Поэма «Реквием» стала итогом всего творческого пути Ахматовой, поэтесса говорит об очень важных вещах. Она пытается емко и кратко, но предельно. Комплексный анализ поэмы А.А. Ахматовой «Реквием» . Но в отличие от предисловия поэмы первая часть эпилога насыщена.
Хотелось бы всех поименно назвать, Да отняли список, и негде узнать. Для них соткала я широкий покров Из бедных, у них же подслушанных слов. О них вспоминаю всегда и везде, О них не забуду и в новой беде, И если зажмут мой измученный рот, Которым кричит стомильонный народ, Пусть так же они поминают меня В канун моего поминального дня. А если когда-нибудь в этой стране Воздвигнуть задумают памятник мне, Согласье на это даю торжество, Но только с условьем — не ставить его Ни около моря, где я родилась: Последняя с морем разорвана связь, Ни в царском саду у заветного пня, Где тень безутешная ищет меня, А здесь, где стояла я триста часов И где для меня не открыли засов. Затем, что и в смерти блаженной боюсь Забыть громыхание черных марусь, Забыть, как постылая хлопала дверь И выла старуха, как раненый зверь.
«Реквием», анализ поэмы Ахматовой
Итогом пережитых лет сталинских репрессий стало произведение, о публикации которого долгое время не могло быть и речи. Предлагаем ознакомиться с анализом поэмы, который будет полезен ученикам 11класса при подготовке к уроку по литературе и ЕГЭ. Краткий анализ Перед прочтением данного анализа рекомендуем ознакомиться с самим произведением Реквием. Год написания — 1938-1940 годы. История создания — История написания поэмы тесно связана с личной трагедией поэтессы, чей муж был расстрелян в период реакции, а сын арестован. Произведение посвящено всем тем, кто погиб в период репрессий только потому, что осмелился мыслить иначе, чем того требовала действующая власть.Анализ поэмы А. Ахматовой “Реквием”
Итогом пережитых лет сталинских репрессий стало произведение, о публикации которого долгое время не могло быть и речи. Предлагаем ознакомиться с анализом поэмы, который будет полезен ученикам 11класса при подготовке к уроку по литературе и ЕГЭ.
Краткий анализ Перед прочтением данного анализа рекомендуем ознакомиться с самим произведением Реквием.
Год написания — 1938-1940 годы. История создания — История написания поэмы тесно связана с личной трагедией поэтессы, чей муж был расстрелян в период реакции, а сын арестован.
Произведение посвящено всем тем, кто погиб в период репрессий только потому, что осмелился мыслить иначе, чем того требовала действующая власть.
Тема — В своем произведении поэтесса раскрыла много тем, и все они равнозначны. Это тема народной памяти, скорби, материнского страдания, любви и родины. Композиция — Первые две главы поэмы образуют пролог, а последние две — эпилог. Следующие за прологом 4 стиха являются обобщением материнского горя, 5 и 6 главы — кульминация поэмы, наивысшая точка страданий героини.
Последующие главы посвящены теме памяти. Жанр — Поэма. Направление — Акмеизм. Первоначально Анна Андреевна планировала написать цикл стихов, посвященных реакционному периоду.
Одними из первых жертв тоталитарного произвола стали самые близкие и родные люди поэтессы — ее супруг, Николай Гумилев, и их общий сын, Лев Гумилев. Осознав, что царящий режим беспощаден в своей кровожадности, Ахматова спустя время изменила свой первоначальный замысел и приступила к написанию полноценной поэмы.
Самым плодотворным периодом работы стали 1938-1940 годы. Поэма была завершена, но по понятным причинам не опубликована. В 1963 году один из экземпляров поэмы попал за границу, где впервые был опубликован в Мюнхене. Впоследствии произведение Ахматовой вошло в обязательную школьную программу. Смысл названия поэмы достаточно глубок: реквием — это религиозный термин, означающий проведение заупокойной церковной службы по умершему человеку.
Свое произведение Ахматова посвятила всем узникам — жертвам режима, которым была уготована смерть правящей властью. Это душераздирающий стон всех матерей, жен и дочерей, провожающих своих любимых людей на плаху.
Вместе с тем она проводит параллели с матерями разных исторических эпох, которые точно так же отправляли на смерть своих ни в чем не повинных сыновей. Сотни тысяч женщин буквально лишались рассудка в ожидании страшного приговора, который навсегда разлучит ее с близким человеком, и эта боль вне времени.
В поэме Ахматова переживает не только личное горе, она болеет душой за свое отчество, вынужденное стать ареной для бессмысленно жестоких казней своих детей. Родину она отождествляет с женщиной, вынужденной беспомощно смотреть на муки своего чада.
В поэме прекрасно раскрыта тема безграничной любви, сильнее которой нет ничего на свете. Женщины не в состоянии помочь своим близким, оказавшимся в беде, однако их любовь и верность способны согреть в период самых тяжких жизненных испытаний. Основная мысль произведения — память. Автор призывает никогда не забывать о народном горе, и помнить тех невиновных людей, ставших жертвами беспощадной машины власти. Эта часть истории, и вычеркивать ее из памяти будущих поколений — преступление.
