В чем проявляется своеобразие композиции романа мастер и маргарита ответы

Тестовое задание по роману М. А в Петербургском университете на факультете словесности Б в Киевском университете на медицинском факультете В в Казанском университете на юридическом факультете Г в Московском университете па медицинском факультете Укажите профессию М. Булгаков после революции? А параллельное развитие трёх сюжетных линий Б хронологический порядок развития событий В параллельное развитие двух сюжетных линий Г обратный порядок событий Каков жанр романа? А философский Б любовный В фантастический Г роман многожанровый Почему Иешуа представлен в романе как бродяга? Какие слова пропущены в данном афоризме?

Урок мастер и маргарита

Тест по роману М. А кольцевая композиция Б хронологический порядок развития событий В роман в романе Г параллельное развитие нескольких сюжетных линий 2. В чем состоит специфика образной системы романа Булгакова? А построена по принципу двойничества Б построена по принципу антитезы В герои представляют два мира: Добра и Зла Г герои образуют своеобразные триады 3. А он базируется на механизме лейтмотивов и ассоциаций Б он является плодом чистой авторской выдумки В многие главы связаны с библейскими образами и сюжетами 4. Многие герои романа соотнесены друг с другом, не имеет соответствий в образной системе романа только Маргарита. А исторически не было параллелей в библейском и потустороннем мире Б Маргарита уникальна, так как несет авторскую идею вечной, преданной любви В в романе нет традиционного любовного треугольника Г потому что героиня связана с нечистой силой 5.

Тестовая работа по литературе М.А.Булгаков "Мастер и маргарита"

В чём проявляется своеобразие композиции романа? А кольцевая композиция; Б хронологический порядок развития событий; В параллельное развитие трёх сюжетных линий; Г параллельное развитие двух сюжетных линий. Почему Иешуа представлен в романе как бродяга?

А соответствие библейскому сюжету; Б автор стремился противопоставить характер Иешуа библейскому образу; Б автор подчёркивает внутреннюю свободу героя, противопоставленную иерархическому миру; В автор стремится показать Иешуа бедняком. В чём смысл этого изречения? А Иешуа — новый царь Иудейский, воздвигнувший новый Храм; Б речь идёт не о вере, а об Истине; В автор передаёт смысл библейской притчи.

Почему для Иешуа один из самых страшных грехов — трусость? А трусость ведёт к предательству; Б трусость — сознательный выбор колеблющегося человека в сторону зла; В трусость — малодушие, недостаток душевной силы. Как решён в романе образ Левия Матвея? А ученик Иешуа, принявший его идеи и следующий им; Б Левий Матвей верит фанатично, не понял основной идеи учителя; В Левий не может принять страдания достойно, он отрекается от Бога; Г автор воссоздаёт образ евангельского Матфея.

А в основу положен принцип двойничества; Б персонажи объединены общей идеей произведения; В герои образуют своеобразные триады из представителей библейского мира; Г система образов построена по принципу антитезы. Почему у образа Маргариты нет двойника? А в романе нет традиционного любовного треугольника; Б образ Маргариты уникален, не требует параллелей; В исторически не было параллелей в библейском и потустороннем мире. А библейский; б потусторонний; в московский. А Азазелло; б Коровьев; в Варенуха; г Бездомный.

Соотнесите героя с его гастрономическими пристрастиями. А обед Н.

Тестовое задание по роману М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»

На каждом столе: стихотворение А. Ахматовой, тексты, карточки с индивидуальными заданиями, опорный конспект урока. Выявление отсутствующих.

А Кольцевая композиция Б Хронологический порядок развития событий В Параллельное развитие трёх сюжетных линий Г Параллельное развитие двух сюжетных линий 2. А В основу положен принцип двойничества. Г система образов построена по принципу антитезы. Почему Иешуа представлен в романе как бродяга? А Соответствие библейскому сюжету Б Автор стремился противопоставить характер Иешуа библейскому образу. В Автор подчёркивает внутреннюю свободу героя, противопоставленную иерархическому миру. Г Автор стремился показать Иешуа бедняком. А Иешуа — новый царь иудейский, воздвигнувший новый храм Б Речь идёт не о вере, а об истине В Автор передаёт смысл библейской притчи. Почему для Иешуа один из самых страшных грехов — трусость?

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Литература 11 класс (Урок№34 - Любовь на страницах романа boutique-dart.ruова.)

.

Тест по роману М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» 1. В чем проявляется своеобразие композиции романа? а) кольцевая композиция. В чём проявляется своеобразие композиции романа «Мастер и В чём состоит специфика системы образов романа «Мастер и Маргарита»? . В первом файле есть все задания с ответами для двух команд. В чём проявляется своеобразие композиции романа «Мастер и Маргарита»? 1 ответ. В чём своеобразие композиции романа «Евгений Онегин»? спросил произведения М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита».

.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Загадки "Мастера и Маргариты" - Телеканал "История"