Отзыв по литературе

Это уже в 1839 году рассказ приобрел свое окончательное название. Автор в первой главе дает читателю понять, что описанные в рассказе события не вымысел, а правда. Ему об этом рассказал бывший капитан Миллер, который впоследствии стал генералом. Главные герои рассказа - исторические лица, и фамилии изменены не у всех. Само название рассказа дает понять, что в нем будут показаны события из армейской жизни.

Литературный уголок - Арт-объект Книжный шкаф

Общая информация об авторе и книге. Очень важный пункт! Именно здесь мы пишем, какую именно книгу прочитали. Можно сказать пару слов об авторе. Например, читали ли вы его раньше или это первая книга; какие-то интересные факты и новости.

Пожалуйста, подождите пару секунд, идет перенаправление на сайт...

Это уже в 1839 году рассказ приобрел свое окончательное название. Автор в первой главе дает читателю понять, что описанные в рассказе события не вымысел, а правда. Ему об этом рассказал бывший капитан Миллер, который впоследствии стал генералом. Главные герои рассказа - исторические лица, и фамилии изменены не у всех. Само название рассказа дает понять, что в нем будут показаны события из армейской жизни. На часах стоят постовые. Вот об одном из них, о солдате Постникове, который допустил нарушение, покинув свой пост, и ведется повествование.

Автор своим рассказом заставляет задуматься, что важнее — придуманные правила или жизнь человека. С позиции военных, конечно нельзя было Постникову покидать свой пост. Да и охраняли они Зимний дворец, что уже ко многому обязывает. Во дворце на то время проживал сам император Николай I, и могли быть разные провокации для часовых.

Но автор сообщает, что на то время была самая тихая и безмятежная пора. Постникову пришлось пережить муки совести и долга. Понимая, что нельзя уходить с поста, он, тем ни менее, делает это и спасает утопающего на реке Нева человека. Он надеялся, что никто не заметит его отсутствия, но в тот момент, когда он вытащил из полыньи человека мимо проезжали сани, в которых ехал инвалидный офицер.

Рядовой отдает ему спасенного и возвращается на свой пост, а офицер отвозит последнего к приставу. Постников рассказывает обо всем. Миллер зная, что может быть за нарушение правил испугался, так же как и подполковник Свиньин. Так как наказать могли не только солдата Постникова, а и его непосредственных командиров, за нарушение порядка солдатами их батальона.

Подполковник Свиньин срочно едет к генералу Кокошкину, и просит у него покровительства. Самым находчивым оказался генерал Кокошкин. Он вызвал к себе и инвалидного офицера, и утопавшего и выяснил, как все было.

Понял, что спасенный ничего не помнит, а инвалидный офицер мечтает о награде и присвоении себе героического поступка Постникова, Кокошкин переворачивает все события так, как ему было нужно.

Спасенный был в беспамятстве и не помнил кто, его вытащил из полыньи, и ему показали на офицера. А офицер был рад награде и подтверждает, что он спасал человека, и никого на Неве кроме него не было.

Да и ему самому докладывать императору о таком происшествии не очень было приятно. Ситуацию исправили, наказания избежали все кроме солдата Постникова, который, по сути, был героем, спасшим человека. Но его наказали перед ротой солдат побитьем палками. Хотя бедный Постников даже был рад такому наказанию, он боялся, что его отдадут под суд и сошлют на каторгу, и благодарит Свиньина, за то, что тот поощрил его чаем и сахаром. Из рассказа ясно, что Лесков на стороне солдата, который совершил подвиг.

Это произведение остается актуальным и в нашем веке. Понравилось сочинение? А вот еще:.

Отзывы о репетиторах по литературе

Литературой я занималась с репетитором в своем городе где-то до декабря. Меня не устраивало множество моментов, и тогда я решила, что занятия по литературе в РИ мне необходимы для успешной сдачи ЕГЭ. И сразу же после первого занятия с Марьям Бекетова я написала своему бывшему репетитору, что не буду больше заниматься.

Любителям литературы. - Литературный музей им. В.П. Астафьева

Целью отзыва является рекомендация книги другим читателям. Прочитав отзыв, ваши читатели должны подумать, какая интересная книга, нужно обязательно прочитать ее. Отзыв о прочитанной книге - это свободное сочинение. Общая схема здесь была бы не уместна и, скорее всего не помогла бы, а лишь навредила. Тем не менее, можно дать некоторые рекомендации в последовательности и содержании отзыва, встречающиеся в школе. Отзыв может быть написан в виде рассуждения, которое обычно содержит: Краткое сведение о книге: имя автора, название произведения, место и время событий, которые описывает автор, кто стоит в центре повествования. Тезис - мнение читателя о книге и доказательства справедливости этого тезиса. Вывод - общая оценка книги. Рассмотрим данные пункты более подробно.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: 5 лайфхаков как легко написать отзыв!

Как написать отзыв. В помощь школьникам

Методические рекомендации по написанию отзывов. Громкое чтение рассказа Б. Написание отзыва по рассказу Окуджавы онлайн. Что такое отзывы. Зачем они нужны?

Отзыв - это развернутое высказывание эмоционально-оценочного взятыми в свою очередь в «критической» литературе, тяжеловесным по стилю. Рецензии на книгу «О литературе» Умберто Эко. Самое большое, что могут сделать слова (ровно потому, что они способны вызвать эмоциональный. Примерный план написания отзыва (материал для учащихся).

Диплом олимпиады требовалось подтвердить баллами ЕГЭ не ниже 75, но это было уже несложно: я получила 90, допустив три обидные ошибки в тесте; сочинения были написаны на максимальный балл. Самое главное, что подготовка к экзамену и олимпиадам вовсе не казалась мне чем-то изматывающим и ужасным. Конечно, надо было много работать: я перечитала всю школьную программу, написала кучу маленьких и больших сочинений, намучалась с анализами рассказов из заданий олимпиад.

План отзыва о произведении

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Как написать отзыв?