Урок хромосомная теория наследственности 9 класс

Личностные: формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития биологии; осознание важности и применимости биологических знаний в жизни. Ход урока 1. Индивидуальный опрос. Двум-трем студентам предлагается решить генетические задачи на дигибридное скрещивание с последующим обсуждением результатов. Фронтальный опрос.

Сцепленное наследование признаков. Хромосомная теория наследственности

Сцепленное наследование признаков. Хромосомная теория наследственности Урок 25. Введение в общую биологию и экологию 9 класс Из данного видеоурока вы узнаете о том, что в каждой хромосоме любого вида организма содержится большое количество генов, а также о том, что гены, расположенные в одной хромосоме, образуют группу сцепления. Вы выясните, что гены, входящие в группу сцепления, не подчиняются третьему закону Менделя о независимом наследовании. Узнаете о том, что сила сцепления между генами зависит от расстояния между ними.

Урок 43. Хромосомная теория наследственности. Сцепленное наследование генов

Как много дум наводит он… Это слова из песенки студентов-генетиков. Считается, что только тот владеет основами генетики, для кого один из выводов Г. Менделя три к одному ясен как простая гама. Но Мендель понял, что каждый признак определяется отдельным наследственным фактором. И это величайшее открытие! Томас Хан Морган и мушка дрозофила способствовали следующему величайшему открытию.

Сейчас мы просмотрим видеосюжет. Гены расположены в хромосомах. Гены расположены линейно. Рассмотрим ещё один эксперимент Т. Моргана с мушками дрозофилами, различающихся по двум парам признаков.

План подготовки. Что такое кроссинговер? Что такое морганида? От чего зависит частота кроссинговера перекрёста хромосом? Выписать основные термины с теста параграфа; 2 ученик. Обмен информацией. Общие выводы: запись в тетрадь Гены, локализованные в одной хромосоме образуют группы сцепления.

Совместное наследование генов — это сцепленное наследование. Сцепленные гены, локализованные в одной хромосоме, наследуются совместно и не обнаруживают независимого расщеплении - это закон Т. Эти знания позволяют построить генетические карты. Морган и его сотрудники К. Бриджес, А. Стертевант и Г. Меллер экспериментально показали, что знание явлений сцепления и кроссинговера позволяет не только установить группу сцепления генов, но и построить генетические карты хромосом, на которых указаны порядок расположения генов в хромосоме и относительные расстояния между ними.

Генетической картой хромосом называют схему взаимного расположения генов, находящихся в одной группе сцепления. Такие карты составляются для каждой пары гомологичных хромосом. Возможность подобного картирования основана на постоянстве процента кроссинговера между определенными генами.

Генетические карты хромосом составлены для многих видов организмов: насекомых дрозофила, комар, таракан и др. Наличие генетической карты свидетельствует о высокой степени изученности того или иного вида организма и представляет большой научный интерес. Такой организм является прекрасным объектом для проведения дальнейших экспериментальных работ, имеющих не только научное, но и практическое значение.

В частности, знание генетических карт позволяет планировать работы по получению организмов с определенными сочетаниями признаков, что теперь широко используется в селекционной практике. Так, создание штаммов микроорганизмов, способных синтезировать необходимые для фармакологии и сельского хозяйства белки, гормоны и другие сложные органические вещества, возможно только на основе методов генной инженерии, которые, в свою очередь, базируются на знании генетических карт соответствующих микроорганизмов.

Генетические карты человека также могут оказаться полезными в здравоохранении и медицине. Знания о локализации гена в определенной хромосоме используются при диагностике ряда тяжелых наследственных заболеваний человека. Уже теперь появилась возможность для генной терапии, то есть для исправления структуры или функции генов.

Сцепленное наследование. Закон Т. Хромосомная теория наследственности создана американским генетиком…………………................. Гены, расположенные линейно в одной хромосоме, образуют…………………………………………. Число групп сцепления равно……………………………………………………………………………… 4. Явление совместного наследования генов, локализованных в одной хромосоме, называют………………………………………………………………………………………………………..

Сцепление генов может быть……………………………и………………………………………………. Причиной нарушения сцепления служит………………………………………………………………… 7. Обмен одинаковыми участками гомологичных хромосом называется………………………………… 8. На основании явления сцепления и перекреста гомологичных хромосом генетики создают схемы взаимного расположения генов, называемые………………………………………………………………. Частота перекреста между двумя неаллельными генами, расположенными в одной хромосоме, пропорциональна……………………………………………………………………………………………… 10.

Такая единица в честь Т. Моргана получила название……………………………………. Где вам могут пригодиться знания, полученные на данном уроке? Каков вероятный порядок расположения генов в хромосоме, если известно, что они сцеплены? Курс профессиональной переподготовки.

Конспект урока по биологии 10 класс "Хромосомная теория наследственности"

Как много дум наводит он… Это слова из песенки студентов-генетиков. Считается, что только тот владеет основами генетики, для кого один из выводов Г. Менделя три к одному ясен как простая гама. Но Мендель понял, что каждый признак определяется отдельным наследственным фактором. И это величайшее открытие!

Конспект урока: Хромосомная теория наследственности.

Три к одному - какой закон! Как много дум наводит он... Эти слова из песни студентов-генетиков Санкт-Петербургского университета. Как Вы думаете, о чем эта песенка? Считается, что только тот владеет основами генетики, для кого один из выводов Г. А сколько законов г. Менделя Вам известно? Изучение нового материала. Мендель изучил наследование только семи пар признаков у душистого горошка.

Урок с мультимедийным сопровождением "Сцепленное наследование признаков"

С какой темой познакомились на уроке? Какие цели ставили? Смогли добиться этих целей? Насколько важно знать особенности наследования для человечества?

Сцепленное наследование признаков. Хромосомная теория наследственности. Урок Введение в общую биологию и экологию 9 класс. Из данного. Компакт-диск "Уроки биологии КиМ (Общая биология) 10 класс. О: Хромосомная теория наследственности в современном прочтении. Видеоурок: Хромосомная теория наследственности по предмету Биология за 10 класс.

.

Проблемно-блоковый урок по теме "Хромосомная теория наследственности. Ген и геном человека"

.

Хромосомная теория наследственности

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Биология 9 класс (Урок№18 - Хромосомная теория наследственности. Генетика пола.)