Пришвин сосна и ель

О [176K] более года назад Каждый сам понимает смысл главы, в которой описаны вросшие друг в друга деревья, которые не дают одно другому спокойно жить и существовать. Ветви ели и сосны пронзают друг друга, причиняя боль, корни их сплелись и тянут сок друг из друга. То есть налицо сосуществование и мучение одновременно. Лично я предлагаю написать небольшое сочинение, где можно провести аналогию такого вот существования деревьев с похожим существованием людей, вынужденных по многим причинам жить вместе, но уже мучающих друг друга. Сплетённые корни- это, например, могут быть общие дети, общий быт, имущество и так далее. Стоны деревьев- это может быть аналог человеческих ссор и скандалов, ветки, пронзающие стволы друг друга, это может быть душевная и физическая боль. Лично я построил бы сочинение на изучении этой главы и изучении личной жизни Михаила Пришвина, его брака, жизни и развода с первой супругой, Ефросиньей Павловной Бадыкиной.

Сочинения: Пришвин M.M.

Оба семечка легли в одну ямку возле большого плоского камня... С тех пор уже лет, может быть, двести эти ель и сосна вместе растут. Их корни с малолетства сплелись, их стволы тянулись вверх рядом к свету, стараясь обогнать друг друга. Деревья разных пород ужасно боролись между собою корнями за питание, сучьями — за воздух и свет. Поднимаясь все выше, толстея стволами, они впивались сухими сучьями в живые стволы и местами насквозь прокололи друг друга.

Сочинение на тему: Сосна и ель в сказке Кладовая солнца, Пришвин

Автор отлично знал природу своего края и был географом-любителем. Ему было чем поделиться с читателями. Все травинки и былинки, растущие там, буквально пропитаны солнцем.

Вот почему автор выбрал для своего произведения такое звучное, гармоничное название. Пожалуй, ни у одного из русских писателей не было такого прекрасного описания природы. Оба семечка легли в одну ямку... С тех пор... А когда треплет злой ветер, то, покачиваясь из стороны в сторону, они воют на все болото.

Так неординарно, и в то же время, художественно видит писатель лесную природу. Природные явления становятся своеобразными действующими лицами произведения, которые могут, как помогать людям, так и мешать им жить. Центральным событием становится поход сельских детей-сирот Насти и Митраши в Слепую елань, где мальчик застревает в болоте и не может долгое время выбраться. Идея пойти в лес пришла к ним неожиданно.

Они всего лишь хотели найти поляну с клюквой, о которой много рассказывал их покойный отец. По пути дети поругались и разминулись. Настя пошла более длинным, но надежным путем, а Митраша срезал путь и пошел по непроторенной дорожке.

В итоге он и сам не заметил, как оказался посередине болота, которое его по пояс утянуло вниз. Природа чуть было не наказала детей за непослушание. Настя была старше брата на пару лет и не должна была оставлять его одного, а Митраша должен был слушаться старшую сестру. Автор хотел показать, что таким образом природа хотела проучить ребят. Однако она же им пришла на помощь.

Именно она вытащила Митрашу из трясины. Мальчику даже удалось подстрелить самого страшного волка в округе, за что его зауважали в деревне. Но этот поход надолго стал для них уроком. Настя корила себя за невнимательность, а Митраша - за непослушание. А собака Травка с тех пор стала им хорошим другом.

Сказка и быль в «Кладовой солнца» М. М. Пришвина

Кладовая солнца IV Лет двести тому назад ветер-сеятель принес два семечка в Блудово болото: семя сосны и семя ели. Оба семечка легли в одну ямку возле большого плоского камня... С тех пор уже лет, может быть, двести эти ель и сосна вместе растут. Их корни с малолетства сплелись, их стволы тянулись вверх рядом к свету, стараясь обогнать друг друга. Деревья разных пород ужасно боролись между собою корнями за питание, сучьями — за воздух и свет.

Сочинение на тему "Ель и сосна" в рассказе "Кладовая солнца", как написать?

Сочинения Сочинения: Пришвин M. Сочинение по произведению на тему: Участие природы в судьбе героев сказки-были М. Горький о М. В окружающем мире писатель видел особую красоту и развивал в своем творчестве идею взаимосвязи человека и природы. С самого начала произведения мы попадаем в чудесный мир, где все живое взаимосвязано и где природа принимает самое непосредственное участие в судьбе героев. Сначала мы узнаем, что в селе осиротели двое детей. Они ухаживали за домашними животными, работали в огороде, а в ответ получали молоко и щедрый урожай. Однажды от людей они узнали, что клюква, которая перезимовала под снегом, становится очень вкусной, и, как только сошел снег, отправились на Блудово болото. Собираясь, дети вспомнили, что слышали от отца о не известной никому палестинке, где растет самая-самая сладкая клюква. По пути дети должны были пройти само Блудово болото, о котором в народе ходила легенда о том, как лет двести тому назад ветер-сеятель принес два семечка: семя сосны и семя ели.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: СОСНА И ЕЛЬ

Пришвина — сказка-быль, в которой переплетаются и правда, и вымысел, и легенда, и жизнь. Но в то же время мы понимаем, что описанные события происходили на самом деле. Настя и Митраша — главные герои. После смерти родителей им досталось все крестьянское хозяйство: изба пятистенная, корова Зорька, телушка Дочка, золотой петух Петя и поросенок Хрен. Дети заботились обо всех живых существах.

Какую роль в повествовании играет рассказ о ели и сосне, растущих вместе? (М.М. Пришвин "Кладовая солнца"), как написать в сочинении? Как автор. boutique-dart.ru › пришвин-кладовая-солнца. IV. Пришвин Михаил Михайлович. Читать текст произведения. С тех пор уже лет, может быть, двести эти ель и сосна вместе растут. Их корни с.

.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Сравнительная характеристика ели и сосны. Хвойные