Война и мир наполеон бородинское сражение

Оборудование: портреты Л. Толстого и главных героев романа; презентации учащихся после посещения Бородинского музея, фотографии, сделанные ими; фотографии Бородинской панорамы; портреты героев Отечественной войны 1812 года: Багратиона, Барклая-де-Толли, Раевского, Платова, Тучкова и др. Ход урока Вступительное слово учителя: Чтобы разобраться в сложнейшем романе "Война и мир", мы много готовились: посетили Бородинскую панораму, Государственный Бородинский военно-исторический музей-заповедник, побывали в Храме Христа Спасителя, у Триумфальной арки, что на Кутузовском проспекте. Бородинское сражение - это кульминация романа, так как здесь наиболее ярко проявляется главная мысль - "мысль народная", здесь выражены взгляды Толстого на историю, на личность, на его отношение к войне. Бородинское сражение - это точка пересечений судеб главных героев романа. Толстой не мог не написать о Бородинском сражении: его отец в 17 лет поступил на службу и участвовал в боях с Наполеоном, был адъютантом генерал-лейтенанта Андрея Ивановича Горчакова, который командовал отрядом, защищавшим Шевардинский редут. Лев Николаевич побывал на Бородинском поле, так как понял, что для создания живой картины сражения необходимо увидеть место исторической битвы.

КУТУЗОВ И НАПОЛЕОН В БОРОДИНСКОМ СРАЖЕНИИ

Лермонтов К теме войны 1812 года, к бородинскому сражению, поворотному моменту этой войны, обращались русские писатели. И их, конечно же, интересовали те люди, те гиганты, которые руководили армиями, которые вели в смертельную схватку тысячи людей. Именно поэтому величайший русский художник и психолог Л. Толстой отводит анализу этих двух личностей значительную часть своего гениальнейшего произведения…. Наиболее ярко раскрыты черты личности Наполеона и Кутузова в Бородинском сражении. Толстой показывает их в противопоставлении, как героев — антиподов, и в этом писатель достигает большой выразительности….

Бородинское сражение

Цели урока: Показать историческое значение Бородинской битвы, ее стратегическое значение в ходе Отечественной войны 1812года; Проследить изображение войны в романе, исходя из взглядов Толстого на историю; раскрыть их слабость и силу. Научить сравнивать взгляды писателей и историков, делать выводы. Воспитывать учащихся на ярких примерах героизма русской армии, приобщать к историческим и материальным источникам, свидетельствующим о храбрости русского воина, готовности стоять насмерть, защищая Родину.

Оборудование: карта, схема, таблицы, показывающие ход сражения; роман Л. Ход урока I. Сообщение темы урока, темы урока, цели, задач. Учитель истории предлагает учащимся таблицу, над которой они будут работать в течение урока. Вступительное слово учителя истории и вопросы для фронтальной беседы. Каковы были причины войны 1812года? Какой характер носила война для воюющих сторон? Каковы были планы сторон накануне войны? Почему война 1812 года являлась для России Отечественной войныу?

В чем проявился народный характер войны? Сообщение плана изучения нового материала Планы и подготовка к генеральному сражению. Соотношение сил по историческим источникам Ход Бородинской битвы, ее итоги и историческое значение по историческим источникам сообщение учащихся Лев Толстой о своих разногласиях с историками по поводу целей и подготовки сражения. Чтение составленной таблицы, обсуждение, выводы.

Лекция с элементами беседы. Учитель истории. Имея численное преимущество, Наполеон стремился в генеральном сражении разгромить русскую армию, вступить в Москву, диктовать России условия мира. Кутузов не был склонен искать исход войны в одном генеральном сражении, он понимал, что генеральное сражение не определяет окончательной победы. Стратегический план Кутузова был направлен на накопление крупных сил резервов , истощение врага и окончательный его разгром в ходе контрнаступления.

Значение Бородинской битвы. Вопросы к ученикам: Почему Бородино навечно осталось в памяти народной? Французы показали себя достойными одержать победу, а русские стяжали славу быть непобедимыми. В чем проявился патриотизм русских воинов? В Бородинской битве русская армия обескровила французов и нанесла им невосполнимые потери: было убито 58 тыс. Наполеон не достиг своих целей — разгрома русской армии - и впервые не смог одержать победу в крупном генеральном сражении. По словам А. Желание всякого было умереть на месте и не уступить неприятелю.

Взгляд Толстого на Бородинское сражение. Учитель литературы. На предыдущих занятиях мы говорили, что Лев Толстой был не удовлетворен тем, как историки дают объяснения причин наполеоновских войн. Не согласен был великий писатель и со взглядами ученых историков на цели, подготовку и ход Бородинского сражения. Историк имеет дело до результатов события, художник- до самого факта события. Художник, из своей ли опытности или по письмам, запискам и рассказам, выводит свое представление о совершившемся событии, и весьма часто оно оказывается противоположным выводу историка….

