Русский язык 10 11 дейкина пахнова

Мокрое Рабочая программа по русскому языку для 11 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего полного общего образования программы среднего полного общего образования по русскому языку общеобразовательных учреждений базовый уровень. Дейкина, Т. Пахнова, Тематического планирования А. Астрель 2013. Как средство познания действительности русский язык обеспечивает развитие интеллектуальных и творческих способностей ребенка, развивает его абстрактное мышление, память и воображение, формирует навыки самостоятельной учебной деятельности, самообразования и самореализации личности.

Русский язык. 10-11 классы. Часть 2

Учебник позволяет не только повторить и обобщить курс русского языка основной школы, но и расширить знания о языке, учит творческой работе с текстами разных жанров и стилей. Учебник полностью отвечает требованиям Федерального государственного образовательного стандарта и включён в Федеральный перечень школьных учебников. Учебник предназначен для уроков русского языка в 10—11 классах базового и профильного уровней общей школы. Прочитайте отрывки из романа И. Какова авторская оценка речи героев? Над чем иронизирует автор? Она щеголяла знанием родного языка, хотя галлицизмы, французские словечки попадались у ней частенько.

Русский язык, 10-11 класс, Часть 2, Дейкина А.Д., Пахнова Т.М., 2011

Дейкиной и Т. Методические материалы. Цель программы: воспитание уважения к родному языку, сознательного отношения к нему как явлению культуры; Осмысление родного языка как основного средства общения, средства освоения морально — этических норм, принятых в обществе; осознание эстетической ценности русского языка. Задачи программы: Овладение русским языком как средством общения в повседневной жизни и учебной деятельности; Овладение важнейшими общеучебными умениями и универсальными учебными действиями умения формулировать цели деятельности, планировать ее, осуществлять речевой самоконтроль и самокоррекцию; проводить библиографический поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию из лингвистических словарей различных типов и других источников, включая СМИ и Интернет; осуществлять информационную переработку текста и др.

Общая характеристика учебного предмета. Русский язык — государственный язык Российской Федерации, средство межнационального общения и консолидации народов России. Как средство познания действительности русский язык обеспечивает развитие интеллектуальных и творческих способностей ученика, развивает его абстрактное мышление, память и воображение, формирует навыки самостоятельной учебной деятельности, самообразования и самореализации личности.

Содержание обучения русскому языку отобрано и структурировано на основе компетентностного подхода. В соответствие с этим в 10 классе предполагается развивать коммуникативную, языковую и лингвистическую, рефлексивную. Целостно — ориентированную компетенции и способствовать личностному саморазвитию школьников. Языковая и лингвистическая языковедческая компетенции — освоение необходимых знаний о языке как знаковой системе и общественном явлении, его устройстве.

Развитии и функционировании; овладение основными нормами русского литературного языка; обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; формирование способности к анализу и оценке языковых явлений и фактов, необходимых знаний о лингвистике как науке; умение пользоваться лингвистическими словарями.

Содержание обучения ориентировано на развитие личности ученика, воспитание культурного человека, владеющего нормами литературного языка, способного свободно выражать свои мысли и чувства в устной и письменной форме, соблюдать этические нормы общения, а также на качественную подготовку к ЕГЭ.

Доминирующей идеей курса является интенсивное речевое и интеллектуальное развитие учащихся. Цели обучения. Анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, соответствия ситуации и сфере общения; умений работать с текстом, осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию. Общие учебные умения, навыки и способы деятельности Направленность курса на интенсивное речевое и интеллектуальное развитие создает условия и для реализации надпредметной функции, которую русский язык выполняет в системе школьного образования.

В процессе обучения ученик получает возможность совершенствовать общеучебные умения, навыки, способы деятельности, которые базируются на видах речевой деятельности и предполагают развитие речемыслительных способностей. Базовый учебник: Дейкина А.

Русский язык. Формы организации учебного процесса:.

Русский язык. 10-11 классы. Учебник. Дейкина А.Д., Пахнова Т.М. -М., 2011. -(256+192) с.

Учебник предназначен для уроков русского языка в старших классах общеобразовательных школ, лицеев, гимназий, для факультативных занятий, а также для самостоятельной работы старшеклассников при подготовке к экзаменам выпускным и вступительным. Учебник входит в учебно-методический комплект, включающий программу, методические рекомендации, дидактические материалы. Ладыженской, М. Баранова, Л.

Пожалуйста, подождите пару секунд, идет перенаправление на сайт...

.

Русский язык. 10-11 классы. Часть 2

.

Иллюстрации к книге Татьяна Пахнова - Русский язык. 10 класс. Рабочая тетрадь к учебнику А. Д. Дейкиной, Т. М. Пахновой. Русский язык. классы. Цифровая книга "Обучение в классах по учебнику А. Д. Дейкиной, Т. М. Пахновой «Русский язык. классы»" - характеристики, фото и отзывы. Русский язык. 10—11 классы. Базовый и профильный уровни. В 2 частях. Часть 1 | Дейкина Алевтина Дмитриевна, Пахнова Татьяна Михайловна.

.

Татьяна Пахнова: Русский язык. 10 класс. Рабочая тетрадь к учебнику А. Д. Дейкиной, Т. М. Пахновой

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Русский язык 10 класс (Урок№10 - Морфемика и орфография.)