Как нарисовать глагол 3 класс рисунок

Класс: 3 Основной целью урока является обобщение знаний о глаголе как части речи. Для этого, в течение всего урока, учащиеся выполняют различные задания, требующие применения знаний полученных при изучении этой темы. Урок проведен с использованием ИТ и здоровьесберегающих технологий. Все схемы к данному уроку выводились на экран, что позволило активизировать внимание обучающихся в течении всего урока, так как эти схемы составлялись постепенно по ходу изучения тем в ходе совместной деятельности учителя и обучающихся. Уделялось внимание активной двигательной деятельности детей: работа по цепочке за компьютером, работа со смарт-доской, дети перемещались по классу во время игры, которая была направлена на закрепления умений находить глаголы в неопределенной форме. Все этапы урока связаны друг с другом.

Урок русского языка в 3-м классе "Виды глаголов"

Воспитательные: воспитание любви к природе, к русской литературе; воспитание уверенности в своих силах, уважения к чужому мнению. Тип урока: Урок совершенствования знаний, умений и навыков. Чайковского, словари фразеологизмов. Авторский комментарий к уроку: На уроке предусмотрены разные формы работы: индивидуальная, групповая. Представлены разнообразные виды упражнений, творческие задания, которые помогают усвоить материал.

Урок русского языка "Глагол как часть речи. Обобщение". 3-й класс

Ход урока 1. Подготовка к учебно-познавательной деятельности. Вот книжки на столе, а вот — тетрадки, Не хочется играть сегодня в прятки, И недосуг дуть на корабль бумажный — Сегодня в классе у нас урок уж больно важный!

Гости пришли. Наверно, как всегда, то-то важное узнаем. Из перечня слов, которые появятся на экране, нужно будет убрать лишнее, согласно инструкции. Попробуйте работать в паре, чтобы быть более уверенными в себе и в правильности своего ответа. Экран - Мысленно уберите прилагательное прилежный.

Вид глаголов - А из этих двух слов какое понятие нам уже известно? Усвоение знаний. А теперь попытаемся, исходя из темы нашего урока, определить круг вопросов, на которые мы должны ответить.

На доске записаны глаголы: нарисовать, любить, путешествовать, надувать, светить, скопить, смотреть, построить, жить - Глаголам уже не терпится узнать, какого они вида. Дети показывают сигнал помощи - Ребята, что я вижу, почему столько знаков вопросов? Мы не можем справиться с этим заданием - Почему?

Мы не знаем, сколько видов и как их различать, то есть каким способом - А как мы это можем узнать? Обратиться к учебнику. Работа в группах - Теперь внимательно слушаем гипотезы ребят и проверяем, сходно ли ваше мнение с мнением этой группы. Примеров - Какая группа еще может повторить это правило, уже с примерами? Первичная проверка. Распределение домиков-глаголов по группам Учитель помогает слабым ученикам, они по одному выходят к доске и распределяют глаголы Проверка - Некоторые ребята помогли нам проверить часть задания, а теперь вы оцените свою работу.

Мы знали способ определения вида глаголов. Прочитать глагол, задать вопрос, определить его вид. С этим вы справились хорошо, оцените себя по линейке успешности. А сейчас пришло время отдыхать с пользой, но отдыхать будем, выполняя одновременно полезное дело. Я буду называть глаголы, которые обозначают, чем мы занимаемся в школе. Если глагол совершенного вида - стоите, а если глагол несовершенного вида - приседаете. А самые внимательные должны захлопать в ладоши, если действие глагола не характерно для нашего класса.

Закрепление изученного. На первом рисунке в зеркале отражается мальчик в совершенном виде, а во втором несобранный - несовершенного вида - Что сделал мальчик на первой картинке?

Конспект урока русского языка в 3 классе: «Глагол как часть речи»

Ход урока 1. Подготовка к учебно-познавательной деятельности. Вот книжки на столе, а вот — тетрадки, Не хочется играть сегодня в прятки, И недосуг дуть на корабль бумажный — Сегодня в классе у нас урок уж больно важный!

Урок русского языка "Закрепление и систематизация знаний по теме Глагол "

Тема урока: "Определение глагола как части речи". Задачи: личностные: способствовать формированию интереса к урокам русского языка, готовности преодолевать школьные затруднения; регулятивные: обеспечить формирование ставить цель и планировать свою деятельность, содействовать развитию умения осуществлять самоконтроль, самооценку и самокоррекцию учебной деятельности; познавательные: создать условия для развития умения анализировать слова с целью выделения признаков, обобщать, сравнивать, строить логическую цепь рассуждения, приводить доказательство высказанной мысли; коммуникативные: помочь осознать практическую, социальную, личностную значимость учебного материала, планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками, развивать умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли, обеспечить развитие монологической и диалогической речи. Предполагаемый результат: способность, опираясь на существенные признаки, определять принадлежность слов к, части речи глагол ,умение анализировать слова; способность выявления границ своего знания; умение оценивать и корректировать свою деятельность; сформированность предпосылок к овладению учебной деятельностью; появление навыков сотрудничества. Бунеев, Е. Бунеева, О. Объясните свой выбор. Слайд Ожидающее — я жду от сегодняшнего урока новых открытий.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Как нарисовать МИЛЫЙ АРБУЗ ПРОСТО, Рисунки для детей и начинающих #drawings

Урок русского языка в 3 классе "Глагол как часть речи"

.

Цель: систематизировать знания учащихся о глаголе как части Урок русского языка в 3 классе "Глагол как часть речи". Категория: -Рассмотри рисунок. Что делают члены семьи? -Кого нарисовал мальчик? Класс: 3. УМК «Школа ». Тема урока: "Определение глагола как части речи". познавательные: создать условия для развития умения анализировать слова с целью выделения признаков, обобщать, -​Рассмотрите рисунок. Конспект рабочего урока по русскому языку для 3 класса. Конспект урока русского языка на тему "Времена глаголов" 3 класс. Рисунок, красота, прилетает, дождь. Рисует, будет рисовать, рисовал, нарисует.

.

Портрет глагола. 4-й класс

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Фразеологизмы русского языка в картинках