Жили были три брата как то за вечерней беседой

Напишите этот синоним. Напишите получившееся словосочетание. Напишите номер этого предложения. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые.

Образовательный сайт учителя русского языка и литературы Захарьиной Елены Алексеевны

Сызмальства привыкшие к труду и взаимопомощи, жили они дружно, а вместе и работа спорилась, и отдыхалось веселее. Как-то за вечерней беседой заговорили братья о Мечте. Она крылья даёт, она сил прибавляет, она помогает жить. Есть она у тебя — куда хочешь иди, всё будет в радость. Без неё засохнет Душа, как росток в пустыне. Я, например, мечтаю сделать людей счастливыми. Что может быть выше и радостнее?

Проблема истинного и ложного понимания.. В. Тузлуков

Жили-были три брата. Как-то за вечерней беседой заговорили они о Мечте. Она крылья даёт, она сил прибавляет, она помогает жить. Есть она у тебя — куда хочешь иди, всё будет в радость. Без Мечты засохнет Душа, как росток в пустыне. Я, например, мечтаю сделать людей счастливыми. Что может быть выше и радостнее? Это и есть моя Мечта.

После недолгого молчания Средний сказал: — А что, братья, не пора ли нам отправиться навстречу своей Мечте? И остановились они однажды у развилки трёх дорог. Смеркается, однако. Заночуем здесь, а до утра и подумаем, кому какой дорогой отправляться. Сомнения терзали их души. Много лет прошло с тех пор. И как разошлись тогда братья каждый своей дорогой, так больше и не встречались. Старший так и не понял, что никто не может сделать человека счастливым, кроме него самого.

Каждый человек — творец своего счастья, и, пока Старший это не осознает, он так и будет жить со своей неосуществлённой мечтой. А средний брат? У него есть дом, сад, семья. Разве его мечта не сбылась? Но он загнал свою сокровенную Мечту в тесный и пыльный круг своего домашнего очага. Когда-то давно его юношеское сердце откликнулось на древнюю мудрость, но холодный ум по-своему истолковал её смысл.

И только Младший понял, что не мечта служит человеку, а человек — мечте. Его Мечту можно назвать одним словом — Любовь.

Он стал Мастером и указал своим ученикам путь к счастью, чего не достиг старший брат, посеял семена и взрастил плоды, от чего уклонился средний, и прикоснулся к Совершенству, о чём сам мечтал когда-то. Только он нашёл истинный путь. Александр Михайлов Учитель, перед именем твоим… Ей было 19, а самому младшему из нас — 13. И каждый по-своему был влюблен в нее — тоненькую девочку - учительницу.

Стоял октябрь. Темно и хмуро было в классе. Мы решали задачку, помнится, о том, сколько колхоз собрал картофеля, сколько выдал на трудодни и сколько осталось в колхозе. Задачка не получалась, казалась бессмысленной: в тот год ни один колхоз не выдавал картофель на трудодни. А она стояла у окна и вдруг раскрыла его, взяла упавший на подоконник багряный кленовый лист и повернулась к классу.

В классе словно посветлело, и почему-то легко и просто решилась задачка. Наступила весна, весна 1942 года. Война грохотала далеко от нас, но она была и в нашем селе. Она жила в прямоугольных конвертах с похоронными, в мятых треугольниках писем с фронта. Она виделась в глазах наших матерей и на опухших с голода лицах детей.

Мальчишки и девчонки 13 лет, мы хорошо знали цену хлебу. А хлебом тогда была картошка. Колхоз выделил учительнице участок, где она могла бы посадить картошку. Но что она могла! У нее не было даже лопаты! И вот тайком от нее мы вскопали ее участок, собрали по домам картошку и посадили. Кто нас научил этому?

Не она ли сама, изо дня в день повторявшая, что нет больше счастья, чем дарить радость людям? В сентябре мы собрали урожай и привезли ей на квартиру. Она смеялась и плакала, отказывалась и целовала нас, усталых и грязных. А несколько дней спустя мы, не веря ушам своим, слушали Юрку Шустряка.

Продала картошку, которую мы вырастили для нее! Юрка клялся, что сам видел, как грузили картошку на машины, как смеялась она, провожая покупателей…Она вошла в класс, она поздоровалась с нами. Но мы не ответили ей и молча расселись по партам, униженные и подавленные.

И так — три дня… А на четвертый мы прочли в районной газете заметку о благородном поступке учительницы Ирины Васильевны Орловой, безвозмездно отдавшей госпиталю в этот голодный год 25 мешков картофеля…Утром всем классом мы просили у нее прощения. Она давала свой последний урок. Но не было урока, было прощание. Она читала нам Лермонтова и рассказывала о нем, но мы знали, что это последний раз и не думали о Лермонтове. Она была в военной форме, неузнаваемо преображенная, красивая.

А на вешалке висела ее шинель, и от шинели тревожно пахло войной… Погибла она в марте. Я не знаю, где ее могила. Может, похоронена она просто в поле, ни холмика над ней, ни памятника.

