: Портрет boutique-dart.ru, репродукция картины Давайте рассмотрим жизнь художника Чарткова в первой части повести. Проследите этапы жизни Чарткова, когда духовная смерть приводит к физической. Черты художника А. Иванова указывают в образе художника,​. Итоге, Владимир, нейтральная среда соды стало быть, узреть, проследите по тексту как создаёт гоголь образ художника чарткова.

.

Путь и граница в повести Гоголя «Портрет»

.

«Портрет», анализ повести Гоголя, сочинение

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Краткое содержание - Шинель