Устный счет по математике

Она вооружает учеников необходимыми знаниями, умениями и навыками, которые используются при изучении других школьных дисциплин, особенно при изучении геометрии, алгебры, физики и информатики. При изучении данного предмета от учащихся требуется немало волевых и умственных усилий, развитого воображения, концентрации внимания, математика развивает личность учащегося. Кроме того, изучение математики существенно способствует развитию логического мышления и расширяет кругозор школьников. Математика является одной из важнейших наук на земле и именно с ней человек встречается каждый день в своей жизни. Именно поэтому учителю необходимо развивать у детей интерес к этой науке, предмету.

Устный счет развивает у детей инициативу, сообразительность, Программа по математике в начальной школе предлагает. Данный тренажер является одним из тренажеров по математике для развития навыков устного счета с удобным, интуитивно-понятным интерфейсом.

Устный счет в начальной школе имеет недостаточно, к сожалению, широкое распространение. Умело поставленный и систематически проводимый устный счет развивает у учащихся способность быстро и безошибочно производить разнообразные устные вычисления. Владение навыками устного счета дает возможность учащимся выбирать в каждом отдельном случае наиболее рациональные и эффективные пути вычислений, что приводит не только к дополнительному выигрышу времени при устном счете, но и к облегчению выполнения письменного и полуписьменного счета. Устный счет развивает у детей инициативу, сообразительность, изобретательность, внимание, слуховую память, мышление, прививает любовь и интерес к математике. Нельзя не отметить, что отдельные приемы вычислений, применяемые при устном счете, могут явиться дополнительным средством для закрепления у учащихся некоторых математических знаний. Неоспоримо большое значение имеет устный счет и культура вычислений в повседневной практической деятельности человека.

контрольный устный счет по математике, 4ый класс

Математика — особая наука, так как ее знание нужно человеку ежедневно в течение всей жизни. Знакомство с некоторыми математическими понятиями, формирование вычислительных навыков и умения решать задачи начинается еще в дошкольный период - в детском саду или дома с родителями. На этапе обучения в начальной школе набор изучаемых понятий, формируемых умений значительно расширяется. Задача учителя состоит в том, чтобы добиться высокой прочности усвоения математических навыков. Такой подход дает возможность запас знаний, полученных в школе, сделать личным багажом человека, которым в дальнейшей жизни он сможет распорядиться по своему усмотрению. Большую помощь в формировании вычислительных умений оказывает такой вид деятельности, как устный счет.

Устный счет на уроках математики в начальной школе

Устный счет в начальной школе имеет недостаточно, к сожалению, широкое распространение. Умело поставленный и систематически проводимый устный счет развивает у учащихся способность быстро и безошибочно производить разнообразные устные вычисления.

Владение навыками устного счета дает возможность учащимся выбирать в каждом отдельном случае наиболее рациональные и эффективные пути вычислений, что приводит не только к дополнительному выигрышу времени при устном счете, но и к облегчению выполнения письменного и полуписьменного счета.

Устный счет развивает у детей инициативу, сообразительность, изобретательность, внимание, слуховую память, мышление, прививает любовь и интерес к математике. Нельзя не отметить, что отдельные приемы вычислений, применяемые при устном счете, могут явиться дополнительным средством для закрепления у учащихся некоторых математических знаний.

Неоспоримо большое значение имеет устный счет и культура вычислений в повседневной практической деятельности человека. Программа по математике в начальной школе предлагает производить вычисления в пределе первой сотни устно. Это правильно. Если бы учащиеся при переходе к письменным вычислениям плохо владели устным счетом в пределе 100, то, во-первых, учащиеся недостаточно сознательно усваивали бы письменные вычисления; во-вторых, допускали бы ошибки при производстве действий и, в-третьих, все дальнейшие способы быстрых вычислений над многозначными числами не могли бы быть ими эффективно применены.

Большинство вычислений можно производить довольно разнообразно, и это позволяет каждому учащемуся проявлять свою собственную инициативу и изобретательность при устном счете. Устный счет требует от учителя вдумчивого и умелого подхода к индивидуальным особенностям каждого ученика. Устные вычисления могут практиковаться почти на каждом уроке математики. Предлагаю примерный устный счет на первое полугодие четвертого класса.

Тренажер устного счета

Принцип работы основан на генерации примеров по математике подходящего вам уровня сложности для всех классов, решение которых способствует развитию навыков устного счёта. Приложение благоприятно влияет на умственную деятельность как детей, так и взрослых. Разнообразие режимов На странице настроек режима можно задавать необходимые параметры генерации примеров по математике для любого класса. Тренажер устного счета позволяет отрабатывать 4 небезызвестных арифмитических действия на шести уровнях сложности. Далее корректируете вид математического примера выбирая тип, устанавливая количество слагаемых, манипулируя числовыми множествами.

Устный счёт

Нужно ли ребенка учить считать устно? На этот вопрос нельзя ответить отрицательно. С устным счетом ребенок знакомится задолго до поступления в школу. В детском саду, на занятиях по математике, детей знакомят с такими математическими действиями, как сложение и вычитание. У маленьких детей абстрактное мышление еще не развито, поэтому им показывают все примеры на конкретных примерах: 2 машинки плюс 1 машинка и т. Дошкольник постепенно освобождается от узкой конкретности мышления и приобретает способность к абстрактному мышлению. Сложение и вычитание изучается на протяжении всего обучения в начальной школе. Формирование понятий об арифметических действиях начинается с первых уроков математики.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Арифметика. Устный счёт. 2 класс

Устный счет на уроках математики

Процесс устного счёта[ править править код ] Процесс устного счёта можно рассматривать как технологию счёта, объединяющую представления и навыки человека о числах, математические алгоритмы арифметики. Имеются три вида технологии устного счёта, которые используют различные физические возможности человека: аудиомоторная технология счёта; визуальная технология счёта. Традиционная система счёта является именно аудиомоторной технологией. Недостатками аудиомоторного способа ведения расчётов являются: отсутствие в запоминаемой фразе взаимосвязей с соседними результатами, невозможность выделить во фразах о таблице умножения отдельно десятки и единицы произведения без повторения всей фразы; невозможность обратить фразу вспять от ответа к множителям, что важно для выполнения деления с остатком; медленная скорость воспроизведения словесной фразы.

В данном материале подобраны варианты устного счета для учащихся. всем привет, решила поделиться с вами контрольным устным счетом, к которому сейчас готовится моя дочь (4ый класс, обычная школа. Задания для 2 класса по теме: устный счет. Примеры по математике.

Людмила Семиволос Лайфхакер подобрал простые советы, сервисы и приложения. Кроме отличных оценок по математике, умение считать в уме даёт массу преимуществ на протяжении всей жизни. Упражняясь в вычислениях без калькулятора, вы: Держите мозг в тонусе. Для эффективной работы интеллект, как и мускулатура, нуждается в постоянных тренировках.

Как освоить устный счёт школьникам и взрослым

.

Математика – 2 класс. Устный счет

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Устный счёт. Приёмы Устного Счета. Как Научиться Считать ?
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 1
  1. Остромир

    Как обычно, вебмастер грамотно опубликовал!

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных