Задание по немецкому языку 2 класс

Рабочая программа разработана на основе нормативно-правовых документов и методических материалов: Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Примерная программа начального общего образования по иностранному языку. Положения о рабочей программе. Рабочая программа по немецкому языку разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, на основе Примерной программы начального общего образования по иностранному языку. Рабочие программы. Рабочая программа ориентирована на использование следующего учебно-методического комплекта: 2 класс: 1 Немецкий язык.

Немецкий язык 2 кл. Р/т 2тт

На изучение немецкого языка во 2 классе отводится 68 часов в год 34 учебные недели по 2 часа в неделю. В рабочей программе также учитываются основные идеи и положения Программы развития и формирования универсальных учебных действий ООП НОО. Рабочая программа направлена на достижение целей и задач, предусмотренных автором УМК, с учетом возрастных особенностей. Элементарная коммуникативная компетенция понимается как способность и готовность младшего школьника осуществлять межличностное и межкультурное общение с носителями изучаемого иностранного языка в устной и письменной форме в ограниченном круге типичных ситуаций и сфер общения, доступных для младшего школьника. Предметные результаты: А. В познавательной сфере: - формирование элементарных системных языковых представлений об изучаемом языке звуко-буквенный состав, слова и словосочетания, утвердительные, вопросительные и отрица-тельные предложения, порядок слов, служебные слова и грамматические словоформы ; - умения выполнять задания по усвоенному образцу, включая составление собственных диалогических и монологических высказываний по изученной тематике; - перенос умений работы с русскоязычным текстом на задания с текстом на немецком языке, предполагающие прогнозирование содержания текста по заголовку и изображениям, выражение своего отношения к прочитанному, дополнение содержания текста собственными идеями в элементарных предложениях; - уметь использовать учебно-справочный материал в виде словарей, таблиц и схем для выполнения заданий разного типа; - осуществлять самооценку выполненных учебных заданий и подводить итоги усвоенным знаниям на основе заданий для самоконтроля.

Решебник (ГДЗ) по учебнику Немецкий язык, 2 класс [2 части] (И.Л. Бим, Л.И. Рыжов) 2012

На изучение немецкого языка во 2 классе отводится 68 часов в год 34 учебные недели по 2 часа в неделю. В рабочей программе также учитываются основные идеи и положения Программы развития и формирования универсальных учебных действий ООП НОО.

Рабочая программа направлена на достижение целей и задач, предусмотренных автором УМК, с учетом возрастных особенностей. Элементарная коммуникативная компетенция понимается как способность и готовность младшего школьника осуществлять межличностное и межкультурное общение с носителями изучаемого иностранного языка в устной и письменной форме в ограниченном круге типичных ситуаций и сфер общения, доступных для младшего школьника.

Предметные результаты: А. В познавательной сфере: - формирование элементарных системных языковых представлений об изучаемом языке звуко-буквенный состав, слова и словосочетания, утвердительные, вопросительные и отрица-тельные предложения, порядок слов, служебные слова и грамматические словоформы ; - умения выполнять задания по усвоенному образцу, включая составление собственных диалогических и монологических высказываний по изученной тематике; - перенос умений работы с русскоязычным текстом на задания с текстом на немецком языке, предполагающие прогнозирование содержания текста по заголовку и изображениям, выражение своего отношения к прочитанному, дополнение содержания текста собственными идеями в элементарных предложениях; - уметь использовать учебно-справочный материал в виде словарей, таблиц и схем для выполнения заданий разного типа; - осуществлять самооценку выполненных учебных заданий и подводить итоги усвоенным знаниям на основе заданий для самоконтроля.

В ценностно-ориентационной сфере: - восприятие языка как общечеловеческой ценности, обеспечивающей познание, передачу ин-формации, выражение эмоций, отношений и взаимодействия с другими людьми; - ознакомление с доступными возрасту культурными ценностями других народов и своей страны, известными героями, важными событиями, популярными произведениями, а также нормами жизни; - перспектива использования изучаемого языка для контактов с представителями иной культуры, возможность рассказать друзьям о новых знаниях, полученных с помощью иност-ранного языка, вероятность применения начальных знаний иностранного языка в зарубежных турах с родными.

В эстетической сфере: - знакомство с образцами родной и зарубежной литературы, поэзии, фольклора и народного литературного творчества; - формирование эстетического вкуса в восприятии фрагментов родной и зарубежной детской литературы , стихов, песен, иллюстраций; - развитие эстетической оценки образцов родной и зарубежной детской литературы, стихов и песен, фольклора и изображений на основе образцов для сравнения.

В трудовой сфере: - умение сохранять цели познавательной деятельности следовать её задачам при усвоении программного учебного материала и в самостоятельном учении; - готовность пользоваться доступными возрасту современными учебными технологиями, включая ИКТ, для повышения эффективности своего учебного труда; - начальный опыт использования вспомогательной и справочной литературы для самостоятельного поиска недостающей информации, ответа на вопросы и выполнения учебных заданий.

Планируемые результаты освоения программы по немецкому языку во 2 классе В результате изучения иностранного языка по окончании второго класса должен: I. Научиться читать и писать немецкие буквы, буквосочетания, слова, предложения. Овладеть алфавитом. Научиться относительно правильно произносить основные немецкие звуки, звукосочетания, а также слова и фразы, соблюдая наиболее важные интонационные правила ударения в слове, фразе, восходящую и нисходящую мелодии.

Овладеть исходным словарным запасом. Всего около 200 ЛЕ за первый год обучения. Научиться грамматически оформлять свою речь на элементарном уровне в ходе решения исходных коммуникативных задач, овладевая несколькими основными типами немецкого простого предложения. Совершенствовать уже известные и наиболее важные приёмы учения — списывание, выписывание, работу с текстом, в том числе чтение по ролям диалогов, и др.

Овладеть новыми учебными приёмами, например: элементарным переводом с немецкого языка на русский слов, отдельных предложений, а также умением использовать языковую догадку. Das kling gut!

Уметь решать следующие коммуникативные задачи при чтении с полным пониманием читаемого над другими видами чтения работа целенаправленно не ведётся : а зрительно воспринимать текст, узнавая знакомые слова, грамматические явления, и полностью понимать его; б догадываться при этом о значении отдельных незнакомых слов по сходству с русским языком, по контексту; в определять значение незнакомого слова по данному в учебнике переводу.

Уметь решать следующие коммуникативные задачи в области аудирования: а понимать в целом речь учителя по ведению урока, узнавая на слух знакомые языковые средства и догадываясь по его действиям, мимике, жестам о значении незнакомых; б распознавать и полностью понимать речь одноклассника в ходе диалогического общения с ним; в распознавать на слух и полностью понимать монологическое высказывание соученика, построенное на знакомом материале; г понимать в целом основное содержание сообщения учителя, диктора, включающего некоторые незнакомые явления, благодаря владению основными приёмами смыслового распознавания текста и при восприятии на слух.

Иметь представление о некоторых основополагающих языковых правилах, например о порядке слов в немецком простом предложении, о наличии артикля и его употреблении, об особенностях спряжения и т. Знать ряд страноведческих реалий: названия крупных немецких городов, имена людей и животных, имена персонажей известных немецких сказок и т.

Формирование коммуникативной компетенции также неразрывно связано с социокультурной осведомлённостью младших школьников. Обучение перечисленным видам речевой деятельности происходит во взаимосвязи. Предметное содержание устной и письменной речи соответствует образовательным и воспитательным целям, а также интересам и возрастным особенностям младших школьников и включает следующие темы: Знакомство. С одноклассниками, учителем, персонажем детских произведений: имя, возраст. Приветствие, прощание с использованием типичных фраз речевого этикета.

Я и моя семья. Любимая еда. Мир моих увлечений. Мои любимые занятия. Виды спорта и спортивные игры. Мои любимые сказки. Я и мои друзья.

Совместные занятия. Письмо зарубежному другу. Любимое домашнее животное: имя, возраст, цвет, размер, характер, что умеет делать. Моя школа. Классная комната, учебные предметы, школьные принадлежности.

