- «Неизвестный цветок»: революционно-трагическое творчество Андрея Платонова
- Анализ сказки-были А. П. Платонова «Неизвестный цветок», план
- Краткое содержание «Неизвестный цветок»
- Анализ сказки Платонова «Неизвестный цветок»
- «Неизвестный цветок», анализ произведения Платонова
- Анализ произведения Неизвестный цветок Платонова
- Анализ произведения Платонова Неизвестный цветок
- Андрей платонов - неизвестный цветок. «Неизвестный цветок», анализ произведения Платонова
«Неизвестный цветок» - произведение, которое заставляет задуматься. Оно учит тому, что никогда не нужно опускать руки, что всегда нужно бороться. У одного их самых трогательных, на мой взгляд, произведений Андрея Платоновича Платонова «Неизвестный цветок» нет определенного жанра, сам.
Это трогательная история о маленьком, одиноком цветке, жившем на пустыре. Вся жизнь этого цветка это тяжелая борьба за выживание. Еще, будучи маленьким семечком, он пророс, оказавшись в ямке между камнем и глиной, питаясь лишь росой и пылью. Когда она идет на станцию, чтобы отправить письмо своей маме, с пустыря она слышит нежный цветочный аромат. И следуя за запахом, она находит Неизвестный цветок, так происходит их знакомство. Даша очень скучала по своим родным и так же, как и цветок, чувствовала себя одинокой.
«Неизвестный цветок»: революционно-трагическое творчество Андрея Платонова
Андрей платонов - неизвестный цветок. Произведение А. В литературной сказке видна позиция писателя, суть авторского замысла. Сказка-быль — литературный жанр, совмещающий признаки двух жанров: сказки повествование, основанное на вымысле и были повествование, основанное на реальных событиях. Начало произведения А. Сюжет — последовательность событий в художественном произведении. Как описывается в произведении место, где жил цветок?Анализ сказки-были А. П. Платонова «Неизвестный цветок», план
История создания произведения. В последние годы жизни, подвергаясь болезни туберкулеза, А. Платонов писал детские произведения, сочетающие в себе реальное с фантастическим. Эта сказка-быль явилась своеобразным завещанием для дочери больного писателя.
Жанр произведения. Признаки жанра жанров. Сложно определить жанровую принадлежность произведения А. Часто его относят к жанру рассказа, однако фантастические элементы приближают произведение к литературной сказке. Сам писатель называет свое творение сказкой-былью, так как в ней переплетаются вымышленные и реальные события. В современные А. Именно жанр сказки-были позволяет автору передать главную мысль произведения.
Название произведения и его смысл. Произведение названо А. Платоновым в честь центрального образа — неизвестного цветка, потому что именно его жизнь и судьба лежит в основе повествования. От чьего лица ведётся повествование? Повествование ведется от третьего лица, что делает сюжет объективным.
Тема и идея произведения. Платонов в своем произведении поднимает проблему неравнодушного отношения. Он показывает, как важна помощь других людей в жизни каждого, даже маленького и неизвестного цветка. Писатель демонстрирует тягу к жизни, которую показал цветок, а также жизненные трудности, которые встретились ему на пути. Своей сказкой-былью писатель хотел сказать, что всякая жизнь безгранична и бесценна, нужно радоваться каждому прожитому дню. Вероятно, здесь сказывались мысли болеющего человека, который был близок к пониманию смысла существования.
Своим произведением А. Платонов учит читателей, и в первую очередь дочь, никогда не бояться трудностей, никогда не падать духом и идти всегда до конца. Только терпение и любовь к жизни сделает человека счастливым.
Сюжет сюжетные линии произведения. Ключевые эпизоды. Он построен вокруг неизвестного зернышка, которое хочет дать всходы на пустыре. Цветок борется, несмотря ни на что. На помощь к беззащитному растению приходит девочка-пионерка. Благодаря ей цветок не только вырос сам, но и дал жизнь другим.
Система образов произведения. В сказке-были два центральный персонажа. Оба они дают какой-то ценный жизненный урок читателям. Маленький цветок, который боролся за свое существование в условиях, непригодных для жизни, учит никогда не сдаваться и проходить любые испытания. Девочка Даша из пионерского лагеря, которая помогла удобрить пустырь, где рос цветок, учит читателей взаимопомощи и доброте. С образом Даши связаны образы других ребят, которые помогли цветку бескорыстно и от всего сердца.
Композиция произведения. Однако дальнейшее повествование противопоставлено вымышленному, оно обозначает реальную действительность. Завязкой сказки-были является рассказ о жизни цветка на пустыре. Первая часть произведения А.
Платонова посвящена жизненным трудностям, с которыми пришлось столкнуться цветку, чтобы выжить. Все это является развитием действия в композиции произведения. Вторая часть показывает, как ситуация меняется к лучшему благодаря помощи девочки Даши и ее друзей. Кульминационным моментом считается встреча героини с растением и ее помощь цветку. Развязкой является картина пустыря, на котором растут отростки неизвестного цветка.
