2 класс информатика 2 урок горячев

Проверка домашнего задания 70 в тетради. Вызывается один ученик к доске и разбирает домашнее задание. Учитель задает названия двух множеств, а ученики устно должны определить их пересечение и назвать как можно больше элементов этого пересечения. На доске вывешиваются картинки с изображением различных предметов, из которых нужно составить пересекающиеся множества. Примеры: - серые предметы и птицы голубь, гусь, воробей и т.

Навигация по записям

Материал этих разделов изучается на протяжении всего курса концентрически, так, что объем соответствующих понятий возрастает от класса к классу. Главная цель данного курса информатики и ИКТ — развивая логическое, алгоритмическое и системное мышление, создавать предпосылку успешного освоения инвариантных фундаментальных знаний и умений в областях, связанных с информатикой, которые вследствие непрерывного обновления и изменения аппаратных и программных средств выходят на первое место в формировании научного информационно-технологического потенциала общества. В ходе обучения информатике по данной программе с использованием рабочих тетрадей, электронного пособия и методического пособия для учителя решаются следующие задачи: Литература Литература 1. Ананьева, Е. Ананьева [и др. Анисимов, О. Анисимов, Т.

Состав предметов ( урок 3) 2 класс, УМК по информатике А.В. Горячев 22 мая 2014 г. - презентация

И ребята тихо сели. Применение нового понятия У. Где мы встречаемся с алгоритмами? Вы, наверное, видели вот такие карточки. Кто знает что это такое? Это карта Экспресс оплата услуг сотовой связи. На обороте этой карты записано… Слайд 8 - Можно ли назвать это алгоритмом?

Указано точное предписание действий. Опишите его. Слово состоит из букв. Поэтому будем составлять алгоритм, который должен нам задать порядок букв в нашем слове. Найти в нём слова на первую букву нужного слова по алфавиту. Зная первую букву, ищем вторую букву нужного слова в соответствии с алфавитом. Зная первые две буквы, ищем третью букву нужного слова. Найти нужное слово. Мы составили алгоритм, как набор команд. Закрепление изученного Организуется работа в группах.

Работают три группы. Задание 1. К нам в гости пришёл робот. Кто такой робот? Робот — это машина, которая во всём слушается человека и выполняет только то, что ему говорят. Задайте ему задание — алгоритм. Каждая группа получает задание: составить алгоритм по своей теме. Составьте алгоритм для робота: Нарисуй солнышко Составьте алгоритм для робота: Сотри солнышко Составьте алгоритм для робота: Съешь конфету Задание 2. А сейчас я вам дам обратное задание у меня есть готовый алгоритм.

Выполните действия по данному алгоритму, и дайте ему название Выключить компьютер. Для этого я прошу вас пройти к компьютерам. Один человек выполняет действия, а остальные придумывают название этого алгоритма.

ГДЗ по информатике 2 класс Горячев 1 и 2 часть

В класс компьютерный вхожу, Бегать прыгать и кричать никогда не буду, Тишину здесь соблюдать я не позабуду. Разминка, введение в урок. Вызванный ученик должен перечислить как можно признаков этого предмета. Считается, что он хорошо выполнил задание, если больше нет желающих ответить. При этом могу сама указать на пропущенный им признак.

ГДЗ к Рабочей тетради по Информатике за 2 класс от Горячев А. В., БАЛАСС

Рабочая программа по информатике 2 класс Рабочая программа по информатике 2 класс Less Read the publication Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Настоящий календарно-тематический план учитывает систему обучения класса, в котором будет осуществляться учебный процесс, направленный на общее развитие учащихся. Программа рассчитана на 34 часов в год 1 час в неделю. Школьное образование в современных условиях призвано обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся на основе приобретения ими компетентностного опыта в сфере учения, познания. Главной целью школьного образования является развитие ребенка как компетентной личности путем включения его в различные виды ценностной человеческой деятельности: учеба, познание, коммуникация личностное саморазвитие. С этих позиций обучение рассматривается как процесс овладения не только определенной суммой знаний и системой соответствующих умений и навыков, но и как процесс овладения компетенциями. Это определило цели обучения информатике: развитие познавательных способностей, логического мышления, совершенствование всех видов речевой деятельности, умений вести диалог; обогащение нравственного опыта младших школьников. На основании требований ФГОС в содержании календарно-тематического планирования предполагается реализовать актуальные в настоящее время компетентностный, личностно - ориентированный, деятельностный подходы, которые определяют задачи обучения: Компетентностный подход определяет следующие особенности предъявления содержания образования: совершенствование навыков речевого общения, развитие коммуникативной, учебно-познавательной и рефлексивной компетенции учащихся. Принципы отбора содержания связаны с преемственностью целей образования на различных ступенях и уровнях обучения, логикой внутрипредметных связей, а также с возрастными особенностями развития учащихся.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Видеоурок по информатике "Способы получения информации"

Комплекс презентаций к урокам информатики 2 класс

.

Учебник. «Информатика в играх и задачах». 2 класс. В 1, А. В. Горячев, К. И. Горина, Т. О. Волкова Изобразительное искусство. 2 кл. Презентации по информатике 2 класс и другие полезные материалы для учителя информатики, которые вы Презентация к уроку информатики на тему "Признаки предметов" А.В. Горячев Урок изучения нового материала. Конспект урока информатики во 2 классе по теме:"Сравнение множеств" -. Информатика во 2 классе, автор учебника Горячев А.В. тема "Сравнение.

.

ГДЗ по информатике, 2 класс Горячев, ч. 1, 2 раздел, 12 упр. Напиши действия

.

Урок по информатике "Алгоритмы". 2-й класс

.

Конспект урока по информатике А.В. Горячев 2 класс " Описание предметов"

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Горячев А.В. - УМК «Информатика», авторы boutique-dart.ruв и др., 2-4 классы: содержание и методика работы