Учебные занятия на уроках. Мир вокруг меня. Дикие и домашние животные. Любимое время года. Общие сведения: название, столица. Литературные персонажи популярных книг моих сверстников имена героев книг, черты характера.

Небольшие произведения детского фольклора на немецком языке рифмовки, стихи, песни, сказки. Некоторые формы речевого и неречевого этикета стран изучаемого языка в ряде ситуаций общения в школе, во время совместной игры, в магазине.

Сборник контрольных и проверочных работ по немецкому языку для 2 класса

Урок 0. Давайте познакомимся! О чем говорят пальчиковые куклы?

Рабочая программа по немецкому языку для 2 класса

Автор Бакирова И. Тип обложки Мягкий переплёт Показать ещё Сима-ленд вправе самостоятельно и без уведомления пользователей отбирать вопросы для публикации. Мы не размещаем вопросы, которые: не относятся к тематике работы магазина, осуществлению покупок в нём; содержат ненормативную лексику, высказывания оскорбительного характера; содержат ссылки на другие веб-сайты. Мы не публикуем вопросы, в которых содержатся: ссылки на другие веб-сайты, а также упоминания конкретных продавцов и импортёров товаров; утверждения, порочащие честь, достоинство и деловую репутацию третьих лиц в том числе магазинов, производителей и импортёров товаров ; материалы в том числе в виде текста, видео, графических изображений, кода , нарушающие права третьих лиц, в том числе права на результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации. Сима-ленд оставляет за собой право удалить опубликованный вопрос в любое время, а также самостоятельно определять срок, в течение которого вопросы считаются актуальными и на который они публикуются в рамках сайта Сима-ленд. Мы не принимаем на себя обязательств сообщать пользователям о причинах отклонения вопросов и удаления ранее опубликованных вопросов. Если пользователь задаёт вопрос, он соглашается получать уведомления от сайта Сима-ленд о новых ответах на свои вопросы. Мы не размещаем отзывы, которые: не относятся к тематике работы магазина, осуществлению покупок в нём; не относятся к реальному опыту использования данного товара; не содержат полезной информации для других пользователей; содержат ненормативную лексику, высказывания оскорбительного характера; содержат ссылки на другие веб-сайты.

ГДЗ по немецкому языку 2 класс Бим рабочая тетрадь

Когда родители тех детей, кто сейчас учится в школах сами учились в школе, были совсем другие времена и представления о своем дальнейшем будущем. Никто не собирался изучать для дальнейшей пользы иностранный немецкий язык в школе, практически все его учили в школе ради того, что так надо было, просто получить оценку в аттестат и никто не рассчитывал, что он может пригодиться в жизни. Но те времена давно и безвозвратно прошли, сегодня все кардинально изменились и уже без знания иностранного языка у тебя практически нет шансов проявить себя в жизни, получить престижное место работы. Да откровенно говоря и в быту знание, например одного из основных иностранных и важных языков немецкого, очень важно и полезно, ведь на нем говорят не только сами немцы, но еще и австрийцы, швейцарцы и голландцы. Сегодня мы постоянно сталкиваемся с проблемой необходимости перевода с немецкого на русский язык, а онлайн переводчик переводит далеко не так как надо и как того хотелось бы, да и других проблем связанных с незнанием этого довольно сложного языка достаточно, в чем наверняка современная молодежь уже не один раз успела убедиться.

Скачать: Немецкий язык. 2 класс. Книга для учителя. Бим И.Л., Рыжова Л.И., указываются возможные варианты выполнения многих заданий, с тем. Решебник Немецкий язык 2 класс Бим. Más información Готовые домашние задания по русскому языку 8 класс разумовского. Más información. Контрольные задания являются неотъемлемой частью УМК "Немецкий язык" для 2 класса (1-й год обучения) общеобразовательных организаций.

.

ГДЗ по немецкому языку 2 класс

.

Немецкий язык. 2 класс.Часть 2. Учебник

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Немецкий с нуля. Урок 1