Для историка главный источник есть донесения частных начальников и главнокомандующего… Художник отворачивается от них, находя в них необходимую ложь. О целях, подготовке Бородинского сражения читаем в 19-й главе 2-й части 3-го тома. Бородинское сражение у Л.

Автор дает панораму сражения и сверху, и со стороны, и главное, - изнутри. Читатель видит сражение глазами его участников. Учитель предлагает ученикам ответить на вопросы: Какой увидел битву Пьер Безухов, человек сугубо штатский, не разбирающийся в военном деле? XXXII главы 2-й части 3-го тома? Какой видится битва Андрею Болконскому, опытному военному, участнику многих сражений? Как относятся к битве простые солдаты, как они воюют?

Что пишет Л. Толстой о Кутузове и Наполеоне? Какую роль отводит писатель полководцам? Ученики читают отрывки из 39-й главы 2-й части 3-го тома. Да, Л. Толстой был не согласен с историками по вопросам целей, подготовки, хода сражения.

Но вот в чем они были едины, так это во взглядах на итоги и следствия Бородинского сражения. Чтение таблицы, составленной в течение урока. Исторические материалы о Бородинском сражении Л. Подготовка к сражению Сражение тщательно планировалось, выбиралось место, строились укрепления. Соотношение сил накануне сражения 120 тыс. Ход сражения Наполеон и Кутузов руководили в сражении своими армиями Ход сражения не был управляем ни со стороны Наполеона, ни со стороны Кутузова 5.

Итоги сражения, следствие. Русские потеряли 38 тыс. Подведение итогов учителем литературы. Толстовское описание Бородинской битвы позволяет нам воссоздать целостную картину конкретного исторического события и, несмотря на разногласия Л.

Кутузов и Наполеон (по роману «Война и мир»)

Поведение Кутузова порой озадачивает читателей. Толстой показывает главнокомандующего дремлющим, бездействующим. Но в этом видна особая мудрость этого старого человека. Он не отдает приказы, а как-то особо, по-человечески, говорит: — Поезжай, голубчик, поезжай, Христос с тобой...

Бородинское сражение – кульминация романа Л.Н. Толстого "Война и мир"

Однако Лев Толстой использовал многие факты из истории, чтобы построить эту литературную вселенную. Бородинское сражение, война и мир, связь с реальными событиями, прочно вошло в эпопею Толстого. С включением сражения у Москвы-реки в сюжетную канву романа связаны замечания литературных критиков о неточностях, которые допустил автор в отношении изображаемых событий. Дорогие любители творчества Льва Толстого. Таким образом, Лев Толстой вполне мог допустить вымысел в изображении сражений при Аустерлице и Бородино. Автор, а также историки сходятся в мысли о том, что сражение у Москвы-реки Бородинская битва — это центральное, решающее событие российско-французской войны 1812 года. Это около двадцати глав. Литературные критики, читатели одноголосно признают важность Бородинского эпизода для романа: это кульминация, сюжетный центр произведения, точка бифуркации для действующих лиц. Пьер Безухов встречается здесь с Долоховым, князь Андрей Болконский вновь встречает Анатоля Курагина, представшего для него в новом свете. На поле Бородино впервые себя проявляет герой, который на самом деле — главное действующее лицо романа, — народ.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Бородино "Война и мир" Неприятель отбит на левом и поражён на правом фланге

Бородинское сражение и «Война и мир»: исторический контекст

Цели урока: Показать историческое значение Бородинской битвы, ее стратегическое значение в ходе Отечественной войны 1812года; Проследить изображение войны в романе, исходя из взглядов Толстого на историю; раскрыть их слабость и силу. Научить сравнивать взгляды писателей и историков, делать выводы. Воспитывать учащихся на ярких примерах героизма русской армии, приобщать к историческим и материальным источникам, свидетельствующим о храбрости русского воина, готовности стоять насмерть, защищая Родину. Оборудование: карта, схема, таблицы, показывающие ход сражения; роман Л. Ход урока I.

Бороди́нское сраже́ние, или Бороди́нская би́тва (во французской истории — битва у Москвы-реки, фр. Bataille de la Moskova), — крупнейшее сражение. Говоря о Бородинском сражении, нельзя умолчать о двух ключевых фигурах этого решающего события в истории девятнадцатого века: Кутузове и. КУТУЗОВ И НАПОЛЕОН В БОРОДИНСКОМ СРАЖЕНИИ Кутузов признает войну «величайшим злом и страшной необходимостью».

Для чего и как были даны и приняты сражения при Шевардине и при Бородине? Для чего было дано Бородинское сражение?

Бородинское сражение – кульминация романа «Война и мир»

Лермонтов Изучив роман-эпопею Л. Это касается Аустерлицкого сражения и сражения под Бородино. Однако, мнение историков сходится на том, что главным сражением всей Отечественной войны 1812 года явилась именно Бородинское. Именно оно послужило причиной победы русских над французской армией. Именно оно стало решающим. Ход Бородинского сражения Откроем роман Л.

Война и мир (Толстой)/Том III/Часть II/Глава XIX

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Война 1812 г Наполеон Бородинское Сражение Документальный Фильм