Cкачать: Презентация по технологии на тему "Строчка косого стежка. Пришивание пуговиц" 2 класс. Cкачать: Урок технологии " Строчка косого стежка. Мешочек с сюрпризом 2 класс. УМК Школа России.
Рейтинг материала: 5,0 голосов: 2 Описание презентации по отдельным слайдам: 1 слайд Описание слайда: Строчка косого стежка. Пришивание пуговиц. Товарково, Калужская область 2 слайд Описание слайда: Тема урока: Строчка косого стежка. Цели урока:1. Повторить способ пришивания пуговиц. Повторить правила безопасности при работе с иглой, ножницами. Познакомить учащихся с назначением и технологией выполнения косых стежков для развития навыков ручной работы.
Презентация по технологии на тему "Строчка косого стежка. Пришивание пуговиц" (2 класс)
Вопросы для анализа: -Из какого количества деталей состоит изделие? Почему взят именно этот материал? Как еще можно его оформить? Правило ответов: один вопрос — один ученик! Включайте как можно больше учеников в обсуждение образца, но не увлекайтесь. Л, П, Р Планирование предстоящей деятельности Пед. Демонстрирую схему.Косые стежки
Планируемые результаты: Личностные УУД: объяснять свои чувства и ощущения от восприятия объектов, иллюстраций, результатов трудовой деятельности человека-мастера; уважительно относиться к чужому мнению, к результатам труда мастеров; понимать исторические традиции ремесел, положительно относиться к труду людей ремесленных профессий. Регулятивные УУД: определять с помощью учителя и самостоятельно цель деятельности на уроке, учиться выявлять и формулировать учебную проблему совместно с учителем в ходе анализа предлагаемых заданий, образцов изделий ; учиться планировать практическую деятельность на уроке; под контролем учителя выполнять пробные поисковые действия упражнения для выявления оптимального решения проблемы задачи ; учиться предлагать из числа освоенных конструкторско-технологические приемы и способы выполнения отдельных этапов изготовления изделий на основе продуктивных заданий в учебнике ; работать по совместно с учителем составленному плану, используя необходимые дидактические средства рисунки, инструкционные карты, инструменты и приспособления , осуществлять контроль точности выполнения операций с помощью шаблонов неправильной формы, чертежных инструментов ; определять в диалоге с учителем успешность выполнения своего задания.
Познавательные УУД: наблюдать конструкции и образы объектов природы и окружающего мира, результаты творчества мастеров родного края; сравнивать конструктивные и декоративные особенности предметов быта и осознавать их связь с выполняемыми утилитарными функциями, понимать особенности декоративно-прикладных изделий, называть используемые для рукотворной деятельности материалы; учиться понимать необходимость использования пробно-поисковых практических упражнений для открытия нового знания и умения; находить необходимую информацию в учебнике, в предложенных учителем словарях и энциклопедиях в учебнике — словарь терминов, дополнительный познавательный материал ; с помощью учителя исследовать конструкторско-технологические и декоративно-художественные особенности объектов графических и реальных , искать наиболее целесообразные способы решения задач из числа освоенных; самостоятельно делать простейшие обобщения и выводы.
Коммуникативные УУД: уметь слушать учителя и одноклассников, высказывать свое мнение; уметь вести небольшой познавательный диалог по теме урока, коллективно анализировать изделия; вступать в беседу и обсуждение на уроке и в жизни; учиться выполнять предлагаемые задания в паре, группе. Ход урока. Проверка готовности к уроку. Актуализация знаний. Полиэстер, хлопок, лён, шерсть. Выбери натуральные ткани.
Сообщение темы и целей урока. Что такое вышивка? Где её можно увидеть? Изучение нового материала. Современная вышивка может быть использована для украшения детской и женской одежды, а также бытовых вещей: занавесей на окна, салфеток, наволочек на диванные подушки, ковриков и панно, полотенец, передников, сумок, сувениров.
Различные виды швов, применяемые в русской вышивке, могут быть разделены на две большие группы: к первой группе относятся вышивки, выполняемые по счёту нитей ткани, ко второй — по свободному, заранее нарисованному контуру. Работа по учебнику стр. Анализ образца изделия. Вышивка крестиком. Косой стежок. Стр 123. Сделать тренировочные упражнения на листе в клетку.
Зрительная гимнастика на счёт 10 поморгать, посмотреть вправо и лево не поворачивая головы, посмотреть вдаль и на предметы вблизи Упражнения для головы, шеи, плечевого пояса. Практическая работа. Правила ТБ при работе с иглой и ножницами. Анализ технологической карты.
Самостоятельное изготовление поделки. Заправьте ткань в пяльцы. Подберите по цвету нитки для рисунка и приступайте к работе. Выставка готовых работ. Итог урока. С давних пор люди разных народов использовали вышивку для украшения текстильных изделий.
