Тема текста три товарища

Отзыв о рассказе В. Во время завтрака на большой перемене ребята обратили внимание, что их товарищ Витя ничего не ест. Тогда Коля поинтересовался у Вити, что же случилась. Выяснилось, что Витя потерял свой завтрак. Коля, который в это время ел кусок белого хлеба, сказал, что это плохо — потерять завтрак. Другой товарищ Вити, которого звали Миша, стал выяснять, каким образом Витя мог потерять завтрак.

Урок литературного чтения «В.А.Осеева «Три товарища»»

Средства обучения: наглядные, технические, дидактические. Ход урока. I Организационный момент. Психологический настрой. С детства мы любим играть и смеяться, С детства мы учимся добрыми быть. Вот бы такими всегда оставаться, Чтоб улыбаться и крепко дружить! Философы мои, добрый день!

"Три товарища" В.А. Осеева

Средства обучения: наглядные, технические, дидактические. Ход урока. I Организационный момент. Психологический настрой. С детства мы любим играть и смеяться, С детства мы учимся добрыми быть. Вот бы такими всегда оставаться, Чтоб улыбаться и крепко дружить! Философы мои, добрый день!

Какое у вас настроение? II Вызов. Сегодня работу мы начнём с притчи Леонардо да Винчи. Послушайте, пожалуйста , и скажите о чем она? Притча Высунув голову из гнезда, орлёнок увидел множество птиц, летающих внизу среди скал. Орёл живёт в одиночестве, такова его доля. Но и он порою нуждается в окружении. Иначе какой же он царь птиц? Все, кого ты видишь внизу, наши верные друзья.

Удовлетворённый маминым разъяснением, орлёнок продолжал с интересом наблюдать за полётом птиц, считая их отныне своими верными друзьями. Вдруг он закричал: Ай-ай! Они украли у нас еду! Успокойся, сынок! Они ничего у нас не украли. Я сама их угостила. Запомни раз и навсегда, что я тебе сейчас скажу! Как бы орёл ни был голоден, он непременно должен поделиться частью своей добычей с птицами, живущими по соседству.

На такой высоте они не в силах найти себе пропитание, и им следует помогать. Всяк, кто желает иметь верных друзей, должен быть добрым и терпимым, проявляя внимание к чужим нуждам. Почёт и уважение добываются не силой, а великодушием и готовностью поделиться с нуждающимся последним куском. Слайд 1 Жизнь дана на добрые дела Если мы заглянем в толковый словарь С. Ожегова, то найдём, что Слайд 2 дружба — это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности и общности интересов.

Одна из них Валентина Осеева. Слайд 3 Валентина Александровна Осеева-Хмелёва — одна из самых известных детских писателей, которая пыталась разгадать волшебную силу не только слов, но и поступков маленьких детей. Она родилась 15 апреля 1902г. В юные годы мечтала стать актрисой. Работала в трудовой коммуне для беспризорных детей и малолетних преступников. В свободное время сочиняла сказки, писала пьесы, ставила их вместе с детьми. Я любила их за то, что могла читать без помощи взрослых.

Один раз мама спросила: - Понравился тебе рассказ? Я ответила: - Не знаю. Я о нём не думала. Мама очень огорчилась. Мало уметь читать, надо уметь думать. С тех пор, прочитав рассказ, я стала думать о хороших и плохих поступках девочек и мальчиков. А иногда о своих собственных.

Это очень помогло ей в жизни. Она написала для вас много коротких рассказов. Чтобы вам было легче научиться читать и думать. Слайд 4 Обратите внимание на выставку книг В. Ваши прогнозы я буду записывать на дерево предсказаний. Обсудите в группе и составьте кластер. Каждая группа зачитывает свой кластер. III Физминутка Слайд 5 Итак, мы прочитаем сейчас рассказ и проверим свои предположения, познакомимся с героями произведения.

Первичное чтение с остановками - Как вы думаете, чем закончилась эта история? Сравните свои предположения. Что вас удивило? Удивило то, что только один мальчик поделился завтраком с Витей. Какой он: грустный или весёлый, добрый или злой, поучительный или не очень. Лего-чтение Ребята, вы любите играть в лего? Это всегда увлекательно. А ведь чтение тоже похоже на игру в конструктор: из букв складываются слова, из слов — предложения, а из предложений — текст. Лего состоит из множества частей, из которых что-то собирается и складывается, вставляя в недостающую конструкцию.

В рассказе пропущены слова. Их надо вставить. Слайд 6 Пропущенные слова: завтрак, ребята, в сторонке, спросил, потерял, сказал, белого, далеко, отвернулся, нёс, класть, спросил, протянул, ешь Каких слов больше? Слов, которые обозначают действия или предметы? Конструктор Восстанови разрушенный текст. Поставь фрагменты в нужном порядке. Слайд 7 Путаница Слева перечислены имена мальчиков, а справа то, что каждый из них сделал. Но их действия перепутаны.

Соедини стрелочками героев и их поступки. Коля поделился бутербродом Володя выразил сочувствие Витя потерял завтрак Посмотрите, в одной и той же ситуации трое ребят поступили по-разному: один дал совет, другой посочувствовал, третий поделился завтраком. Как ещё по-другому могли поступить мальчики?

Чей поступок тебе больше понравился и почему? Как повёл себя Володя? С каким чувством нужно говорить его слова? Какие слова подсказывают, что Володя был расстроен? V Рефлексия Как бы ты поступил в такой ситуации? Как вы думаете, как будут развиваться события дальше? Придумайте продолжение рассказа. Рассыпанные пословицы соберите работа в группах. VI Итог урока Итак, какова тема нашего урока? Кто из героев соответствует всем характеристикам настоящего друга?

Сколько на самом деле друзей оказалось у Вити? Что значит быть хорошим другом? Синквейн Составим синквейн своё понимание слова слова друг.

Слайд 8 Друг.

Осеева Валентина рассказ "Три товарища"

Цели: Познакомить детей с произведением в целях расширения их литературного кругозора и обучения составлению характеристики внутренних качеств героя, продолжение осмысления проблемы дружбы. Задачи: 1. Развивать умение анализировать и оценивать поступки героев, соотносить их с собственным жизненным опытом. Развивать речь детей, обучая их построению собственных высказываний.

Урок чтения по теме "Три товарища", В. Осеева

Какова она? Лазарева Тип урока: урок усвоения новых знаний и умений Цель: познакомить детей с произведением в целях расширения их литературного кругозора и обучения составлению характеристики внутренних качеств героя, продолжение осмысления проблемы дружбы. Планируемые результаты: Личностные УУД: применение правил делового сотрудничества, проявление терпения и доброжелательности, доверие к собеседнику; метапредметные УУД: регулятивные — планирование и решение учебной задачи, оценивание результатов деятельности, анализ собственной работы; познавательные — воспроизведение по памяти информации, необходимой для решения учебной задачи; коммуникативные — составление небольших устных монологических высказываний; предметные УУД: умение выделять главную мысль произведения; соотносить пословицы с содержанием произведения. Оборудование: Портрет В. Осеевой; аудиозапись песен о дружбе; выставка книг В. Осеевой; словарь настроений; словарь характеристик; пословицы; конверт с фигурками мальчиков, древо предсказаний, мультимедийный проектор, презентация, цветные сердечки и сердце на доске. Ход урока Проверь, дружок, готов ли ты начать урок, Все ли на месте, все ли в порядке: Книги, ручки и тетрадки. Есть у нас закон такой — Все, что нужно под рукой.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Музыка Артемьева — Три товарища

В. Осеева "Три товарища". Литературное чтение 1 класс. Конспект и технологическая карта урока.

Познавательные: - уметь осуществлять актуализацию личного жизненного опыта; -Сегодня работу мы начнём с притчи Леонардо да Винчи. О чём эта притча? Высунув голову из гнезда, орлёнок увидел множество птиц, летающих внизу среди скал. Но и он порою нуждается в окружении.

Тема урока: «Три товарища» В. Осеева Научатся искать в тексте информацию, необходимую для решения учебной задачи. Тема: «boutique-dart.ru «Три товарища» Какова тема нашего урока? Слайд 1 Жизнь дана Почему автор назвал текст «Три товарища»? Главные герои рассказа Осеевой «Три товарища» - школьники Миша, Коля и Володя. Во время завтрака на перемене ребята обратили внимание, что.

.

Конспект урока литературного чтения во 2 классе на тему «В.А. Осеева «Три товарища»

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Три товарища - boutique-dart.ru - Библиотека начальной школы