Рассмотри изображение плодов трех деревьев

Тема урока: Распространение плодов и семян Цель урока: Создать условия для самостоятельного выделения детьми способов распространения семян и плодов. Планируемые результаты: Предметные: понимают, что распространение семян - способ расселения растений на другие территории; приводят примеры участия в распространении плодов и семян явлений неживой природы ветер, вода и животных. Личностные: предвидят результат своей деятельности; проявляют интерес к окружающей природе, к наблюдениям за природными явлениями; выражают свои чувства, вызванные состоянием природы. Метапредметные УУД: Познавательные: осознанно и произвольно строят речевое высказывание в устной форме о растениях; осуществляют поиск существенной информации из собственного жизненного опыта ; осуществляют поиск и выделение необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы; используют знаково-символические средства для решения учебной задачи. Регулятивные: выполняют задания в соответствии с поставленной целью, осуществляют целенаправленный поиск ответа на поставленный вопрос. Коммуникативные: владеют монологической и диалогической формами речи в соответствии с нормами родного языка и современных средств коммуникации; умеют работать в группе. Образовательные ресурсы и оборудование: Виноградова, Н.

Распространение плодов и семян

Играть в нее можно как одному, так и небольшой группой. Игра очень познавательна, хорошо использовать ее для занятий по ознакомлению с окружающим миром в детском саду или дома. В начальной школе игра пригодиться при проведении краеведческих или экологических конкурсов. Обращайте во время прогулки внимание детей на то, какие деревья вас окружают на улице, в парке, в лесу. Собирайте и рассматривайте плоды и листья. Знакомство с развивающей игрой лучше проводить индивидуально.

План-конспект занятия по экологии в 1-м классе по модифицированной программе "Цветовая экология"

Ответы детей — На кого вы похожи? На родителей Задание 1. Детям раздаются карточки с изображением детенышей и взрослого животных. Игровая задача: сопоставив внешний облик взрослого животного и его детеныша, составить пару. Примерные карточки: свинья — поросенок; зайчиха — зайчонок; собака — щенок; лошадь — жеребенок; лиса — лисенок; волчица — волчонок; кошка — котенок; корова — теленок; лосиха — лосенок и т. Что вам помогло правильно выполнить задание?

Ответы детей. Но есть случаи, когда дети совсем не похожи на родителей. Задание 2. Кто на них изображен? Лягушка, божья коровка. Еще их дети. Детеныши похожи на родителей? Как они называются? Яйца, личинки, куколки; икринки, головастики. Да, трудно нам было бы найти маму головастика и маму личинки божьей коровки. Беседа и рассматривание семян. Обозначение цели занятия.

Будем играть, работать с карточками, вы сами изготовите лото и поиграете в него. Основная часть. Сочные и сухие. Задание 3. Одинаковые ли они? Рассмотрите внимательно, запомните свою. Показ иллюстрации растения фасоли. Но какие они разные? Совсем как брат и сестра у одних и тех же родителей. Жизнь на Земле бесконечна. Цель живого существа — оставить после себя потомство.

Для чего, как вы думаете? Для того, чтобы снова выросли фасолинки и другие растения Второй час занятия. Вводная беседа. Высказывания детей. Вывод: если семя, плод растения попадет в нужные условия, то оно проснется, выпустит корешок, появятся первые листочки и начнет расти, развиваться. Задание 4. Растение, став взрослым, выпустило цветки, а затем на месте каждого цветка появился стручок, в котором созрели фасолинки. Беседа о приспособленности семян к распространению.

Что делает мама, когда вы собираетесь в путешествие? Складывает в рюкзак или сумку бутерброды, фрукты, овощи, воду, одним словом, еду, продукты. Демонстрируется рюкзак и набор продуктов. Мать-растение тоже позаботилось о своем ребенке.

Демонстрация иллюстрации бобового семени в разрезе. Это зародыш будущего растения, а это все полезная еда для него, пока не появятся корешки и листья, которыми оно начнет самостоятельно добывать пищу для себя. Еще вам мама покупает билет на: дети называют автобус, самолет, корабль, поезд и т.

