Письмо сочинение в эпистолярном жанре

Видова г. Новороссийска Краснодарского края Письмо как жанр сочинения урок развития речи в 9 классе Цели урока: 1 обобщить знания учащихся о структуре и языковых особенностях построения письма — основного жанра эпистолярных произведений; 2 отметить общественную значимость письма в современном обществе; 3 закрепить навыки самостоятельной работы со справочной литературой и материалами газетных публикаций…; 4 подготовить учащихся к самостоятельной работе над письмом. Задачи урока: 1 изучение основных принципов построения письма как основного жанра эпистолярных произведений; 2 систематизация знаний учащихся о средствах художественной изобразительности писем; 3 концентрирование внимания школьников на ценностях родного языка, развитие языкового чутья; 4 воспитание глубокого уважения к другому человеку. Оборудование: интерактивная доска, раздаточный материал, аудиозапись писем. Ход урока: Организационный момент.

Письмо. Сочинение эпистолярного жанра. учебно-методический материал по русскому языку (8 класс) по теме. Иванова Надежда. Привет из солнечного агрогородка Павловичи! Аннушка! Подружка моя дорогая! Здравствуй! Пишет тебе твоя подружка Адэль. Как я по тебе.

Урок развития речи в 8 классе. Души частичку письма дарят нам… Слайд 1-2 Прошу тебя, пиши мне письма! В наш громкий век им нет цены… Н. Слайд 3. Ход урока Вступительное слово учителя: Слайд 4. Что это такое, мы узнаем чуть позже, а сейчас я бы хотела загадать вам загадки.

Оригинальные жанры школьных сочинений "Эпистолярный жанр (письмо)". 9-й класс

Оборудование: книги в эпистолярном жанре Ф. Ход урока I. Вступительное слово учителя: Сочинение, я думаю, - самая творческая форма работы ученика, к тому же самая универсальная. Создавая текст сочинения, ученик должен продемонстрировать свою читательскую квалификацию, речевую компетентность, аналитические способности и эрудицию. Не секрет, что многие учащиеся с подобной работой справляются не вполне удовлетворительно, потому что не чувствуют готовности достойно выразить себя в слове.

Сочинение в эпистолярном жанре "Письмо для мамы"

Оборудование: книги в эпистолярном жанре Ф. Ход урока I. Вступительное слово учителя: Сочинение, я думаю, - самая творческая форма работы ученика, к тому же самая универсальная. Создавая текст сочинения, ученик должен продемонстрировать свою читательскую квалификацию, речевую компетентность, аналитические способности и эрудицию.

Не секрет, что многие учащиеся с подобной работой справляются не вполне удовлетворительно, потому что не чувствуют готовности достойно выразить себя в слове. Однако научиться хорошо говорить и писать способен каждый человек. А русский писатель А. Сегодня мы будем вести речь об одном из оригинальных жанров школьных сочинений — письме, познакомимся с анкетой жанра, послушаем образцы сочинений в форме письма. Письмо — особая форма общения, служащая для передачи информации на расстояние.

Что такое письмо? Обратимся к словарю С. Читаем: письмо — а, мн. Написанный текст. Та или иная система знаков для передачи речи. Манера художественного изображения. Примеры записать в тетрадях. Виды писем. А теперь давайте разберемся, все ли письма одинаковы?

Кто и кому пишет?

Сочинение эпистолярного жанра "Напиши письмо о том, почему вода является драгоценным источником"

Пишет тебе твоя дочь Катя. Сначала прошу извинения за то, что многое не сказала тебе на прощание, не побеседовала с тобой перед моим отъездом на учебу. Пришло время, и твоя дочь, мама, уезжает из родительского дома,чтобыучиться и стать тем, кем мечтала с детства. Быть как бабушка экономистом. Об этой мечте все знали в нашей семье и были согласны с моим выбором.

Эпистолярный жанр (Жанр письма) в русской литературе

Он возник еще во времена античности. Одним из первых произведений, написанных в этом жанре, считается послание Горация Флавия к братьям Пизонам о науке поэзии. В средние века эта форма развивалась как публицистический жанр - в переписке высказывались и обсуждались актуальные идеи времени. Особенно любима форма письма была в эпоху сентиментализма, так как она позволяла раскрыть внутренний мир человека, его чувства. Содержанием писем являются описание жизни, государственного устройства, культуры европейских народов, многочисленные беседы автора с известными писателями и философами. Именно в его непосредственном и эмоциональном восприятии узнает читатель об особенностях жизни в других странах. Прием эпистолярного жанра использует и А. Причем в его произведениях письмо, выражение мыслей и чувств на бумаге становится своеобразной проверкой для героя. Роман Ф.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Победители конкурса сочинений "Письмо деду"

Сочинение эпистолярного жанра “Напиши письмо о своем герое”

.

Цели урока: 1) обобщить знания учащихся о структуре и языковых особенностях построения письма – основного жанра эпистолярных. RU::Эпистолярный жанр (Жанр письма) в русской литературе Теория Сочинения / Разное / Теория литературы / Эпистолярный жанр (Жанр письма). «НАПИШИ ПИСЬМО О ТОМ, ПОЧЕМУ ВОДА ЯВЛЯЕТСЯ Для школьного сочинения в эпистолярном жанре подходит как публицистическая, так и.

.

Письмо как жанр сочинения

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Словесность 40. Слоговое письмо — Академия занимательных наук
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 0
  1. Пока нет комментариев...

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных