Рассказы чехова о животных

Один из рецензентов писал, что это не только детский рассказ: в нем так много прекрасных чеховских деталей и тонких психологических нюансов, что рассказ вполне достоин внимания взрослых. Чехов считал, что воспитание и надо начинать с общения с домашними животными, чье присутствие благотворно влияет на детей. Чехову всегда нравился цирк, поэтому он и выбрал сюжет, связанный с цирком. Рассказ построен на контрасте между прежней жизнь Каштанки в столярной мастерской и незнакомым ей миром, вызывающим у нее новые и очень сильные ощущения. Знакомство с гусем Иваном Ивановичем и котом Федором Тимофеевичем, огни арены, вдруг преобразившийся до неузнаваемости новый ее хозяин... Сколько поводов для размышлений, удивления, опасений! Потерявшись, она ищет хозяина по запаху его следов.

Рассказы Чехова для детей

Он очень много помогал людям. Помогал не только микстурами, пилюлями, мазями, но и, главное, словами. Помогал он и больным и здоровым. Потому, что он был не только доктор, но и замечательный писатель. Звали его Антон Павлович Чехов.

18. Рассказы Чехова о животных?

Детская литература Антона Павловича Чехова 3. Сочетание реализма и поэтичности в рассказах о животных Заключение Список литературы Введение Литературная деятельность А. Чехова, как всякого большого писателя, была чрезвычайно многосторонней, а художественное мастерство его было очень многогранным.

Оно принимало различные формы в зависимости от материала, тематики и целей, какие ставил перед собой Чехов. Поэтому в его творчестве есть рассказы о детях, в основном написанных как для взрослых, так и для детей. Вопрос о подрастающем поколении занимает большое место в первом периоде творчества Чехова, относящемся к 80-м годам XIX века, точнее к шестилетию: с 1883 по 1888 год.

Биография А. Чехова А. Чехов - знаменитый русский писатель. Родился он 29 января 1860г на берегу Азовского моря в г.

Таганроге, в маленьком домике на Полицейской улице. В этом доме Антон Чехов начинал постигать мир, делал первые шаги, произносил первые слова. Отец, Павел Егорович, был купцом и имел бакалейную лавку. Мать, Евгения Яковлевна - домохозяйка. Открыта лавка была с пяти часов утра до одиннадцати ночи, и когда отец куда-нибудь уходил, в лавке по очереди сидели дети.

Детей было шестеро: пять сыновей и одна дочь. Когда Антоше исполнилось восемь лет, его отдали в гимназию, где уже учились старшие братья.

В 1879г. После окончания в 1884 г. Большая семья Чеховых существовала главным образом на средства, поступавшие от литературной работы и врачебной практики А. В 1892 г. Последнее десятилетие жизни Чехов болел, часто лечился за границей. Врачи предписали ему перемену климата, и в 1898 - 1904г. Его здоровье резко ухудшалось.

По совету врачей он отправился на лечение в курортный немецкий городок Баденвейлер. Здесь 15 июля 1904 года Антон Павлович Чехов скоропостижно скончался. Тело его было перевезено в Москву и похоронено на Новодевичьем кладбище недалеко от могилы его отца.

Но в конце девятнадцатого, начале двадцатого века детская литература была представлена, в подавляющем большинстве, скучными нравоучительными историями. Когда Антон Павлович говорил, что терпеть не может детскую литературу, он имел в виду именно слащавые назидательные истории, в большом количестве сочинявшиеся неудачливыми литераторами и интеллигентными дамами. Известна пародия, написанная Чеховым на подобного рода произведения. Впрочем, кроме нудных нравоучительных историй, в детской литературе того времени появилась тенденция, сохранившаяся впоследствии: рассказы о животных, интересные детям и взрослым.

Эта мода пришла из Англии, вместе с модой на детективы. Очеловечивание животных в литературных произведениях, взгляд на людей с точки зрения тигров, собак, лошадей пришло в литературу во времена Чехова, и он тоже отдал дань этому начинанию.

Антон Павлович Чехов выбрал из своих произведений, в качестве детского чтения, рассказы о собаках. Когда в сборнике рассказов для детского чтения оказалось много рассказов других авторов, посвященных собакам, Чехов посмеялся: это не детская, а какая-то собачья литература.

Именно чеховский персонаж указывает на сходство и различие человека и собаки. Это грустный рассказ, при чтении которого приходится жалеть старую волчицу, неудачливо охотящуюся на ягнят, и понимать при этом, что удача волчицы обернется кому-то смертью… 3. Сочетание реализма и поэтичности в рассказах о животных Для детей А. Это подтверждают строки из письма к издателю Г.

Россолимо, просившему писателя выслать для публикации в сборнике его детские рассказы. Чехову В. В его основу легли подлинные события из цирковой жизни известного дрессировщика и подобранной им собачонки. Основными персонажами рассказа являются как домашние животные, так и люди. Создавая образы своих героев, А. С юмором, но глубокой симпатией А.

Чехов изображает Луку Александрыча. Образ столяра писатель раскрывает через воспоминания Каштанки, а также с помощью отдельных ярких деталей его повседневного быта.

Несмотря на свою привязанность к алкоголю, в целом Лука Александрыч -положительный, добродушный человек, труженик, глубоко преданный своему делу. Это хорошо видно из обращения столяра к собаке, в котором явно ощущается гордость своей профессией. Очень интересны в этом отношении описания психофизиологических признаков, присущих Каштанке.

Для характеристики психологического состояния собаки А. Чехов использует разные формы изображения. Иногда оно раскрывается путем размышлений самого животного, что свидетельствует о способности Каштанки мыслить логически. Передает А. Чехов эмоциональное состояние животного и путем авторской интерпретации.

Но самой важной особенностью характера Каштанки является ее привычка к прежним хозяевам, хотя бы и мучающим ее. Именно эти особенности психики Каштанки объясняют смысл знаменательного конца рассказа: побег собаки с цирковой арены к столяру и его сыну Федюшке.

Это первое и единственное произведение писателя, специально созданное для детей и напечатанное в детском журнале. Был у главного героя и реальный прототип. Чехов использует прием антропоморфизма. Она изображена как очень заботливая мать, которая, уходя на охоту, облизывала своих детенышей. Особо А. Весьма интересно происходит знакомство с центральным персонажем.

Чехов преднамеренно интригует читателя, рисует портрет щенка не сразу, а постепенно. Ночью волчиха забирается в хлев и ворует, как ей кажется, ягненка. Окончательно его внешний облик раскрывается писателем позже, в полдень, и тогда читателю становится понятен смысл названия рассказа. События в рассказе развиваются очень увлекательно и динамично. Учитывая особенности детского восприятия, А. Чехов начинает повествование сразу, без каких-либо вводных описаний и лирических отступлений.

Животные показаны в весьма занимательных ситуациях. Центральное место в рассказе, несомненно, занимает веселая сцена, повествующая о знакомстве и игре волчат с Белолобым. Эта сцена проникнута жизнерадостным настроением, добродушным юмором, в то же время имеет познавательное значение: знакомит детей с особенностями поведения и повадок молодых животных.

Заключение А. Чехов прекрасно разбирался в литературных приоритетах подрастающего поколения и, конечно, знал, что любимым жанром детей является сказка, привлекающая юных читателей занимательным сюжетом и чудесными приключениями героев.

Присущ этим рассказам и элемент таинственности, также характерный для многих сказок. Чехов придавал большое значение эмоциональной стороне литературных произведений для детей. В связи с этим характеры своих персонажей, их душевное состояние писатель раскрывает в конкретных жизненных обстоятельствах, чередуя светлые и радостные с весьма драматичными. Необходимо отметить, что для изображения животных писатель использует прием антропоморфизма, с помощью которого он очеловечивает, персонифицирует своих героев, тем самым подчеркивает их духовную общность с людьми.

Помимо этого, данный прием помогает А. Они насыщены эстетическим содержанием и совершенно лишены навязчивого дидактизма. Не случайно А.

Чехов сделал главными героями своих детских рассказов собак. Писатель придавал большое значение роли домашних животных в воспитании и жизни молодого поколения. Список литературы Голубков, В. Рассказы А. Чехов, А. Размещено на Allbest.

А. П. Чехов. Произведения о животных

Рассказы Чехова о животных? Чехов 1860-1904 вошел в историю русской и мировой литературы как мастер психологического анализа. Он умел выявить тончайшие нюансы человеческой личности, скрытые мотивы поступков и слов. Чехов считал, что воспитание и надо начинать с общения с домашними животными, чье присутствие благотворно влияет на детей. Знакомство с гусем Иваном Ивановичем и котом Федором Тимофеевичем, огни арены, вдруг преобразившийся до неузнаваемости новый ее хозяин...

«Интереснейшие звери» Чехова

Леонид Громов - Чехов и детская литература А. Чехов, любивший детей, создавший столько ярких детских образов, поставивший в своих произведениях столько важных педагогических вопросов, не мог не заинтересоваться такой областью воспитательной работы, как детское чтение. Не случаен тот факт, что с Чеховым были знакомы и дарили ему свои книги видные педагоги и даже составители и издатели учебников, хрестоматий, — X. Алчевская, В. Вахтеров, И. Горбунов-Посадов, Д. Тихомиров и др. Все это характеризует широкие педагогические интересы Чехова.

А. П. Чехов. Рассказы о животных

Надо заметить, что Антон Павлович очень любил всех животных, за исключением, впрочем, кошек, к которым он питал непреодолимое отвращение. Собаки же пользовались его особым расположением. О покойной Каштанке, о мелиховских таксах Броме и Хине он вспоминал так тепло и в таких выражениях, как вспоминают об умерших друзьях. Журавль был важная, степенная птица. К людям он относился вообще недоверчиво, но вел тесную дружбу с Арсением, набожным слугой Антона Павловича.

«Каштанка» воплощает мысль автора о гуманном отношении к животным. Чехов считал, что воспитание и надо начинать с общения с домашними. Рассказы Чехова, которые можно рекомендовать для прочтения детям, сохранившаяся впоследствии: рассказы о животных, интересные детям и. Содержание. Каштанка (Автор: Чехов Антон Павлович). Рассказ. Страницы: Зимовье на Студеной (Автор: Мамин-Сибиряк Дмитрий Наркисович).

Впрочем, иногда он писал специально для детей; это были шуточные, пародийные рассказы, предназначенные для семейного круга и близких друзей. В полном соответствии с рекомендациями Антона Павловича, некоторые из его рассказов были выбраны для детского чтения и стали классикой литературы для детей. Множество рассказов писателя никогда не входили в детские сборники, но именно они нравятся детям.

Рассказы о животных – Антон Чехов

.

Детская литература Антона Павловича Чехова

.

Антон Чехов: Сказки

.

Леонид Громов - Чехов и детская литература

.

Чехов А. П. Детские рассказы.

.