Многообразие покрытосеменных растений

Класс Двудольные 1, 4, 5, 8, 9,12. В свою очередь Однодольные объединяют два семейства - Злаковые и Лилейные, а класс Двудольные - семейства Сложноцветные, Розоцветные, Бобовые, Паслёновые, Крестоцветные. Используя гербарий растений различных классов и семена, которые лежат у вас на партах, определить класс и семейство, к которому относятся предложенные вам растения, назовите основные признаки семейства. Учащиеся работают в парах, а потом рассказывают краткую характеристику семейства, к которому принадлежит растение растения по плану.

Продолжительность: При изучении раздела «Многообразие покрытосеменных растений» по учебнику В.В. Пасечника «Биология 6 класс», отведено по программе.

Капцевича 141, тел: 25-57-14, 87775176053, t-mail Общая характеристика, многообразие покрытосеменных растений. Сформировать у учеников понятия об общих признаках покрытосеменных растений и современную их классификацию. Изучить особенности отдела Покрытосеменные растения; формировать навыки работы с учебником и раздаточным материалом; развивать умения анализировать, обобщать, делать выводы, сравнивать; прививать навыки коммуникативного общения; совершенствовать навыки работы с гербарием и инструктивными карточками. Оборудование: Интерактивная доска, компьютер, гербарные образцы однодольных и двудольных растений, таблицы, инструктивные каточки корневая система, стебель, жилкование листьев, строение семени , семена растений. Методы и методические приемы: словесные рассказ, беседа , рассказ с элементами беседы ; наглядные -презентация и гербарные образцы, поисковые эвристическая беседа, создание и решение проблемных ситуаций. Тип урока: изучение нового материала.

Урок биологии в 7 классе на тему "Общая характеристика, многообразие покрытосеменных растений "

Запас питательных веществ для зародыша семени кукурузы находится в а эндосперме б семядоле в корешке 3. Укажите основной признак мочковатой корневой системы. Минеральные вещества передвигаются по: а волокнам б ситовидным трубкам в сосудам 9. Функция устьиц: а дыхание б испарение воды и газообмен в фотосинтез 11. Луковица тюльпана это видоизмененный: а лист б побег в корень 12.

Многообразие покрытосеменных

Вывод: у генеративной почки, почка размером больше. Какие приспособления помогают почкам переносить неблагоприятные условия?

Ответ: Почечные чешуйки. Виды почек по строению: Вегетативные и генеративные. Виды почек по расположению на стебле: Очередное, супротивное и мутовчатое. Строение вегетативных почек: Почечная чешуя, листья зачат. Строение генеративных почек: Почечная чешуя, листья зачат. Рассмотрите рисунок. Сравните строение почки и побега. Соедините стрелками соответствующие части почки и побега. Вывод: Каждый орган почки вырастает и становится органом будущего растения.

Подпишите, какие это листья по способу приклепления к стеблю и каковы их части. Выпишите отдельно цифры, которыми обозначены простые листья и сложные листья. Простые листья: 1, 4, 6, 8, 7. Сложные листья: 2, 3, 5. Определите, какой тип жилкования имеют эти листья.

Что на нем изображено? Подпишите, что обозначено цифрами. Устьице с окружающими его клетками кожицы. Вывод: в состав кожицы листа входят устьичная щель, клетки кожицы, хлоропласт, межклетник. На рисунке изображён поперечный срез листа. На рисунке изображены световой и теневой листья.

Какие особенности строения характерны для каждого из них? У световых листьев окраска более светлая. Укажите, какие растения представлены на рисунке и во что превращены их видоизменённые листья.

Укажите виды стеблей по направлению роста. На рисунке подпишите слои на стволе спиленного дерева. На рисунке рассмотрите поперечный срез ветки. Подпишите его основные части. Заполните таблицу. На рисунке подпишите соответствующие слои. Вывод: на обоих рисунках строение одинаковое, хотя выглядят они по-разному.

На рисунке подпишите её основные части.

СТРОЕНИЕ И МНОГООБРАЗИЕ ПОКРЫТОСЕМЕННЫХ РАСТЕНИЙ СТРОЕНИЕ ЦВЕТКОВЫХ РАСТЕНИЙ

Вывод: у генеративной почки, почка размером больше. Какие приспособления помогают почкам переносить неблагоприятные условия? Ответ: Почечные чешуйки.

Биология. Многообразие покрытосеменных растений. 6 класс. Методическое пособие

Биология 6 класс. В данном уроке приводятся следующие понятия: репродуктивные генеративные и вегетативные органы, цветок, соцветие, плод, околоплодник, эндосперм, стержневая корневая система, мочковатая корневая система, зоны корня, стебель, побег, устьице, простой лист, сложный лист, жилки листа. Высшие растения подразделяют на споровые и семенные. Покрытосеменные растения относятся к высшим семенным растениям. Покрытосеменные очень разнообразны. Среди них имеются вечнозелёные и листопадные деревья, а также кустарники и полукустарники, однолетние и многолетние травы. Все покрытосеменные, несмотря на своё многообразие, имеют общий план строения.

Обобщающий урок «Строение и многообразие покрытосеменных растений»

Многообразие покрытосеменных Покрытосеменные растения называют также цветковыми. На сегодняшний день покрытосеменные рассматриваются чаще всего в ранге отдела. Количество видов покрытосеменных достаточно большое. Более 300 тысяч видов.

ГДЗ к рабочей тетради по биологии (Пасечник, Снисаренко) для 6 класса - Строение и многообразие покрытосеменных растений - cтраницы 32,33,34​. Пользователь Вова Новиков задал вопрос в категории Другие предметы и получил на него 1 ответ. Строение зуба Зубы – органы ротовой полости, выполняющие различные функции, главной из которых является механическая обработка корма.

.

Урок по теме «Многообразие покрытосеменных растений»

.

"Строение и многообразие покрытосеменных растений"

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Покрытосеменные, или Цветковые. Видеоурок по биологии 5 класс
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 3
  1. Рада

    смефно))))

  2. decovata

    Полностью разделяю Ваше мнение. Это отличная идея. Я Вас поддерживаю.

  3. Ипатий

    Я уверен, что это уже обсуждалось.

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных