Таблица особенности внешнего строения пресмыкающихся и птиц

Выявите признаки сходства и различий. Оборудование: окунь или рыбки из аквариума, рисунки с изображением разных видов рыб. Ход работы 1. Рассмотрите рыбу, плавающую в банке с водой или в аквариуме, определите форму ее тела и объясните, какое значение имеет такая форма тела в ее жизни. Определите, чем покрыто тело рыбы, как расположена чешуя, какое значение имеет такое расположение чешуи для жизни рыбы в воде. С помощью лупы рассмотрите отдельную чешую. Определите по чешуе возраст рыб.

Птицы. Особенности внешнего строения птиц в связи с приспособленностью к полету

Цели: Обучающая: - раскрыть черты высокой организации птиц во внешнем строении, черты приспособленности к полету, сходство птиц с пресмыкающимися. Воспитывающая: - продолжить формировать умения наблюдать за животными, развивать чувство прекрасного, бережного отношения к птицам. Ход урока I. Организационный момент. Как пройдет путешествие?

Лабораторные и практические работы по биологии. 7-й класс

Выявите признаки сходства и различий. Оборудование: окунь или рыбки из аквариума, рисунки с изображением разных видов рыб. Ход работы 1. Рассмотрите рыбу, плавающую в банке с водой или в аквариуме, определите форму ее тела и объясните, какое значение имеет такая форма тела в ее жизни. Определите, чем покрыто тело рыбы, как расположена чешуя, какое значение имеет такое расположение чешуи для жизни рыбы в воде. С помощью лупы рассмотрите отдельную чешую. Определите по чешуе возраст рыб.

Как вы это сделали? Определите окраску тела рыбы на брюшной и спинной стороне; если она различна, то объясните эти различия. Найдите отделы тела рыбы: голову, туловище и хвост, установите, как они соединены между собой, какое значение имеет такое соединение в жизни рыбы.

На голове рыбы найдите ноздри и глаза, определите, имеют ли глаза веки, какое значение имеют эти органы в жизни рыбы. Найдите у рассматриваемой вами рыбы парные грудные и брюшные плавники и непарные спинной, хвостовой плавники. Понаблюдайте за работой плавников при передвижении рыбы. Зарисуйте внешний вид рыбы, обозначьте на рисунке ее части тела и сделайте вывод о приспособленности рыбы к жизни в воде.

Вывод запишите в тетрадь. Оборудование: ванночка, лягушка или влажный препарат, макет, рисунки с изображением лягушки. Рассмотрите покровы тела. Рассмотрите голову лягушки, обратите внимание на ее форму, размеры; рассмотрите ноздри; найдите глаза и обратите внимание на особенности их расположения, имеют ли глаза веки, какое значение имеют эти органы в жизни лягушки. Рассмотрите туловище лягушки, определите его форму.

На туловище найдите передние и задние конечности, определите их местоположение. Зарисуйте внешний вид лягушки, обозначьте на рисунке ее части тела и сделайте вывод о приспособленности лягушки к жизни в воде и на земле.

Оборудование: набор перьев, чучело птицы, лупа или живая птица, рисунки с изображением птиц. Рассмотрите чучело птицы и найдите на нем отделы тела: голову, шею, туловище, хвост.

Рассмотрите голову птицы, обратите внимание на ее форму, размеры; найдите клюв, состоящий из надклювья и подклювья; на надклювье рассмотрите ноздри; найдите глаза и обратите внимание на особенности их расположения.

Рассмотрите туловище птицы, определите его форму. На туловище найдите крылья и ноги, определите их местоположение. Обратите внимание на неоперенную часть ноги — цевку и пальцы с когтями. Чем они покрыты? Вспомните, у каких животных, изученных ранее, вы встречали такой покров. Рассмотрите хвост птицы, состоящий из рулевых перьев, подсчитайте их число. Рассмотрите набор перьев, найдите среди них контурное перо и его основные части: узкий плотный ствол, его основание — очин, опахала, расположенные по обе стороны ствола.

С помощью лупы рассмотрите опахала и найдите бородки 1-го порядка — это роговые пластинки, отходящие от ствола. Зарисуйте строение контурного пера в тетради и подпишите названия его основных частей. Рассмотрите пуховое перо, найдите в нем очин и опахала, зарисуйте в тетради это перо и подпишите названия его основных частей.

На основании изучения внешнего строения птицы отметьте особенности, связанные с полетом. Сделайте запись в тетради. Оборудование: карточки для определения беспозвоночных животных. Пользуясь определительной таблицей отрядов насекомых, установите, к какому отряду относятся предложенные вам насекомые, и занесите название отряда в таблицу. Определительная таблица отрядов насекомых 1 Крыльев одна пара. Сравните насекомых между собой по признакам, указанным в таблице.

Признаки для сравнения.

Класс Птицы. Особенности внешнего строения в связи с присобленностью к полёту.

Задание 1. Выполните лабораторную работу. Убедитесь в том, что на рабочем месте есть все необходимое для выполнения лабораторной работы. Пользуясь инструкцией, приведенной в параграфе 44 учебника, выполните лабораторную работу, зарисуйте строение перьев и сделайте пояснения к рисункам. Сделайте выводы об особенностях внешнего строения птиц.

Внешнее строение млекопитающих

Описание Голова Состоит из лицевого и мозгового отделов. Рядом с носом, ушами, глазами располагаются длинные вибриссы — жёсткие осязательные волосы. Глаза защищают верхнее и нижнее веки. Третье веко отсутствует или слабо выражено. По краям век расположены густые ресницы. По бокам головы находятся уши — стоящие, висящие или вытянутые в разные стороны Шея Подвижная, вытянутая. Количество позвонков — 7 исключение — ленивцы и ламантины Туловище Состоит из грудины, поясницы, таза. С помощью плечевого и тазового пояса к туловищу прикрепляются ноги Конечности Передние включают плечо, предплечье, кисть. Задние состоят из бедра, голени, стопы. Количество пальцев — 5, редуцированы у некоторых видов.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Урок по биологии "Внутреннее строение пресмыкающихся"

Особенности внешнего строения пресмыкающихся и птиц

Чем же так важен полёт в жизни птиц? Кроме обычного машущего полёта, птица может планировать, парить, пикировать, трепетать на месте. Они могут летать, едва шевеля крыльями, а могут работать ими с недоступной для глаз быстротой, могут делать незначительные взмахи, а могут так глубоко поднимать и опускать крылья, что те будут хлопать друг о друга. У стрижей и ласточек продолжительный и стремительный полёт служит для добывания пищи на лету. И крылья у них длинные и узкие.

Цель урока: ознакомить учащихся с внешним строением птицы, отметив таблица “Тип Хордовые. Класс Птицы. Голубь”, наборы перьев, микроскоп, птицы по сравнению с аналогичной у пресмыкающихся. заполните таблицу Особенности внешнего строения птиц: Сходные признаки во внешнем строении птиц и пресмыкающихся. 1) Какие особенности внешнего строения наблюдаются у земноводных, Примечание. При ответе учащиеся используют таблицу «Сравнительная Тест по теме: «Земноводные, пресмыкающиеся, птицы». 1.

.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Строение сердца рыб, земноводных, пресмыкающихся, птиц и млекопитающих