Урок лит чтения 4 класс

Беседа учителя В большой стране у каждого человека есть свой уголок — деревня, улица, дом, где он родился. Это его маленькая родина. Родина начинается на пороге твоего дома. Она огромна и прекрасна. Родина всегда с тобой, где бы ты ни жил. И у каждого она одна. Как мама.

Урок литературного чтения в 4 классе

Любят девчонки кукол и мишек, Я же, признаться, в восторге от книжек. С ними играю и с ними я сплю — Книжки я больше игрушек люблю! Сотни сюжетов красивых и разных Сказок и басен, стихов и рассказов!.. И не устану всегда повторять я: Чтение — лучшее в мире занятие. Лопатина — Прочитаем стихотворение все вместе в медленном темпе. Дети делятся своими впечатлениями.

Урок литературного чтения в 4 классе по ФГОС. Школа России. Введение

Любят девчонки кукол и мишек, Я же, признаться, в восторге от книжек. С ними играю и с ними я сплю — Книжки я больше игрушек люблю! Сотни сюжетов красивых и разных Сказок и басен, стихов и рассказов!..

И не устану всегда повторять я: Чтение — лучшее в мире занятие. Лопатина — Прочитаем стихотворение все вместе в медленном темпе. Дети делятся своими впечатлениями. Ответы детей. Выразительное чтение — Прочитаем выразительно стихотворение Всеволода Рождественского. Друзья мои! С высоких книжных полок Приходите ко мне вы по ночам, И разговор наш — краток или долог — Всегда бывает нужен мне и вам... Через века ко мне дошел ваш голос, Рассеявшийся некогда, как дым, И то, что в вас страдало и боролось, Вдруг стало чудодейственно моим.

Рождественский — Что хотел сказать нам автор? Вы не только знаете все буквы, но и научились хорошо читать. Как много книг успели прочитать за летние каникулы! Вы молодцы! В книгах хранятся знания, опыт, идеи человечества. Читая книги, человек постепенно формирует свои убеждения, мировоззрение, он углубляет понимание жизни и расширяет взгляд на нее. Тот, кто постоянно читает, развивает логическое мышление, воображение, умение рассуждать о разных жизненных проблемах, ситуациях.

Чтение помогает найти ответы на вопросы, которые волнуют каждого человека, решение любой проблемы. Книги вдохновляют и мотивируют уже не одно поколение людей на достижение все больших результатов, на улучшение себя.

Откройте для себя новые возможности, о которых раньше вы могли не знать! В наше время люди настолько поглощены бесполезным времяпровождением, тягой к развлечениям, что даже не задумываются о том, что самое простое, что можно сделать, чтобы изменить к лучшему хоть что-нибудь в своей жизни, — это начать читать.

Тысячи книжек уже ждут вас, чтобы их использовали именно вы! Работа по теме урока Знакомство с новым учебником — А теперь мы с вами отправимся в замечательную страну, которая называется... Определите сами ее название, собрав рассыпавшиеся буквы. Да, страна Литературия приглашает нас в путешествие по страницам своих удивительных книг. Как он называется? Для чего они существуют? Учебник нужно поместить в обложку, вложить закладку. Нельзя загибать уголки страниц. Листать книгу надо аккуратно.

Эти правила созданы для того, чтобы сохранить книги для других учеников. Назовите фамилии авторов учебника. Их имена и отчества вы можете прочитать на концевой полосе издания. Обратите внимание на иллюстрации. Что вы можете сказать о них? Художники, работавшие над книгой, стремились показать красоту русской природы, оригинальность и своеобразие храмов Древней Руси, многие из которых сохранились до наших дней.

Понравились изображения героев литературных произведений. Учебник состоит из двух частей. Мы будем изучать их последовательно. Это удобно — портфель станет легче.

Новый учебник поведет ребят по стране Литературии от самых первых русских книг, появившихся более тысячи лет тому назад, до произведений современных и любимых писателей, как российских, так и зарубежных. Назовите их. Обложка, или переплетная крышка, титульный лист, оборот титульного листа, шмуцтитулы, страницы, развороты, иллюстрации, содержание, концевая полоса.

Нет ли среди них новых знаков? Какие из них вы запомнили? Работаем в паре, работаем в группе, читаем работаем вместе со взрослым, работаем самостоятельно, работаем в творческой тетради, ищем информацию, работаем со словарем в конце учебника.

На каких страницах он расположен? В первой части учебника словарь расположен на с. Физкультминутка V. Продолжение работы по теме урока Литературная викторина — Расшифруйте записанные на доске фамилии поэтов, писателей. Есенин, Тютчев, Пушкин, Пришвин. Рефлексия — Выберите любое начало предложения и продолжите его.

Конспект урока литературного чтения в 4 классе, программа "Школа России"

Какие эмоции это вызывает? Подумайте, как могла закончиться эта история если бы Жулька поправилась… 6 группа синяя шляпа Какие слова выбрал Куприн для описания внешности своих героев? Зачитать Можно ли назвать друзьями героев этого произведения?

Конспекты уроков чтение 4 класс

Актуализация опорных знаний учащихся. Рубинштейн сидел за роялем и играл. Музыка была прекрасна. Прямо против музыканта уселся и пристально смотрел на него весьма неприятного вида, как казалось Гаршину, старик - чиновник. Эта разница между прекрасной музыкой и неприятным стариком натолкнула Гаршина на мысль написать сказку. Писатель слушал музыку, а в голове его уже складывались трогательные слова этой сказки. Рассматривание репродукции картины И. Слайд 3. Ваши предположения. Гаршина позировать.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: урок литературного чтения 4 класс (фрагмент)

Конспект урока литературного чтения . 4 класс. В.Гаршин "Сказка о жабе и розе"

.

Конспект урока литературного чтения для 4 класса. Тема «Введение. Знакомство с учебником». УМК Л. Ф. Климановой Цели: познакомить обучающихся. Данная презентация может быть использована на уроках литературного чтения в 4 классе. Материал даёт учителю возможность рассказать детям о​. Для учителя предложены разнообразные приёмы и виды работы с текстом на уроке литературного чтения.

.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Урок литературного чтения, Дмитриева_Н.А., 2014