Проблема юности сочинение

Единый государственный экзамен по русскому языку стал обязательным для всех выпускников общеобразовательных учреждений. Сформулировать позицию автора. Что такое проблема? Коснуться какой-либо проблемы. Над какой-либо проблемой думать, работать.

Русский язык

Лабораторная работы Сочинение: Проблема молодости и ценности взрослой жизни Русский язык Каждый человек в определенный период жизни проходит путь взросления. Большинство людей взрослеет в течение ряда лет, постепенно набираясь жизненного опыта. И зачастую мы не видим нашего взросления. Если оно не происходит внезапно, из-за определенных обстоятельств. Мы все в юности стремимся быстрее повзрослеть, и совершенно не ценим нашего настоящего возраста. Мы должны понимать, что в каждом возрасте есть свои прелести и совершенно не нужно торопить время. Автор текста поднимает проблему ценности возраста, его понятия, молодости.

Проблема юности

Ю Старшеклассники, узнав мнение Канта, то недоумевают, то тут же соглашаются, иные же уходят в себя, задумываются. Суворова Сочинение Автор прочитанного мною текста, отталкиваясь от высказывания И. Канта о том, что годы юности самые трудные, рассуждает об отношении к этому периоду жизни человека с позиции молодежи и зрелых людей.

Легко ли быть молодым? Что значит зрелость, взрослость? На эти вопросы и ищет ответ Н. Автор пишет, что взрослые, как правило, идеализируют пору юности. Таким образом, отмечая, что юность — это прекрасное время жизни, Н. Я думаю, что однозначно согласиться или не согласиться с И. Кантом нельзя. И сложность, и прелесть юности в том, что это время накопления жизненного опыта и формирования представлений личности о жизненных ценностях. Сложность периода юности можно рассмотреть на примере жизненных исканий Пьера Безухова, героя романа Л.

В начале романа перед нами застенчивый юноша, ищущий и ошибающийся. Формирование его мировоззрения проходит сложный путь: он восхищается Наполеоном, хочет, чтобы в России была республика.

Разочарование в жизни вызвал факт неудачной женитьбы на Элен Курагиной. Все это показывает, что для Пьера, как и для многих других, молодость — это непростое время становления личности и выбора своего жизненного пути.

Еще пример. Есенин описывает мироощущение, свойственное молодому человеку. Описывая свой жизненный путь, автор рассказывает и о протестных настроениях, терзавших его молодую душу: он с вызовом бросается в противоборство с салонной публикой, хулиганит, попирая представления о благопристойности. В поисках себя поэт много ездит, но с отчаянием понимает, что это не делает его счастливым. И лишь в более зрелом возрасте, когда извлечены уроки из событий молодости, он приходит к выводу, что его делает счастливым только единение с родиной и природой.

С другой стороны, молодость прекрасна, так как именно в этом возрасте человек восхищается, увлекается, вдохновляется и испытывает подъем чувств, как это, например, было с юной Наташей Ростовой в Отрадном.

Таким образом, молодость — время особое, провести ее надо так, чтобы допущенные ошибки стали лишь уроками, а все прекрасное и вдохновляющее послужило основой для формирования лучших качеств личности. Текст 2 1 Сейчас, где бы я ни жил, я все чаще и чаще чувствую, что мне не хватает дедушкиного дома. З Мне не хватает просторной кухни с ее земляным полом, с большим жарким очагом, с длинной тяжелой скамьей, стоящей у очага. Ю Мужичок, горестно всплеснувший руками, перед неожиданно, словно из библейского проклятья, разверзшимся мостом, в который провалилась его лошаденка вместе с телегой.

Это значит, что личность человека формируется в детские годы, и от того, как они проходят, в какой атмосфере развивается ребенок, зависит судьба и характер. Вот об этом и рассуждает известный писатель Фазиль Искандер. Воспоминания о дедушкином доме, в котором вырос автор, проникнуты теплотой и нежной грустью.

Один из них Ф. Искандер запомнил на всю жизнь: на нем был изображен крестьянин и провалившаяся в реку лошадь. Видимо, плакат призывал страховать имущество. Мальчик недоумевал, так как не видел связи изображенного с жизнью. Наблюдения показывали ребенку, что настоящий крестьянин не стал бы взмахивать руками, а кинулся спасать лошадь. Изображение противоречило здравому смыслу. Эти воспоминания привели писателя к выводу о том, что в детстве ребенок ищет разумное объяснение всему.

По мнению писателя, способность сохранять это качество важна и для взрослых людей, так как оно помогает бороться с жестокостью и глупостью. Я согласен с Ф. Искандером в том, что именно в детстве наблюдается страстное желание познавать и добиваться разумного объяснения всего.

Дети не могут понять иррациональность войн, несправедливость, они отрицают ложь, измену, насилие. И если эти детские ощущения остаются с человеком навсегда, то он будет и во взрослом состоянии избегать лжи, бороться с жестокостью, искать разумное во всех действиях. Вспомним, например, эпизод романа Ф. Маленький Родя испытал невыносимое отчаяние, когда увидел картину избиения лошади.

Став взрослым, он пошел на убийство. Однако именно во сне, когда разум уступил место чувству, когда герой снова погрузился в детские впечатления, он осознал неразумность жестокости. Многие известные и талантливые люди писали о том, что сохранили в себе непосредственность ребенка. К ним относится и Лев Толстой, который в зрелом возрасте считал, что от пятилетнего ребенка до него — один шаг. Может, поэтому великий писатель так активно отстаивал идеи ненасилия и гуманизма, а его лучшие герои — Наташа Ростова, Пьер Безухов — не утратили веру в разумность мира и сами старались поступать разумно.

