О ком вспоминает никита глядя на солнце почему

Ее ткали мои деды, прадеды, корчуя пни, возделывая землю. Так пел рыбак. Он пел где-то там, в ильменях, закидывая ловецкие сети, и голос его был трепетен и молод. Так он пел каждую ночь под зори, и Стеше всякий раз хотелось подхватить его песню и полным, грудным голосом возвестить и о своей любви. Такая она и у меня.

О ком вспоминает Никита, глядя на солнце

Конспект урока по литературе в 5 классе Тема: Восприятие мира ребенком в рассказе А. Выявлениехудожественной идеи рассказа, состоящей в утверждении трудового начала в жизни человека как созидательной силы, содействующей становлению творческой личности 2. Формирование навыка составления цитатного плана 3. Формирование навыка исследовательской работы с текстом, лексической работы, работы учебником 4. Формировать умение выделять главное в прослушанном сообщении 5. Развитие навыка выразительного чтения 6.

как вы понимаете концовку рассказа ?

Конспект урока по литературе в 5 классе Тема: Восприятие мира ребенком в рассказе А. Выявлениехудожественной идеи рассказа, состоящей в утверждении трудового начала в жизни человека как созидательной силы, содействующей становлению творческой личности 2.

Формирование навыка составления цитатного плана 3. Формирование навыка исследовательской работы с текстом, лексической работы, работы учебником 4.

Формировать умение выделять главное в прослушанном сообщении 5. Развитие навыка выразительного чтения 6. Развивать умение пересказывать текст 7.

Воспитание интереса к жизни и творчеству А. Платонова Оборудование: Литература: Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений: в 2 ч. Инновационная школа Структура урока I. Организационный момент 2 мин II. Проверка домашнего задания 4 мин III. Выразительное чтение отрывка 21 мин V. Лексическая работа 8 мин VI. Подведение итога урока. Домашнее задание 4 мин Время урока — 45 мин Ход урока I. Организационный момент Учитель. Добрый день! На прошлом уроке мы познакомились с некоторыми фактами биографии писателя А.

Сегодня мы продолжим обсуждениеданного рассказа, но для начала проверим домашнее задание II. Проверка домашнего задания Учитель. Дома вам нужно было составить цитатный план рассказа Ученик. Давайте же вспомним, о чем этот рассказ? Можно воспользоваться своим цитатным планом Ответы учеников, оценивание IV. Выразительное чтение отрывка Учитель.

Перейдем теперь непосредственно к обсуждению рассказа. Расскажите о жизни и судьбе родителей Никиты Ученик. Отец ушел на войну, мать его каждый день ждала, а его все не было и нет. Мать рано утром уходила на работу в поле Учитель. А что мы узнаем о Никите в начале рассказа? Прочитайте выразительно первые три абзаца Чтение и оценивание чтения учеников Учитель.

Мама Никиты уходила на работу, ачем же в это время занимался Никита? Ему было скучно, и он оживлял все, что было во дворе Учитель. Почему Никита старался превратить в людей неодушевленные предметы? Ребенку хотелось общения, ведь самое страшное для человека — одиночество Учитель. Мы понимаем, как Никите было страшно, какой он маленький и беззащитный. Если бы рядом с ним было хоть одно живое существо, пустьдаже кошка или собака, все было бы не так страшно Учитель.

Скажите, все ли предметы кажутся мальчику страшными? О ком вспоминает Никита, глядя на солнце? Глядя на солнце, Никита вспоминает дедушка, это происходит скорее всего потому что Никита ассоциирует своего дедушку с таким ярким, живым и добрым солнцем Учитель. Меняется ли характер отношения мальчика кпредметам? Найдите и выразительно прочитайте эти эпизоды Ученик. Что же случилось с Никитой, какие перемены произошли? Отец Никиты возвращается с войны, мальчик чувствует, что он добрый, сильный человек, который...

Чтобы читать весь документ, зарегистрируйся. Связанные рефераты... Данный урок является заключительным в цикле уроков по рассказу... Кол-во часов: 1.

Конспект урока по литературе 5 класс А. П. Платонов Восприятие мира ребенком в рассказе "Никита"

Мужчина могучий, с большою, колечками, бородой, сильно тронутой проседью, в плотной шапке черноватых, по-цыгански курчавых волос, носище крупный, из-под бугристых, густых бровей дерзко смотрят серые, с голубинкой, глаза, и было отмечено, что когда он опускал руки, широкие ладони его касались колен. Ко кресту он подошёл в ряду именитых горожан; это особенно не понравилось им, и, когда обедня отошла, виднейшие люди Дрёмова остановились на паперти поделиться мыслями о чужом человеке. Одни говорили — прасол [3] , другие — бурмистр [4] , а городской староста Евсей Баймаков, миролюбивый человек плохого здоровья, но хорошего сердца, сказал, тихонько покашливая: — Уповательно — из дворовых людей, егерь или что другое по части барских забав.

о ком вспоминает Никита Глядя на солнце почему

С огромной благодарностью и любовью — Анне, которая помогла мне полюбить Нормандию. Лишь мужеством — вы слышите, только лишь мужеством! Кто дрогнет хоть на мгновение, возможно, упустит случай, что именно в этот миг предоставляла ему фортуна. Посреди дороги стояла корова. Никита посигналил. Животное даже не повернуло головы. Это была прекрасная нормандская корова, со светлой шкурой в желтоватых подпалинах, покрытой большими темно-шоколадными пятнами.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Что происходит в его жизни? О ком помнит? Кого забыл?

Платонов "Никита": о ком вспоминает Никита,глядя на солнце? Почему?

Елена Ржевская. Ворошеный жар. Вечерний разговор. Двухтомник Елены Ржевской вторгается необходимым диссонансом в современную литературную разноголосицу.

о ком вспоминает Никита Глядя на солнце почему. Содержание: О ком вспоминает Никита, глядя на солнце? Почему?, Слайд: 13, Презентация: Андрей Платонович boutique-dart.ru, Тема: Платонов, Урок. 1 Андрей Платонович Платонов. () Рассказ «Никита». Андрей Платонович Почему? О ком вспоминает Никита, глядя на солнце? Почему? О ком.

Глава первая Нырок прошел штатно и некоторое время Никита наслаждался ощущением невероятной легкости и ясности мысли. Хотелось прыгать от восторга и смеяться.

Дело Артамоновых (Горький)/I

Презентация на тему: " Андрей Платонович Платонов. Андрей Платонович Платонов псевдоним, настоящая фамилия - Клементов родился в Воронеже в семье слесаря железнодорожных мастерских. Учился Платонов в церковно — приходской школе, затем в городском училище. В пятнадцать лет начал работать. Ещё подростком писал стихи, которые печатались после революции в местных газетах и журналах. Одновременно писал и прозу, критические статьи, очерки. Работал журналистом в Воронеже.

Платонов. Никита

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: О КОМ ДУМАЕТ?ЧТО НА СЕРДЦЕ?О ЧЕМ БЕСПОКОИТСЯ?К КОМУ ТЯНЕТ СЕГОДНЯ?ЧТО В ДОМЕ ?ТАРО ОНЛАЙН