Пушистые птенцы мирно спали, ни о чем не ведая. Змея подползла к ним вплотную. Глаза ее сверкнули зловещим блеском - и началась расправа. Получив по смертельному укусу, безмятежно спавшие птенцы так и не проснулись. Довольная содеянным злодейка уползла в укрытие, чтобы оттуда вдоволь насладиться горем птицы.

Вскоре вернулся с охоты пеликан. При виде зверской расправы, учиненной над птенцами, он разразился громкими рыданиями, и все обитатели леса притихли, потрясенные неслыханной жестокостью. И он начал клювом раздирать себе грудь у самого сердца. Горячая кровь ручьями хлынула из разверзшейся раны, окропляя бездыханных птенцов. Теряя последние силы, умирающий пеликан бросил прощальный взгляд на гнездо с погибшими птенцами и вдруг от неожиданности вздрогнул.

О чудо! Его пролитая кровь и родительская любовь вернули дорогих птенцов к жизни, вырвав их из лап смерти. И тогда, счастливый, он испустил дух. Их охранял надёжный сторож — умный пёс Уран. Он зря никогда ни на кого не лаял, зорко следил за незнакомцами, радовался хозяевам. Но вот этот дом попал под снос. Его обитателям предложили благоустроенную квартиру, и тут возник вопрос — что делать с овчаркой? Как сторож Уран уже был им не нужен, становясь лишь обузой.

Несколько дней шли ожесточённые споры о собачьей судьбе. В открытое окно из дома до сторожевой конуры частенько долетали жалобные всхлипывания внука и грозные окрики деда. Что понимал Уран из доносившихся слов? Кто знает... Только заметили невестка и внук, выносившие ему еду, что миска собаки так и оставалась нетронутой более суток. Уран не ел и в последующие дни, как его ни уговаривали.

Он уже не вилял хвостом, когда к нему подходили, и даже отводил взгляд в сторону, словно не желая больше смотреть на людей, предававших его. Невестка, ожидавшая наследника или наследницу, предположила: — А не заболел ли Уран?

Хозяин в сердцах бросил: — Вот было бы и лучше, если бы пёс сам издох. Не пришлось бы тогда пристреливать. Невестка вздрогнула. Уран посмотрел на сказавшего взглядом, который хозяин потом долго не мог забыть. Внук уговорил соседа ветеринара посмотреть своего любимца. Но ветеринар не обнаружил никакой болезни, только задумчиво сказал: — Может быть, он о чем-то затосковал...

Уран вскоре умер, до самой смерти чуть шевеля хвостом лишь невестке и внуку, навещавших его. А хозяин по ночам часто вспоминал взгляд Урана, преданно служившего ему столько лет. Старик уже пожалел о жестоких словах, убивших пса. Но разве сказанное вернуть? И кто знает, как ранило озвученное зло внука, привязанного к своему четвероногому другу?

А кто знает, как оно, разлетясь по миру подобно радиоволне, повлияет на души ещё не родившихся детей, будущие поколения? Слова живут, слова не умирают...

Подготовка к ОГЭ по русскому языку ( тесты для консультаций и проверочных работ)

Сказка о мечте Суббота, 17 Августа 2013 г. Сызмальства привыкшие к труду и взаимопомощи, жили они дружно, а вместе и работа спорилась, и отдыхалось веселее. Как-то за вечерней беседой заговорили братья о Мечте.

Жили-были три брата. Как-то за вечерней беседой заговорили они о Мечте. Она крылья даёт, она сил прибавляет, она помогает жить. Есть она у тебя — куда хочешь иди, всё будет в радость. Без Мечты засохнет Душа, как росток в пустыне. Я, например, мечтаю сделать людей счастливыми. Что может быть выше и радостнее? Это и есть моя Мечта.

Прочтите текст и выполните задания 2-14. Ответами к заданиям 2—14 являются число, последовательность цифр или слово словосочетание , которые следует записать в поле ответа в тексте работы. Есть она у тебя — куда хочешь иди, всё будет в радость. Напишите этот синоним. Напишите получившееся словосочетание. Напишите номер этого предложения.

(1) Жили-были три брата. (2) Как-то за вечерней беседой заговорили они о Мечте. – (3) Нельзя человеку без Мечты, – говорил Старший. – (4) Мечта. ДАЮ 30 БАЛЛОВ ПОМОГИТЕ НАПИСАТЬ СОЧИНЕНИЕ (1)Жили-были три брата. (2)Как-то за вечерней беседой заговорили они о. Задание 2 № тип 2. (1)Жили-были три брата. (2)Как-то за вечерней беседой заговорили они о Мечте. — (3)Нельзя человеку без.

Категория: Сочинения ЕГЭ Просмотров: 4650 Сочинение по тексту Мечта… Сколько людей, столько и представлений о заветном желании, исполнение которого обещает счастье. Проблему истинного и ложного понимания, что такое мечта, поднимает в предложенном мне тексте современный писатель В. Чтобы подчеркнуть глубину проблемы, автор обращается к такому литературному жанру, как философская притча. Действительно, переплетение прямого и переносного смыслов позволяют в обыденной истории увидеть вечное, мудрое.

.

.

.

.

.