Комплексная работа 4 класс фгос

Комплексная итоговая контрольная работа проводится после изучения основного содержания учебных программ по предметам начальной школы. Для проведения комплексной оценки достижения обучающимися планируемых результатов освоения программы начального общего образования необходимо использовать специальные комплексные задания. Работа выполняется в течении двух дней. Выполнение отдельных заданий может оцениваться разным количеством баллов от 1 до 5 в зависимости от структуры задания, его уровня сложности, формы ответа и особенности проверяемых умений.

Содержание

Промежуточная комплексная контрольная работа. 4 класс
Валентина Голубь: Комплексная работа учащихся. Русский язык. Литературное чтение. 4 класс. ФГОС
Итоговая комплексная работа 4 класс. УМК Школа России.
Комплексная работа 4 класс
Итоговые комплексные работы. 4 класс. ФГОС
Демоверсия итоговой комплексной работы 4 класс
Итоговые проверочные работы. 4 класс. Русский язык. Математика. Итоговая комплексная работа. ФГОС

МБ вариант 4 boutique-dart.ru КБ таблица boutique-dart.ru МБ текст для проверки техники чтения boutique-dart.ru МБ тест. Итоговая комплексная работа 4 класс (5 вариантов). Нажмите, чтобы узнать подробности. В связи с введением ФГОС начального.

По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитаешь. Дочитай текст до конца. Снежный барс. Снежный барс — крупное хищное животное, длина его тела достигает 130 см. Весит барс до 50 кг. Животное отличается тонким, длинным, гибким телом, относительно короткими и крепкими ногами, небольшой головой и длинным хвостом — около 1 м.

Промежуточная комплексная контрольная работа. 4 класс

Задание 1. Прочитай текст и дай ему название. Возможно, конечно, что это всего лишь легенда, однако интересен вопрос: могло ли это случиться на самом деле? Известный немецкий зоолог Альфред Брем решил изучить всех-всех китов, обитающих на Земле, и доказать, что история о ките и пророке Ионе — не сказка. Для начала учёный определил, каким должен быть подобный гигант. По преданию, кит жил в Средиземном море. Кроме того, добычу он должен был заглатывать целиком, не повреждая её своими огромными зубами.

Валентина Голубь: Комплексная работа учащихся. Русский язык. Литературное чтение. 4 класс. ФГОС

Туловище снежного барса покрыто длинной шерстью, мех густой мягкий и шелковистый, буровато-серый с большими темными пятнами. Зимой шерсть барса становится гуще и приобретает очень красивую окраску. Даже подушечки лап покрываются шерстью, что помогает ему передвигаться по снегу.

Не проваливаться в снег также помогает и строение лап: они имеют особое строение ступни. Свое второе название — ирбис - снежный барс приобрел давно. Еще в XVII веке русские купцы, торговцы пушниной, переняли это название у местных охотников. Обитает ирбис на юге Сибири и на Алтае. Обычно он проводит время на высоте 2000-3000 метров в горах, среди скал и каменистых насыпей.

Это ловкий зверь, он легко перепрыгивает широкие ущелья, ловко ходит по узким скальным карнизам. Живет и в густых зарослях кустарника, и на горных равнинах, где растительности почти нет. Снежный барс активен в сумерки и ночью, а днем находится в убежище, которое устраивает в пещерах, расщелинах скал или под нависшей плитой. Часто одно и то же убежище ирбис занимает несколько лет. Питается этот хищник горными козлами, баранами, крупными птицами.

Самка барса в начале лета рожает 2-4 слепых, беспомощных детенышей. Длина их тела 25 см, хвоста — 15 см, вес около 500 г. В течение первых 2-3 месяцев они кормятся молоком, а затем мать приучает их к мясной пище. В настоящее время численность ирбисов катастрофически мала. На территории Хакасии обитают всего лишь около десятка особей. Снежный барс — живой символ Хакасии, размещенный на гербе республики. Выполняй их по порядку.

Итоговая комплексная работа 4 класс. УМК Школа России.

Основной целью работы является проверка и оценка способности учащихся начальной школы применять полученные в процессе изучения русского языка, математики, окружающего мира знания для решения разнообразных задач учебного и практического характера средствами данных учебных предметов. Алексеева, С. Анащенкова, М.