10 класс по литературе 7 класс

Предварительный просмотр: Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Программы по литературе для 5-11 классов авторы В. Коровина, В. Журавлёв, В. Коровин, И. Збарский, В. Полухина; под ред.

Зарубежная школьная литература

Труд огромный и очень-очень важный! Прекрасно понимаю, чего это стоит в России долгое время вела и методическую работу, и была директором школы , поскольку в Германии приходится создавать самой много программ разных видов и методических материалов для коллег. Творческих успехов и прекрасного рабочего настроя! Так приятно, что не иссякли таланты в школах! Здоровья Вам! Молюсь за Вас! Огромное Вам спасибо за доброту и щедрость, за огромный труд!

Рекомендуемый список книг для чтения летом 5-11 классы

Предварительный просмотр: Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Программы по литературе для 5-11 классов авторы В.

Коровина, В. Журавлёв, В. Коровин, И. Збарский, В. Полухина; под ред. В 10-11 классах предусмотрено изучение литературы на историко-литературной основе, монографическое изучение творчества классиков русской литературы.

Объектом изучения литературы являются произведения искусства слова, в первую очередь тексты произведений русской литературы и некоторые тексты зарубежной.

В десятом классе формируется общее представление об историко-литературном процессе и литературном процессе в XIX веке в его связи с процессом историческим, что предполагает более серьезное представление об этапах и связях литератур разных эпох, о таких понятиях, как стиль писателя, литературная школа, роль и место литературоведения и критики в литературном процессе, осуществляется интенсивное овладение разнообразными справочными материалами из области гуманитарных наук.

В центре анализа — литературный процесс в XIX веке, автор и художественное произведение в этом процессе. Теоретическое оснащение: овладение комплексом теоретических понятий, связанных с историко-литературным процессом: литературные направления, литературные школы, традиции и новаторство в литературе и др. В программу включён перечень необходимых видов работы по развитию речи. Общеучебные умения, навыки и способы деятельности. Программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.

Виды контроля Промежуточный: устный пересказ подробный, краткий, выборочный, с изменением лица рассказчика, художественный главы, нескольких глав повести, романа, стихотворения в прозе, пьесы, критической статьи анализ в том числе сравнительный текста, выявляющий авторский замысел и различные средства его воплощения; определение мотивов поступков героев и сущности конфликта; выразительное чтение текста художественного произведения выявление языковых средств художественной образности и определение их роли в раскрытии идейно-тематического содержания произведения заучивание наизусть стихотворных текстов подготовка доклада, лекции на литературную или свободную тему, связанную с изучаемым художественным произведением устный или письменный ответ на вопрос работа с внетекстовыми источниками словарями различных типов, воспоминаниями и мемуарами современников, дневниковыми записями писателей, статьями и т.

Основные темы и проблемы русской литературы XIX века свобода, духовно-нравственные искания человека, обращение к народу в поисках нравственного идеала. Россия в первой половине XIX века. Отечественная война 1812 го года. Движение декабристов. Воцарение Николая I. Расцвет и упадок монархии. Оживление вольнолюбивых настроении.

Литература первой половины XIX века. Отголоски классицизма. Возникновение романтизма. Романтизм Пушкина, Лермонтова и Гоголя. Россия во второй половине XIX века. Падение крепостного права. Земельный вопрос. Развитие капитализма и демократизация общества. Судебные реформы. Охранительные, либеральные, славянофильские, почвеннические и революционные настроения. Расцвет русского романа Тургенев, Гончаров, Л.

Толстой, Достоевский , драматургии Островский, Сухово-Кобылин. Русская поэзия. Судьбы романтизма и реализма в поэзии. Зарождение народнической идеологии и литературы.

Чехов как последний великий реалист. Наследие старой драмы, ее гибель и рождение новой драматургии в творчестве Чехова. Жизнь и творчество. Лирика Пушкина, ее гуманизм. Красота, Добро, Истина — три принципа пушкинского творчества.

Национально-историческое и общечеловеческое содержание лирики. Вновь я посетил... Слияние гражданских, философских и личных мотивов.

Преодоление трагического представления о мире и месте человека в нем через приобщение к ходу истории. Вера в неостановимый поток жизни и преемственность поколений. Романтическая лирики и романтические поэмы. Историзм и народность - основа реализма Пушкина. Развитие реализма в лирике и поэмах.

Михаил Юрьевич Лермонтов. Ранние романтические стихотворения и поэмы. Основные настроения: чувство трагического одиночества, мятежный порыв в иной мир или к иной, светлом и прекрасной жизни, любовь как страсть, приносящая страдания, чистота и красота поэзии как заповедник святыни сердца.

Трагическая судьба поэта и человек в бездуховном мире. Своеобразие художественного мира Лермонтова. Тема Родины, поэта и поэзии, любви, мотив одиночества. Романтизм и реализм в творчестве поэта. Теория литературы.

Углубление понятий о романтизме и реализме, об их соотношении и взаимовлиянии. Николай Васильевич Гоголь. Романтические произведения. Рассказчик и рассказчики. Народная фантастика. Сочетание трагедийности и комизма, лирики и сатиры, реальности и фантастики.

Петербург как мифический образ бездушного и обманного города. Россия второй половины XIX века. Общественно-политическая ситуация в стране.

Достижения в области науки и культуры. Основные тенденции в развитии реалистической литературы. Журналистика и литературная критика. Аналитический характер русской прозы, ее социальная острота и философская глубина.

Идея нравственного самосовершенствования. Универсальность художественных образов. Традиции и новаторство в русской поэзии. Формирование национального театра. Классическая русская литература и ее мировое признание.

Иван Александрович Гончаров. Социальная и нравственная проблематика. Хорошее и дурное в характере Обломова. Смысл его жизни и смерти. Герои романа и их отношение к 06-ломову. Авторская позиция и способы ее выражения в романе. Обобщение в литературе. Типичное явление в литературе. Типическое как слияние общего и индивидуального, как проявление общего через индивидуальное.

Литературная критика. Александр Николаевич Островский. Периодизация творчества. Наследник Фонвизина, Грибоедова, Гоголя. Создатель русского сценического репертуара. Ее народные истоки. Духовное самосознание Катерины. Нравственно ценное и косное в патриархальном быту. Россия на переломе, чреватом трагедией, ломкой судеб, гибелью людей.

Своеобразие конфликта и основные стадии развития действия. Прием антитезы в пьесе. Образ города Калинова. Трагедийный фон пьесы. Катерина в системе образов.

Тематическое планирование и рабочие программы

Уровень: знаток. Один из самых интересных предметов в школе — это литература. Тогда вам стоит пройти онлайн тесты по литературе 7 класса с ответами.

Список литературы для чтения летом

.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Разбираем список литературы 10 класс. Что проходят в 10 классе по литературе.

Методические пособия по литературе

.

Опубликовано - - Кондрашина Анна Анатольевна Настоящая программа по литературе для 7 класса создана на основе. Учебники по литературе 5 - 11 классы, рабочие тетради, тесты по Тесты по литературе. 7 класс. К учебнику Коровиной В.Я. - Ляшенко Е.Л. (, 96с.​) .. Анализ произведений русской литературы XIX века. 10 класс. Иванова. Тест по произведению «Ермолай и мельничиха» Тургенев 10 вопросов. Уровень: новичок. Тест Пушкин (7 класс) по литературе 10 вопросов. Уровень.

.

Конспекты уроков по литературе для 7 класса

.

Литература

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Литература 7 класс (Урок№1 - Изображение человека как важнейшая идейно-нравственная проблема литер.)