Финал произведения вновь обретает сказочный характер: жизнь на пустыре налажена. Сказочные начало и конец позволяют говорить о кольцевой композиции. Художественные средства, приёмы, раскрывающие идею произведения.
Платонов использует прием аллегоризации: за образом цветка стоит человеческая личность. Автор указывает на жизнь русского человека, которому пришлось действительно выживать в период Гражданской войны, Великой Отечественной войны, а также в послевоенные годы.
Сравнение жизни человека с судьбой цветка является иносказанием. Платонов описывает окружающий мир необычными и в то же время реалистическими красками. Вся природа у писателя олицетворена, она живет и дышит, как настоящий человек.
Отзыв о произведении. Оно учит тому, что никогда не нужно опускать руки, что всегда нужно бороться, как бы сложно не было. Понравилось сочинение? А вот еще:.
Краткое содержание «Неизвестный цветок»
Жизнь цветка также началась с крошечного семечка, которое занес на пустырь проказник-ветер. Цветку было очень трудно бороться за жизнь. В его жизни была только одна радость — первый солнечный лучик, который ласкал его на заре.
Анализ сказки Платонова «Неизвестный цветок»
История создания произведения. В последние годы жизни, подвергаясь болезни туберкулеза, А. Платонов писал детские произведения, сочетающие в себе реальное с фантастическим. Эта сказка-быль явилась своеобразным завещанием для дочери больного писателя. Жанр произведения. Признаки жанра жанров. Сложно определить жанровую принадлежность произведения А. Часто его относят к жанру рассказа, однако фантастические элементы приближают произведение к литературной сказке.
ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: АудиоКнига - Андрей Платонов - Неизвестный цветок«Неизвестный цветок», анализ произведения Платонова
В произведении описывается стремление к жизни, описывается рост, трудности выживания. Просто случайно семечко упало в ямку между глиной и камнем. Но, растение настолько сильно хотело жить, что сумело не только прорасти, но и подняться к солнцу. Оно сумело, используя лишь утреннюю росу и пыль, которую приносил ветер, вырасти и обдать своим ароматом всю округу. Как раз аромат и привернул внимание одной девочки.
Жанр произведения сказка-быль. Главных героев два - сам диковинный цветок и девочка Даша. Завязка - появление неизвестного цветка на пусты. Рассказ — сказка Платонова Неизвестный цветок — это одна из последних работ автора, которая заставляет задуматься, которая. Анализ произведения Платонова Неизвестный цветок. С самого начала рассказа читатель чувствует оптимизм и жизнелюбие, которым наделен.
Анализ произведения Платонова Неизвестный цветок Анализ произведения Платонова Неизвестный цветок С самого начала рассказа читатель чувствует оптимизм и жизнелюбие, которым наделен главный герой, с которым автор повествует о событиях. Сказочная история о неизвестном цветке, с трудом выживающем среди камней и глины на просторах пустыря, напоминает судьбы людей, которые могут по-разному проявлять волю или бессилие в любых ситуациях. Растение любым способом старалось продлить свое существование, кропотливо собирая росу, закрываясь от ветра.
Анализ произведения Неизвестный цветок Платонова
Сам автор определил жанр как сказка-быль. Однако уже в следующей строке обозначена реальность: цветок жил на пустыре, куда не ходили даже коровы и козы и не играли дети из пионерского лагеря. Вся первая часть раскрывает тяжелую борьбу цветка за выживание, когда маленькое семечко, оказавшись в ямке между камнем и глиной, смогло прорасти, питаясь лишь росой и принесенной ветром пылью. Эта история цветка могла бы уже сама по себе стать законченным произведением — своеобразным гимном трудолюбивому цветку. Тогда произведение вполне могло называться басней, потому что содержит явную аллегорию: за образом выживающего цветка можно увидеть судьбу человека первой половины ХХ века, которому непросто пришлось в суровые годы Гражданской войны, Великой Отечественной войны, в послевоенные годы. В понимании автора, который сам перенес множество испытаний, это не что иное, как иносказание о судьбе всего русского народа.
Анализ произведения Платонова Неизвестный цветок
.
Андрей платонов - неизвестный цветок. «Неизвестный цветок», анализ произведения Платонова
.
.
.
ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Неизвестный цветок А. П. Платонов
Жаль, что сейчас не могу высказаться - нет свободного времени. Освобожусь - обязательно выскажу своё мнение.
Могу предложить Вам посетить сайт, с огромным количеством информации по интересующей Вас теме.
круто!но буду ждать качество.
Хорошо пишешь, подписался на фид
Сорри за оффтоп, не подскажете, где мона такой же симпатичный шаблон для блога взять?