Это и одежда, и предметы домашнего обихода, и просто декоративные изделия. Пусть они послужат источником вдохновения в ваших творческих попытках. Вышивка — это большое искусство, желаю вам успехов в технологии его освоения.
Технология. 2 класс
Что такое канва? Ключевые слова: Вышивка, строчка, стежок, канва. Основная и дополнительная литература по теме урока: Е.
Урок технологии " «Строчка косого стежка. Мешочек с сюрпризом» ( 2 класс). УМК Школа России
Планируемые результаты: Личностные УУД: объяснять свои чувства и ощущения от восприятия объектов, иллюстраций, результатов трудовой деятельности человека-мастера; уважительно относиться к чужому мнению, к результатам труда мастеров; понимать исторические традиции ремесел, положительно относиться к труду людей ремесленных профессий. Регулятивные УУД: определять с помощью учителя и самостоятельно цель деятельности на уроке, учиться выявлять и формулировать учебную проблему совместно с учителем в ходе анализа предлагаемых заданий, образцов изделий ; учиться планировать практическую деятельность на уроке; под контролем учителя выполнять пробные поисковые действия упражнения для выявления оптимального решения проблемы задачи ; учиться предлагать из числа освоенных конструкторско-технологические приемы и способы выполнения отдельных этапов изготовления изделий на основе продуктивных заданий в учебнике ; работать по совместно с учителем составленному плану, используя необходимые дидактические средства рисунки, инструкционные карты, инструменты и приспособления , осуществлять контроль точности выполнения операций с помощью шаблонов неправильной формы, чертежных инструментов ; определять в диалоге с учителем успешность выполнения своего задания. Познавательные УУД: наблюдать конструкции и образы объектов природы и окружающего мира, результаты творчества мастеров родного края; сравнивать конструктивные и декоративные особенности предметов быта и осознавать их связь с выполняемыми утилитарными функциями, понимать особенности декоративно-прикладных изделий, называть используемые для рукотворной деятельности материалы; учиться понимать необходимость использования пробно-поисковых практических упражнений для открытия нового знания и умения; находить необходимую информацию в учебнике, в предложенных учителем словарях и энциклопедиях в учебнике — словарь терминов, дополнительный познавательный материал ; с помощью учителя исследовать конструкторско-технологические и декоративно-художественные особенности объектов графических и реальных , искать наиболее целесообразные способы решения задач из числа освоенных; самостоятельно делать простейшие обобщения и выводы. Коммуникативные УУД: уметь слушать учителя и одноклассников, высказывать свое мнение; уметь вести небольшой познавательный диалог по теме урока, коллективно анализировать изделия; вступать в беседу и обсуждение на уроке и в жизни; учиться выполнять предлагаемые задания в паре, группе. Ход урока. Проверка готовности к уроку. Актуализация знаний. Полиэстер, хлопок, лён, шерсть. Выбери натуральные ткани. Сообщение темы и целей урока.
ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: ТЕХНОЛОГИЯ 2 КЛ. СТРОЧКА КОСЫХ СТЕЖКОВСтрочка косого стежка. Строчка косого стежка Изучите информацию, представленную в модели. Вышивание — это рукодельное искусство, в котором на ткани или другом материале выполняется узор из ниток или бисера. Это искусство знакомо человечеству ещё с давних времён. По узору, рисунку и сочетанию цветов ниток в вышивке можно узнать, какой народности она принадлежит. Каждый народ имел свой, уникальный вид шитья, внося в него свои национальные элементы, поэтому такая народная вышивка известна под названием традиционной.
Технология. 2 класс. Урок № 15 «Строчка косого стежка. Есть ли у неё «дочки»?» Вопросы: Строчка косого стежка. Есть ли у неё варианты – «дочки»? Технология. 2 класс. Урок Строчка косого стежка. Есть ли у неё «дочки»? Назад Вперёд · Урок Конспект Дополнительные материалы. Начнём урок. 3) отступив вправо на 4–5 мм, повторить действия 1 и 2. Сообщение учителем задания и демонстрация образцов вышивки косыми стежками.
Закрепки для ручной строчки. Наметочные сметочные строчки косыми стежками. При выполнении наметочных сметочных строчек косыми стежками, их прокладывают слева направо, параллельными друг к другу стежками, длиной Lст от 0,7 мм до 20 мм. Иглу выводят из материала — на небольшом расстоянии от края деталей, через все слои, снизу вверх.
.
.
.
.
.
ВИДЕО ПО ТЕМЕ: 6 видов ручных стежков, используемых в индивидуальном пошиве одежды
Пока нет комментариев...