Сопоставьте фрагмент комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль» с диалогом Фамусова и Скалозуба из комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума». Сопоставьте фрагмент из комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» с . Д. И. Фонвизин «Недоросль». Фамусов Ученье — вот чума.
Отправлено 8 окт. Что так весела, матушка, чему обрадовалась? Я получила сейчас радостное известие. Дядюшка, о котором столь долго мы ничего не знали, которого я люблю и почитаю, как отца моего, на сих днях в Москву приехал. Вот письмо, которое я от него теперь получила. Стародум, твой дядюшка, жив!
Вы точно человек?
Из Древнерусской литературы. Темы для сочинений. Как связаны восход солнца на небе и возвращение князя Игоря в русскую землю? Каковы нравственные уроки неудачного похода князя Игоря? Практикум Работа с текстом, создание текста сочинения Из русской литературы 18 века.Тест по литературе Горе от ума 9 класс
Из Древнерусской литературы. Темы для сочинений. Как связаны восход солнца на небе и возвращение князя Игоря в русскую землю? Каковы нравственные уроки неудачного похода князя Игоря? Практикум Работа с текстом, создание текста сочинения Из русской литературы 18 века. Михаил Васильевич Ломоносов. Стихотворение "Я знак бессмертия себе воздвигнул... Державин Г. Особенности лирики поэта. Стихотворение "Властителям и судиям" Стихотворение "Река времён в своем стремленьи…" Анализ стихов.
Крылов И. Образы из мира природы и их роль в баснях И. Кого и за что высмеивает И. Крылов в своих баснях? На примере не менее двух басен по Вашему выбору. Мастерство И. Крылова в создании басенных образов. Почему басни И. Крылова с течением времени не теряют своей актуальности?
Как в баснях И. Крылова отражается народная мудрость? В чём смысл названия комедии Д. Как в комедии Д. Какие авторские идеалы нашли воплощение в комедии Д. Какие качества объединяют Скотинина, Простакову и Митрофана? Какова роль положительных персонажей в комедии Д. Каково значение последнего явления в комедии Д. Каковы представления Стародума о службе Отечеству? Каковы цели и средства сатиры в комедии Д.
Можно ли считать Стародума выразителем авторских идей? Черты нравственного идеала в образе Софьи. Что могло дать основание писателю В. Что общего и различного в характерах г-жи Простаковой и Митрофана?
Как в повести Н. Какие нравственные проблемы ставит Н. Каким предстаёт повествователь в повести Н. Каково отношение автора повести к Эрасту? Почему повесть Н. Что позволяет отнести повесть Н. Мини-лекция, практикум Работа с текстом, создание сочинения на выбор 7 А.
В чём заключается сложность и противоречивость характера Софьи? В чём суть противопоставления Чацкого и Репетилова? В чём Чацкий принципиально противоположен Молчалину?
В чем, с вашей точки зрения, заключается современность звучания комедии А. Значение женских образов в комедии А. Каким предстает консервативное московское дворянство в комедии А. Каковы причины столкновения Фамусова и Чацкого? Особенности языка комедии А. Почему А. Почему именно Молчалин становится избранником Софии? Почему финал комедии А. Почему Чацкому так трудно поверить в то, что Софья выбрала Молчалина?
Против чего и во имя чего борется Чацкий? Тема ума и безумия в комедии А. Что объединяет представителей фамусовского общества?
Почему, размышляя над вечными законами жизни, В. Жуковский обращается к миру природы? На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору. Романтические мотивы в балладах В. Жуковского На примере одной из баллад по Вашему выбору.
Как соотносится реальное и фантастическое в балладе В. Как сюжет баллады В. Какие черты романтизма присутствуют в поэзии В. Почему В. Жуковского называют родоначальником русского романтизма? На примере не менее двух произведений по Вашему выбору 6. Почему лирику В. Жуковского относят к романтической поэзии?
Почему, размышляя над вечными законами жизни, поэт обращается к миру природы? По лирике В. Черты романтизма в балладах В. На примере не менее двух баллад по Вашему выбору.
ОГЭ по литературе 2018
Автор не скрывает, что в своем произведении он преследует именно эту цель. Прежде всего, 30-е годы XIX века — это годы николаевской реакции. В обществе была еще свежа память о декабристском восстании, участников которого или казнили или отправили в далекие ссылки.
ОГЭ по литературе 2018
Система английского педагога Ланкастера 1771-1838 состояла в том, что более сильные ученики обучали слабейших, помогая учителю. Без наук люди живут и жили. Покойник батюшка воеводою был пятнадцать лет, а с тем и скончаться изволил, что не умел грамоте, а умел достаточек нажить и сохранить. Челобитчиков принимал всегда, бывало, сидя на железном сундуке. После всякого сундук отворит и что-нибудь положит. То-то эконом был! Жизни не жалел, чтоб из сундука ничего не вынуть. Перед другим не похвалюсь, от вас не потаю, покойник-свет, лёжа на сундуке с деньгами, умер, так сказать, с голоду.
ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Комедия Д.. И. Фонвизина "Недоросль".Задания ОГЭ по комедии А. С. Грибоедова "Горе от ума"
.
К ним можно отнести Чацкого, Молчалина, Софью и Фамусова. Сюжет комедии . Сопоставьте фрагмент комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» с фрагментом комедии Н.В. Гоголя «Ревизор». Какую роль играют ремарки в диалоге Софии и господина N? 4. .. boutique-dart.ruин "Недоросль". Каковы цели и средства сатиры в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»? Каковы причины столкновения Фамусова и Чацкого? 8. .. Что могла чувствовать Лиза во время диалога матери и Эраста? Сопоставьте фрагмент романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» со строфами из романа А.С. Сопоставьте фрагмент повести Н.В. Гоголя «Шинель» с приведённым ниже . сцену из комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль» с монологом Фамусова из комедии Что могла чувствовать Лиза во время диалога матери и Эраста?
.
Материал для подготовки к ОГЭ по литературе 9 класс
.
Программа кружка по литературе по подготовке к ОГЭ " Литература на 5"
.
.
.
.
ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Недоросль Д.И. Фонвизин Малый театр #ПолныеВерсииСпектаклей
Я считаю, что тема весьма интересна. Давайте с Вами пообщаемся в PM.