Компьютерный практикум по информатике 6 класс босова ответы

Но за счет компонента образовательного учреждения можно изучать этот предмет, как в начальных, так и в 5-7 классах. Это позволит реализовать непрерывный курс информатики. Содержание авторской программы Босовой Л. Формы организации учебного процесса Единицей учебного процесса является урок. В первой части урока проводиться объяснение нового материала, а на конец урока планируется компьютерный практикум практические работы. Работа учеников за компьютером в 6 классах 10-20 минут. В ходе обучения учащимся предлагаются короткие 5-10 минут проверочные работы в форме тестирования.

ГДЗ, Ответы по Информатике 6 класс Босова

Авторской программы Л. Для приобретения практических навыков и повышения уровня знаний в рабочую программу включены практические работы, предусмотренные авторской программой. Практические работы являются частью урока и могут оцениваться по усмотрению учителя. Диагностирование результатов предполагается через использование урочного и тематического тестирования, выполнение индивидуальных и творческих заданий, проведение практических работ и защиты проектов. Предполагается использование следующих методов обучения проблемный, исследовательский, программированный, объяснительно-иллюстрированный через различные формы организации учебной деятельности коллективные, групповые, индивидуальные на различных видах уроков урок-проект, урок-моделирование, урок исследование, урок с использованием ИКТ , где ведущей является самостоятельная познавательная деятельность обучающихся. Место предмета в учебном плане На изучение информатики в 6 классах отводится 1час в неделю, всего 34 часа. Планируемые результаты сформулированы к каждому разделу учебной программы.

компьютерный практикум

Но за счет компонента образовательного учреждения можно изучать этот предмет, как в начальных, так и в 5-7 классах. Это позволит реализовать непрерывный курс информатики. Содержание авторской программы Босовой Л. Формы организации учебного процесса Единицей учебного процесса является урок. В первой части урока проводиться объяснение нового материала, а на конец урока планируется компьютерный практикум практические работы.

Работа учеников за компьютером в 6 классах 10-20 минут. В ходе обучения учащимся предлагаются короткие 5-10 минут проверочные работы в форме тестирования. Очень важно, чтобы каждый ученик имел доступ к компьютеру и пытался выполнять практические работы по описанию самостоятельно, без посторонней помощи учителя или товарищей. Формирование навыков самостоятельной работы, начатое в 5 классе, должно быть продолжено в 6 классе.

Направленность на формирование навыков самостоятельной работы особенно отчетливо проявляется при организации компьютерного практикума, который в 6 классе все более характеризуется как индивидуально-направленный. Большинство работ компьютерного практикума состоит из заданий нескольких уровней сложности: школьник, в зависимости от предшествующего уровня подготовки и способностей, выполняет задания репродуктивного, продуктивного или творческого уровня.

Первый уровень сложности, обеспечивающий репродуктивный уровень подготовки, содержит небольшие подготовительные задания, знакомящие учащихся с минимальным набором необходимых технологических приемов по созданию информационного объекта.

Для каждого такого задания предлагается подробная технология его выполнения, во многих случаях приводится образец того, что должно получиться в итоге. Учитывая, что многие школьники успели познакомиться с информационными технологиями уже в начальной школе, учитель может не предлагать эти задания наиболее подготовленным в области ИКТ ученикам и, наоборот, порекомендовать их дополнительную проработку во внеурочное время менее подготовленным ребятам.

В заданиях второго уровня сложности, обеспечивающего продуктивный уровень подготовки, учащиеся решают задачи, аналогичные тем, что рассматривались на предыдущем уровне, но для получения требуемого результата они самостоятельно выстраивают полную технологическую цепочку.

Заданий продуктивного уровня, как правило, несколько. Предполагается, что на данном этапе учащиеся будут самостоятельно искать необходимую для работы информацию, как в предыдущих заданиях, так и в справочниках, имеющихся в конце учебников. Задания третьего уровня сложности носят творческий характер и ориентированы на наиболее подготовленных учащихся. Такие задания всегда формулируются в более обобщенном виде, многие из них представляют собой информационные мини-задачи.

Выполнение творческого задания требует от ученика значительной самостоятельности при уточнении его условий, поиске необходимой информации, выборе технологических средств и приемов выполнения задания.

Такие задания целесообразно предлагать школьникам для самостоятельного выполнения дома, поощряя их выполнение дополнительной оценкой. Программой предусмотрено проведение: практических работ — 21; проверочные работы — 2; контрольная работа — 4; творческая работа — 1.

