Технологические карты по русскому языку 5 класс по фгос

Урок 45. Предложения с однородными членами 134 Урок 46. Предложения с однородными членами. Знаки препинания при однородных членах 138 Урок 47. Знаки препинания в предложении с обращением 142 Урок 48.

Технологические карты уроков по русскому языку. 5 класс

Хватит с вас и так вполне. Употребляются вместо существительного, изменяются по падежам, бывают 1, 2, 3-го лица. Отвечают на вопросы. Строят понятные для партнера высказывания Групповая Личностные: имеют мотивацию к учебной деятельности. Познавательные: выполняют учебно-познавательные действия в материализованной и умственной форме; осуществляют для решения учебных задач операции анализа, синтеза, сравнения, классификации, устанавливают причинно-следственные связи. Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу.

Технологическая карта урока русского языка в 5 классе по теме "Определение"

Урок 104. Выборочное изложение текста с изменением лица 3 Уроки 105—107. Чередование звуков. Беглые гласные. Варианты морфем 7 Урок 108. Морфемный разбор слова 13 Урок 109. Правописание гласных и согласных в приставках 18 Уроки 110—111. Буквы З—С на конце приставок 23 Урок 112.

Буквы О—Ё после шипящих в корне слова 36 Урок 116. Буквы Ы—И после Ц 41 Урок 117. Контрольный диктант 51 Урок 119. Анализ и разбор контрольного диктанта. Работа над ошибками 54 Урок 120. Сочинение-описание изображенного на картине П.

Самостоятельные и служебные части речи 64 Урок 122. Имя существительное как часть речи 68 Урок 123. Доказательство в рассуждении 73 Урок 124.

Имена существительные одушевленные и неодушевленные 77 Уроки 125—126. Имена существительные собственные и нарицательные. Большая буква в именах собственных 83 Урок 127. Элементы рассуждения в повествовании. Сжатое изложение Е. Род имен существительных 92 Урок 129. Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа 97 Урок 130.

Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа 103 Урок 131. Три склонения имен существительных 108 Урок 132. Падеж имен существительных 114 Уроки 133—134. Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе 121 Урок 135.

Морфологический разбор имени существительного 122 Урок 136. Контрольный диктант 127 Урок 137. Работа над ошибками 130 Уроки 138—139.

Изложение с изменением лица 133 Уроки 140—141. Множественное число имен существительных 139 Урок 142. Правописание О—Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных 143 Урок 143. Контрольный диктант 148 Урок 145. Работа над ошибками 151 Урок 146. Устное сочинение по картине Г. Имя прилагательное как часть речи 161 Уроки 149—150. Падежные окончания прилагательных 168 Уроки 151—152.

Описание животного. Изложение А. Прилагательные полные и краткие 173 Уроки 155—156. Описание животного на основе изображенного. Сочинение по картине А. Морфологический разбор имени прилагательного 182 Уроки 158—159. Рассказ 186 Урок 160. Контрольный диктант 194 Урок 162. Работа над ошибками 197 Урок 163. Глагол как часть речи 201 Урок 165. НЕ с глаголами 206 Уроки 166—167. Неопределенная форма глагола 210 Уроки 168—169. Виды глагола 219 Уроки 172—173. Буквы Е—И в корнях с чередованием 223 Уроки 174—175.

Невыдуманный рассказ о себе. Контрольный диктант 228 Урок 177. Работа над ошибками 231 Урок 178. Время глагола 235 Урок 179. Прошедшее время 240 Урок 180. Настоящее время 244 Урок 181. Будущее время 248 Урок 182. Спряжение глаголов 252 Уроки 183—184. Как определить спряжение глагола с безударным личным окончанием 253 Урок 185. Правописание глаголов с безударным личным окончанием 254 Урок 186. Морфологический разбор глагола 258 Урок 187.

Сжатое изложение с изменением формы лица А. Ь после шипящих в глаголах во 2-м лице единственного числа 267 Уроки 190—191. Употребление времен 271 Урок 192. Контрольный диктант 280 Урок 195. Работа над ошибками 283 Урок 196. Сочинение-рассказ по рисунку О. Разделы науки о языке 287 Урок 198. Сочинение на одну из тем по выбору 291 Урок 199. Орфограммы в приставках и в корнях слов 292 Урок 200. Орфограммы в окончаниях слов 293 Урок 201.

Употребление букв Ъ и Ь. Раздельные написания 294 Урок 202. Знаки препинания в простом и сложном предложениях 295 Урок 203. Контрольный тест 296 Урок 204. Анализ и разбор контрольного теста. Работа над ошибками 299 Литература 300.

Технологические карты по русскому языку 5 класс

Урок 104. Выборочное изложение текста с изменением лица 3 Уроки 105—107. Чередование звуков. Беглые гласные.

Русский язык. 5 класс : технологические карты уроков Часть 1

Технологические карты уроков по учебнику Т. Ладыженской и др. Часть 1. ФГОС Учитель Пособие содержит технологические карты уроков русского языка в 5 классе, разработанные в соответствии с ФГОС основного общего образования и ориентированные на работу с учебником Т. Ладыженской, М. Баранова, Л. Тростенцовой и др. Составитель раскрывает тьюторские практики по сопровождению школьников в освоении ими индивидуального образовательного маршрута. Использование технологической карты как универсального инструментария проектирования процесса обучения позволяет учителю сделать урок интерактивным, структурированным, алгоритмичным, увидеть учебный материал системно, целостно, спрогнозировать планируемые результаты и формируемые УУД, обеспечить метапредметные связи и согласованные действия учителя и учащихся, гибко применять эффективные приемы и формы, осуществить интегративный контроль результатов деятельности. Предназначено учителям и руководителям МО русского языка общеобразовательных учреждений.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Технологическая карта для моделирования урока русского языка

Русский язык. 5 класс. Технологические карты уроков по учебнику Т. Ладыженской и др. Часть 1. ФГОС

От какого слова зависит? Что обозначает? На какие вопросы отвечает? Какой частью речи выражено? Осознают и выполняют задание. Адекватно самостоятельно оценивают правильность выполнения действий Р Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии, выявление места и причины затруднения — Прочитайте текст.

Технологическая карта составлена с учетом всех требований ФГОС ООО. Используются различные методы и формы урока. Урок для учителя-предметника для 5 класса по ФГОС. Методические разработки по Русскому языку для 5 класса по УМК Ладыженская. Книга: Русский язык. 5 класс. Технологические карты уроков по учебнику Т. Ладыженской и др. Часть 1. ФГОС. Аннотация, отзывы читателей.

Мотивация к учебной деятельности. Цель: мотивировать учащихся к учебной деятельности посредством создания эмоциональной обстановки; осознанное вхождение учащегося в пространство учебной деятельности, создание предпосылок для эмоционально комфортной обстановки на уроке. На столах у вас по три смайлика, выберите тот, который соответствует вашему настроению. Выбирают смайлик и демонстрируют своё настроение.

Технологическая карта урока русского языка в 5 классе по теме «Предложения с обращением»

У данного товара существует несколько версий для покупки: Книга — привычный печатный вариант книги. Версия для скачивания — программа для ПК, которую можно установить через Интернет сразу после оплаты. Ладыженской, М. Баранова , Л. Тростенцовой и др. Составитель раскрывает тьюторские практики по сопровождению школьников в осво-ении ими индивидуального образовательного маршрута.

Технологические карты уроков по русскому языку

.

Технологические карты к урокам русского языка 5 класс по автору Ладыженская Т.А

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Построение современного урока