Мне бы тоже хотелось не потерять детской веры в господство здравого смысла. Лихачев Сочинение В тексте, который я прочитал, известный ученый и публицист Д. Лихачев рассуждает о проблеме роли молодости в жизни человека. Однако все оказалось не так. Главное, что сохранилось у писателя с молодых времен, — это верные друзья и нужные для жизни умения и навыки. Автор уверен в том, что именно в юные годы происходит сближение человека с другими людьми и огромное накопление опыта.

На всю жизнь сохраняются привычки и навыки, способность к труду, если они приобретены в молодости. Ученый призывает нас беречь молодость до глубокой старости, ценить этот период жизни и не упускать возможности, которые дает нам юность. Я согласен с позицией Д. Именно в молодости формируется жизненная позиция, отношение человеку к себе, миру, природе. В это время люди находят своих лучших друзей, с которыми будут поддерживать тесные личные отношения всю жизнь.

Примером такой дружбы могут служить отношения А. Пушкина и И. Пущина, а также их лицейских друзей. Известно, что именно Пущин первым навестил опального поэта, пребывавшего в ссылке, чтобы поддержать друга, тогда как многие от него отвернулись. И до конца жизни друзья уважали друг друга, равнялись друг на друга и говорили друг другу правду.

В русской литературе тоже есть примеры, доказывающие идеи Д. Вспомним судьбы двух друзей — Ильи Обломова и Андрея Штольца. Эти примеры как нельзя лучше подтверждают то, что отношения, сформировавшиеся в ранние годы, могут длиться долго. Привязанность Обломова к Штольцу и его вера в друга не знали границ. Кроме того, судьбы этих героев подтверждают истину: что посеешь в молодости, пожнешь в зрелости. Их характеры и образ жизни кардинально отличались, так как различным было их поведение в молодости: один учился и совершенствовался, другой — мечтал, лежа на диване.

Я рад, что познакомился с текстом Д. Лихачева, так как из него я извлек мудрую мысль: то, что приобретено в молодости, сохраняется на всю жизнь.

Я постараюсь сделать хорошие приобретения. Рекомендуем посмотреть:.

Проблемы и аргументы к ЕГЭ по русскому языку на тему: Детство

Ю Старшеклассники, узнав мнение Канта, то недоумевают, то тут же соглашаются, иные же уходят в себя, задумываются. Суворова Сочинение Автор прочитанного мною текста, отталкиваясь от высказывания И. Канта о том, что годы юности самые трудные, рассуждает об отношении к этому периоду жизни человека с позиции молодежи и зрелых людей.

Аргументы к сочинению ЕГЭ (C1, русский язык)

Часто я спрашиваю себя, когда думаю о занятии литературой: когда же это началось? И как это вообще начинается? Что впервые заставляет человека взять в руки перо, чтобы не выпускать его до конца жизни? Труднее всего вспоминать, когда это началось Очевидно, писательство возникает в человеке, как душевное состояние, гораздо раньше, чем он начинает исписывать стопы бумаги. Возникает еще в юности, а может быть, и в детстве. В детстве и юности мир существует для нас в ином качестве, чем в зрелые годы. В детстве горячее солнце, гуще трава, обильнее дожди, темнее небо и смертельно интересен каждый человек. Для детей каждый взрослый кажется существом немного таинственным - будь это плотник с набором фуганков, пахнущих стружкой, или ученый, знающий, почему трава окрашена в зеленый цвет.

О Вильгельме Кюхельбекере Юность — пора становления характера человека, она полна поисков и противоречий. Проблема данного текста представлена следующим образом. Комментируя проблему, можно сказать, что такой наставник у лицеиста Кюхельбекера был. Родственник Вильгельма, учёный и педагог Григорий Глинка, помог молодому человеку избрать для себя те жизненные правила, следуя которым, он смог состояться как личность, как настоящий человек. Какова же позиция автора? Он считает, что пора юности очень ответственная в жизни каждого.

Проблемы и аргументы к сочинению на ЕГЭ по русскому языку, В «Юности​» главного героя занимают более тонкие проблемы: он. Проблема души, внутреннего мира, по-настоящему богатым и полным . от того, какой путь мы выберем в юности, зависит наша дальнейшая жизнь. RU::Какие нравственные вопросы (проблемы) стоят перед главным героем Л. Н. Сочинения / Толстой Л.Н. / Детство. Отрочество. Юность. / Какие.

Есть что добавить? Толстого "Юность" и насколько они созвучны с проблемами, стоящими перед современным молодым человеком Какие нравственные вопросы проблемы стоят перед главным героем Л. Писатель стремился показать развитие человека как личности, рассматривая жизнь в ее динамике. Самоконтроль в нравственном плане — основа жизни Толстого того времени, когда он создавал это произведение.

Проблема значения юности в жизни человека ЕГЭ по русскому Что такое юность? Какова её роль в жизни человека? Над этими вопросами заставляет задуматься текст Ю. Здесь автор поднимает проблему значения юности в жизни человека. В тексте автор пишет о том, что юность-это не просто пора жизни, а нечто большее.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Итоговое сочинение ЗАВТРА! Что делать? Моя история + 9 советов