Содержание программы 1. История вычислительной техники. Файлы и папки. Как информация представляется в компьютере, или Цифровые данные. Двоичное кодирование цифровой информации.

Перевод целых десятичных чисел в двоичный код. Перевод целых чисел из двоичной системы счисления в десятичную. Изображения в памяти компьютера. История счета и систем счисления. Единицы измерения информации. Компьютерный практикум Клавиатурный тренажер. Чувственное познание окружающего мира.

Мышление и его формы. Понятие как форма мышления. Как образуются понятия. Содержание и объем понятия. Отношения между понятиями тождество, пересечение, подчинение, соподчинение, противоположность, противоречие.

Определение понятия. Суждение как форма мышления. Умозаключение как форма мышления. Исполнитель LINE. Линейные алгоритмы. Алгоритмы с ветвлениями. Циклические алгоритмы. Ханойская башня.

Курсивом отмечен дополнительный материал. Босова Л. Информатика: Учебник для 6 класса. Лаборатория знаний, 2009. Информатика: рабочая тетрадь для 6 класса. Уроки информатики в 5—7 классах: методическое пособие. Лаборатория знаний, 2008. Занимательные задачи по информатике. Комплект плакатов для 5-6 классов. Используемые технические средства 1. Операционная система Alt Linux.

Пакет офисных приложений OpenOffice. Плакаты Босовой Л. Материалы авторской мастерской Босовой Л. Компьютер — универсальная машина для работы с информацией. Техника безопасности и организация рабочего места.

Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов. Информация в памяти компьютера. Системы счисления. Двоичное кодирование числовой информации. Перевод двоичных чисел в десятичную систему счисления. Работа с приложением Калькулятор. Тексты в памяти компьютера. Кодирование текстовой информации. Создание документов в текстовом процессоре Writer. Практическая контрольная работа. Растровое кодирование графической информации графический объект, пиксель, растровое кодирование комбинир.

Векторное кодирование графической информации. Информация и знания. Структурирование и визуализация информации. Практическая комбинир. Содержание и объем понятия комбинир. Отношения тождества, пересечения и подчинения.

Отношения соподчинения, противоречия и противоположности. Отношения соподчинения , противоречия и противополо жности комбинир. Интерактивные тесты: test5-1. Исполнители вокруг нас. Формы записи алгоритмов. Создание графических объектов. Интерактивные тесты: test6-1. Практическая работа 15.

Компьютерный практикум для 6 класса

Компьютерный практикум 6 класс файл природа Компьютерный практикум 6 класс файл природа Компьютерный практикум 6 класс файл природа Делитель 12. Природа России. Сохраните файл в своей папке под именем Воды. И завершите работу с программой.

Компьютерный практикум 6 класс

Работаем с основными объектами операционной системы 130 Работа 2. Работаем с объектами файловой системы 133 Работа 3. Повторяем возможности графического редактора — инструмента создания графических объектов 136 Работа 4. Повторяем возможности текстового процессора — инструмента создания текстовых объектов 140 Работа 5. Знакомимся с графическими возможностями текстового процессора 144 Работа 6. Создаём компьютерные документы 158 Работа 7. Конструируем и исследуем графические объекты 162 Работа 8. Создаём графические модели 165 Работа 9. Создаём словесные модели 167 Работа 10. Создаём многоуровневые списки 174 Работа 11.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Компьютерные объекты - Информатика класс 6 #2 - Инфоурок

Компьютерный практикум для 5 класса

.

ГДЗ ответы решебник по информатике 6 класс Босова рабочая тетрадь ФГОС. Компьютерные объекты 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Где скачать 6 класс информатика Босова Компьютерный Практикум. Богдан Коваленко Ученик (), Вопрос на голоcовании 3 года назад. Нравится. Учебник предназначен для изучения курса «Информатика» в 6 классе для практического выполнения, описание работ компьютерного практикума. . Читайте целенаправленно, в процессе чтения ищите ответы на вопросы: 1.

.

3. Анализ учебных и методических пособий курса информатики.

.

ГДЗ по информатике за 6 класс. Учебник, компьютерный практикум.

.

Заготовки для практикума по информатике 6 класс ФГОС

.

Рабочая программа по информатике, 6 класс

.

6 класс, Рабочая программа по информатике, Л.Л.Босова

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: 6 класс ФГОС Практическая работа № 3, задание 6 Зонтик