Посмотрите внимательно на семена: клена, сосны, салата, одуванчика. Задание 5. Игра с семенами клена. Да, у семян есть различные приспособления к распространению. Задание 6. Рассказы детей. Задание 7. Кому попалась фишка с рисунком крыла — тот имеет право занять отдельный круг зеленого цвета, у кого оказалась фишка пустая, тот остается в данном круге. Фишки по количеству детей, половина с крылом.

Дети, представьте себе, что вы растения. Каким растениям живется лучше: тем, которые занимают небольшую площадь, или тем, которые растут свободно на большом расстоянии друг от друга? Ответы детей Вывод: если семена будут падать рядом с материнским растением, то им всем будет недоставать влаги, света.

Они будут очень слабы и не смогут принести плоды. Задание 8. Правила поведения. Назовите их. Их становится все меньше и меньше.

Вывод: если мы не дадим растениям оставить потомство, то будет очень плохо, они могут исчезнуть совсем. Задание 9. Дети выполняют задание. Играют с товарищем по парте. Педагог проверяет правильность выполнения задания, дает оценку. Заключительная часть. Рефлексия занятия. Лица улыбающиеся и грустные. Алексеев Ю. Деревья и кустарники. Москва, АВЕ,1997 г. Былова А. Экология растений. Багрова Л. Детская энциклопедия растений. Москва, АСТ, 2001 г. Браун В. Настольная книга любителя природы.

Губанов И. Определитель сосудистых растений центра европейской России. Рохлов В. Занимательная ботаника: Книга для учащихся, учителей и родителей. Симонова Л. Ключи от природы, или Этические беседы по экологии. Смирнов А. Мир растений: Рассказы о культурных растениях. Черныш И. Удивительные растения. Экологическое образование учителю биологии. Флора и фауна Челябинской области.

Что общего у разных растений?

Приложение 3. Водоросли — жители воды. Одни из них так малы, что рассмотреть их можно только под микроскопом. Другие имеют вид тонких зелёных нитей.

Урок по окружающему миру в 3-м классе "Разнообразие растений"

Окружающий мир 1 класс - Поурочные разработки Что общего у разных растений? Актуализация знаний — Вспомните, что мы с вами можем увидеть под ногами? О каких горных породах мы говорили на прошлом уроке? Чем они различаются? Среди предложенных вам камней найдите гранит и известняк. Где используют гранит? Мотивация учебной деятельности Учитель показывает презентацию. Они все такие разные!

Биология (6 класс)/Цветок и плод

Ответы детей — На кого вы похожи? На родителей Задание 1. Детям раздаются карточки с изображением детенышей и взрослого животных. Игровая задача: сопоставив внешний облик взрослого животного и его детеныша, составить пару. Примерные карточки: свинья — поросенок; зайчиха — зайчонок; собака — щенок; лошадь — жеребенок; лиса — лисенок; волчица — волчонок; кошка — котенок; корова — теленок; лосиха — лосенок и т. Что вам помогло правильно выполнить задание?

В тени деревьев растёт цветок. Между двумя широкими Плоды ландыша созревают осенью. Это красные ягоды. деревьями 2. Рассмотри картинки. Опадая с ветвей, плоды быстро вертятся в воздухе. Поэтому они долго не падают на землю и уносятся далеко в сторону от дерева. Вместе с детьми рассмотрите подарки осени: внешний вид, где растут, как грибы, плоды и семена деревьев, пусть они их потрогают, понюхают и т.п. а такое изображение, за которым стоит определенный круг конкретных.

Перекрестное опыление насекомыми Медоносная пчела Apis mellifera в процессе опыления Перекрёстное опыление - это перенесение пыльцы с цветка одного растения на цветки другого. Перекрёстное опыление может происходить разными способами. Опыление насекомыми - обычно это пчёлы, осы, иногда муравьи, жуки, моли, мухи и бабочки.

Урок по окружающему миру в 3 классе: "Распространение плодов и семян"

Плоды и семена часто оказываются очень далеко от растений, на которых они созрели. Это объясняется тем, что одни плоды и семена разносятся ветром, другие распространяются животными, человеком, водой, а некоторые саморазбрасыванием, как у акации и бешеного огурца. Ветром распространяются семена тополя и некоторых других растений. Семена тополя, покрытые белыми пушистыми волосками, созревают в мае. Спадая с ветвей, они разносятся ветром, скапливаются на земле, напоминая хлопья снега.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Магия каштана: дерево, способное вылечить, накормить и вызвать взаимные чувства