9 глава сказки об италии

История создания и публикация[ править править код ] В 1906 году Максим Горький из-за туберкулеза уезжает в Италию. В октябре он прибывает на остров Капри, где проживет семь следующих лет [2] [3]. В 1911 году Горький начинает писать рассказы будущего цикла. В их основе впечатления писателя от увиденного во время путешествия по Италии. Кроме того многие сюжеты были взяты из материалов рабочего движения Италии и из газетных сообщений о судебных процессах [4]. Сказки печатались в большевистских периодических изданиях по отдельности.

Пожалуйста, подождите пару секунд, идет перенаправление на сайт...

В данном проекте читать в мае Горького участвовать не собиралась, но наводя порядок в книжном шкафу, наткнулась на книгу и решила все-таки ознакомиться. Неприятно удивила совершенно непонятная система повествования Горького. Книга состоит из глав, разных по объему и никак между собой не связанных и на первый взгляд, не имеющих никакой смысловой нагрузки. Ну это на мой совершенно не профессиональный взгляд. Очень жаль, что это примечание мне не попалось в самом начале чтения, не брала бы книгу в руки. Ну и главы эти скорее отдельные истории, чем сказки. И почти каждая глава про социалистов.

Сказки об Италии

Вся гордость мира от матерей! Горький Цель урока: формирование навыков выразительного чтения, умения ориентироваться в тексте, делать выводы и обобщения. Тип урока: урок усвоения новых знаний и комплексного применения усвоенных ранее. Методы: частично — поисковый, наблюдение, выразительное чтение, сопоставление разных видов искусства, беседа. Ход урока.

Вступительное слово учителя. В 1906 году М. Горький поселяется на Капри — небольшом острове в Неаполитанском заливе. До Капри от материка ходит пароходик с рядами потемневших от солнца, влаги, времени скамеек. Через 3 часа хода он пристает к высоким обрывистым горам, в ложбине между которыми приютился небольшой посёлок.

Круглый год цветут розы. Каждый маленький клочок камня, где есть немного земли и песка, покрыт вечнозелёной растительностью…Лимонные рощи, кипарисы, пальмы… Особенно много самых разнообразных цветов……. Вдали дымитсявезувий, с моря доносится запах рыбы и водорослей. Слышатся песни рыбаков. Почему сказки? Ведь события, изображённые в них, вполне реальны. Основная тема — это крутые, внезапные перемены, неожиданные перерождения.

Именно этот вопрос будет одним из главных на сегодняшнем уроке. Тема материнства всегда волновала художников, поэтов, писателей. Предварительная беседа по сказкам. Этот зачин сразу вводит нас в атмосферу высоких и больших чувств.

Он вносит тот высокий пафос, которым характеризуется сказка в целом. Не случайно. Именно в этой сказке впервые встречается написание слова Мать с большой буквы. Запишите также один из эпиграфов сегодняшнего урока. Аналитическая беседа по сказке. Что это за приём? Жизнь и Смерть. Работа с текстом, запись выводов в тетрадь.

Тимур Разрушает жизнь. Служит Смерти. Страшный человек, кровавый бич земли. Мстительный скорбящий отец. Закрытое сердце. Созидает жизнь.

Побеждает Смерть. Гордая, сильная, страдающая. Требовательная, властная, любящая Обратите внимание. Что противопоставление героев идёт не только на внутреннем, но и на внешнем уровне.

Какие доводы Матери заставили Тимура раскрыть своё сердце? Сердце Матери. Сила, мудрость, любовь, заключённые в нём.

Максим Горький - Сказки об Италии .Сказка IX. Мать изменника

Нижний Новгород. И Горький создаёт особый жанр произведений — романтические сказки - очерки, которые можно назвать настоящим гимном мужеству, смелости, героизму, самоотверженности. Вспомните легенду о Данко. Романтизм — стремление показать в ярких образах высокое назначение человека. Романтика — то, что создаёт эмоциональное, возвышенное отношение к чему-либо.

Вторая иллюстрация к книге Сказки об Италии - Максим Горький

Шрифт:Меньше АаБольше Аа XXVII В безлунную ночь страстной субботы по окраинам города, в узких щелях улиц медленно ходит женщина в черном плаще, лицо ее прикрыто капюшоном и не видно, обильные складки широкого плаща делают ее огромной, идет она молча и кажется немым воплощением неисчерпаемой скорби. Немая и черная, словно окована непобедимой печалью, она что-то ищет в ночи, уводя воображение глубоко во тьму древних верований, напоминая Изиду, [54] потерявшую брата-мужа, растерзанного злым Сетом-Тифоном, и кажется, что от ее непонятной фигуры исходит черное сияние, облекая всё жутким мраком давно пережитого и воскресшего в эту ночь, чтобы пробудить мысль о близости человека к прошлому. И тотчас же, как-то вдруг, по-сказочному неожиданно — пред глазами развернулась небольшая площадь, а среди нее, в свете факелов и бенгальских огней, две фигуры: одна — в белых длинных одеждах, светловолосая, знакомая фигура Христа, другая — в голубом хитоне — Иоанн, любимый ученик Иисуса, а вокруг них темные люди с огнями в руках, на их лицах южан какая-то одна, всем общая улыбка великой радости, которую они сами вызвали к жизни и — гордятся ею. Христос — тоже веселый, в одной руке он держит орудие казни своей, всё в цветах, быстро размахивая другою, он что-то говорит, Иоанн — смеется, закинув кудрявую голову, юный, безбородый, красивый, как Дионис. Тогда, в веселом и гордом трепете огней, из-под капюшона поднялась и засверкала золотом пышных волос светозарная голова мадонны, а из-под плаща ее и еще откуда-то из рук людей, ближайших к матери бога, всплескивая крыльями, взлетели в темный воздух десятки белых голубей, и на минуту показалось, что эта женщина в белом, сверкающем серебром платье и в цветах, и белый, точно прозрачный Христос, и голубой Иоанн — все трое они, такие удивительные, нездешние, поплыли к небу в живом трепете белых крыльев голубиных, точно в сонме херувимов. Это славный обычай — вовлекать птиц, чистейшее изо всех живых существ, в лучший праздник людей; удивительно хорошо поет сердце в тот миг, когда сотни маленьких разноперых пичужек летают по церкви, и щебечут, и поют, садясь на карнизы, статуи, залетая в алтарь. Площадь пустеет; три светлые фигуры, взяв под руки друг друга, запели что-то, дружно и красиво, и пошли в улицу, музыканты двинулись за ними, и толпа вслед им; бегут дети, в сиянии красивых огней они — точно рассыпанные бусы кораллов, а голуби уже уселись на крышах, на карнизах и — воркуют. И снова вспоминается хорошая песня:.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Максим Горький. Сердце матери. Из цикла "Сказки об Италии" - Библиотека Хуршида Даврона

Презентация "Сказки об Италии"

Вся гордость мира от матерей! Горький Цель урока: формирование навыков выразительного чтения, умения ориентироваться в тексте, делать выводы и обобщения. Тип урока: урок усвоения новых знаний и комплексного применения усвоенных ранее. Методы: частично — поисковый, наблюдение, выразительное чтение, сопоставление разных видов искусства, беседа. Ход урока.

"Сказки об Италии" изучаются в 8 классе, но возможно ознакомление и в 7, О чём заставила задуматься 9 сказка boutique-dart.ruго? Продолжительность: ТОП-3 тестакоторые проходят вместе с этим. 1. Тест Биография Мольера Литература. 10 вопросов. Уровень: новичок. 2. Тест по стихотворению Я.

.

Сказки об Италии

.

Тест по произведению “Сказки об Италии”

.

Максим Горький.Сказки об Италии слушать

.

Тест по произведению “Сказки об Италии”

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Аудиокнига М. Горький - Сказки об Италии глава 8 boutique-dart.ruн #классика