Помнить и никогда не допускать повторения страшной трагедии — то, чему учит Ахматова в своей поэме. Как следствие, создается впечатление, что поэма написана стихийно, урывками, отдельными частями. Благодаря им читатель узнает, каково место и время действия произведения. Последующие 4 стиха представляют собой исторические параллели между горькой участью матерей всех времен.
Лирическая героиня вспоминает свою молодость, не ведавшую никаких проблем, арест сына, последовавшие за ним дни невыносимого одиночества. В 5 и 6 главах мать терзается предчувствием смерти сына, ее пугает неизвестность.
Это кульминация поэмы, апофеоз страданий героини. В эпилоге Ахматова призывает людей не забывать тех страданий, которые перенес народ в те страшные годы репрессий. Жанр Литературный жанр произведения — поэма. Направление, которому принадлежит поэма, называется акмеизм. Это одно из модернистских литературных направлений, для которого характерна ясность слога, образность, прямота и классическая строгость стиля. Тест по произведению Средняя оценка: 4. Всего получено оценок: 113.
А какую оценку поставите вы? Новые тесты Будь в числе первых на доске почета Понравилось сочинение? Помоги проекту - жми на кнопку и расскажи друзьям: Не понравилось?
Анализ «Эпилога» поэмы Ахматовой «Реквием»
Анализ произведения показывает, что написано оно под влиянием пережитого в период, когда Ахматова, простаивая в тюремных очередях, пыталась узнать о судьбе своего сына Льва Гумилёва. А он трижды арестовывался властями в страшные годы репрессий. Писалась поэма в разное время, начиная с 1935 года.
Анализ поэмы "Реквием" Ахматовой
Одними из первых жертв кровавого режима стали ближайшие родственники Анны Ахматовой — Николай Гумилев, ее супруг, и их общий сын, Лев Гумилев. Мужа Анны расстреляли в 1921 году, как контрреволюционера. Сына арестовали лишь за то, что он носил фамилию отца. Так, первые фрагменты были созданы еще в 1934 году, и их автор, поняв, что потерям русской земли не будет скорого конца, решил объединить цикл стихов в единое тело поэмы. В 1938-1940 годах она была завершена, но по понятным причинам не опубликована. Именно в 1939 Льва Гумилева посадили за решетку. В 1960-е годы, в период оттепели, Ахматова читала поэму преданным друзьям, но после чтения всегда сжигала рукопись. Однако ее копии просочились в самиздат запрещенную литературу переписывали от руки и передавали из рук в руки.
ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: А А Ахматова поэма Реквием ЭпилогАнализ поэмы "Реквием"
Можно ли было предположить тогда, в этой Бродячей Собаке, что хрупкая эта и тоненькая женщина издаст такой вопль — женский, материнский, вопль не только о себе, но и обо всех страждущих — женах, матерях, невестах... Откуда взялась мужская сила стиха, простота его, гром слов будто и обычных, но гудящих колокольным похоронным звоном, разящих человеческое сердце и вызывающих восхищение художническое? Ахматовой: ее сын Лев Гумилев был трижды арестован в сталинские годы. Первый раз его, студента исторического факультета ЛГУ, арестовали в 1935 году, и тогда его удалось скоро вызволить.
В основе поэмы Анны Андреевны Ахматовой «Реквием» лежит личная трагедия Первые две главы поэмы образуют пролог, а последние две – эпилог. Основной текст поэмы "Реквием" Анны Ахматовой был написан в период с и Эпилога. Но "Реквием" - траурное произведение, последующее после. «Реквием», анализ поэмы Ахматовой произведение состоит из пролога, основной части и эпилога, охватывает не одну историческую.
А вот эпиграф и "Вместо предисловия" датированы 1961 и 1957 годами. Многие годы произведение не было записано, и практически нигде его невозможно было прочесть, поэтому содержание поэмы знали только друзья поэтессы. В 50-е годы Ахматова все же решилась записать его, но выходит в свет произведение спустя 22 года после ее смерти, в 1988 году. Все эти сведения, касающиеся истории создания поэмы, пригодятся нам в анализе "Реквием".
Анализ поэмы А.А. Ахматовой «Реквием»
Она пытается емко и кратко, но предельно ясно дать характеристику своей эпохе. Для этого используется несколько основных маркеров, с помощью которых выражается гражданская и жизненная позиция. В эпилоге Ахматова продолжает тему смерти, которая поддерживается практически во всех главах. Темы смерти и жизни тесно переплетаются между собой в пространстве данного произведения. Поэтесса говорит о своих чувствах и переживаниях. То, что ей удалось познать, на самом деле касается многих, в первую очередь, матерей, который ждут своих сыновей. Для этого используется несколько емких и лаконичных персонификациях: как опадают лица, из-под век выглядывает страх.
Анализ «Реквием» Ахматова
.
.
.
.
ВИДЕО ПО ТЕМЕ: А.А. Ахматова «Реквием» (содержательный анализ) - Лекция №120
Извините, что я Вас прерываю, но, по-моему, эта тема уже не актуальна.