2 класс работа с текстом

Соколов-Микитов Давно улетели на юг щебетуньи-ласточки, а ещё раньше, как по команде, исчезли быстрые стрижи. В осенние дни слышали ребята, как, прощаясь с милой родиной, курлыкали в небе пролетные журавли. С каким-то особым чувством долго смотрели им вслед, как будто журавли уносили с собой лето. Тихо переговариваясь, пролетели на теплый юг гуси...

Фамилия, имя______________________________________ класс 2 «». Прочитай внимательно текст. Лесные дома. Оказывается, весь. Работа с текстом. 2 класс материал по чтению (2 класс) на тему. Лебедева Наталья Александровна. Опубликовано - - Лебедева.

Прочитай внимательно текст. Лесные дома. Оказывается, весь лес сверху донизу занят под жильё. Каждый дом хорош по-своему. Не так просто решить, какой дом лучше всех.

Крылова О. Н. Чтение. Работа с текстом. 2 класс

Работа с текстом. ФГОС Экзамен Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту второго поколения для начальной школы. Работа с текстом - это интересный и полезный вид работы. Способствует обучению школьников извлекать из текста требуемую информацию и обрабатывать её. В ходе работы развивается речевое внимание к языковой стороне текста, внимание к деталям. К каждому тексту прилагаются вопросы, составленные с учётом его лингвистического, стилистического и художественного своеобразия. Работа с иллюстративным материалом способствует развитию познавательной активности каждого учащегося.

Чтение. Работа с текстом. 2 класс. ФГОС

Соколов-Микитов Давно улетели на юг щебетуньи-ласточки, а ещё раньше, как по команде, исчезли быстрые стрижи. В осенние дни слышали ребята, как, прощаясь с милой родиной, курлыкали в небе пролетные журавли. С каким-то особым чувством долго смотрели им вслед, как будто журавли уносили с собой лето. Тихо переговариваясь, пролетели на теплый юг гуси... Готовятся к холодной зиме люди. Давно скосили рожь и пшеницу.

Заготовили корма скоту. Снимают последние яблоки в садах. Выкопали картошку, свёклу, морковь и убирают их на зиму. Готовятся и звери к зиме. Проворная белка накопила в дупле орехов, насушила отборных грибов. Маленькие мыши-полевки натаскали в норки зёрен, наготовили душистого мягкого сена. Поздней осенью строит своё зимнее логово трудолюбивый еж.

Целый ворох сухих листьев натаскал он под старый пень. Всю зиму спокойно будет спать под тёплым одеялом. Всё реже, всё скупее греет осеннее солнышко. Скоро, скоро начнутся первые морозы. До самой весны застынет земля-матушка. Все от нее взяли всё, что она могла дать. Зелёным цветом подчеркнуть описание того, как к зиме готовятся звери. Скучает на заборе мокрая ворона. Ей ведь тоже скоро в путь: летовавшие у нас серые вороны незаметно откочёвывают к югу, на их место также незаметно перемещаются вороны, родившиеся на севере.

Выходит, и ворона птица перелётная. Там, на дальнем севере, ворона — первая прилётная, как у нас грач, и последняя отлётная. Покончив с первым своим делом — раздеванием леса,— осень принимается за второе: студит и студит воду.

Всё чаще по утрам лужи покрываются хрупким ледком. Как воздух, вода уже оскудела жизнью. Те цветы, что красовались в ней летом, давно уронили свои семена на дно, утянули под воду длинные свои цветоножки. Рыбы забиваются в ямы — ятови — зимовать там, где не замёрзает вода. Мягкий хвостатый тритон-харитон всё лето прожил в пруду, а теперь выполз из воды, пополз зимовать на суше, где-нибудь во мху под корнями. Льдом покрываются стоячие воды.

Стынет и на суше нежаркая кровь. Прячутся куда-то насекомые, мыши, пауки, многоножки. Забравшись в сухие ямы, переплетаются, застывают змеи.

Забиваются в тину лягушки, прячутся за отставшую кору пней ящерки — обмирают там... Звери — кто одевается в тёплые шубки, кто набивает свои кладовки в норах, кто устраивает себе берлогу. В осеннее ненастье семь погод на дворе: сеет, веет, крушит, мутит, рвёт и льёт и снизу метёт.

В лесу каждый готовится к зиме по- своему. Кому положено, улетел от голода и холода на крыльях. Кто остался — торопится набить свои кладовые, заготовляет запасы пищи впрок.

Особенно усердно таскают её короткохвостые мышки-полёвки. Многие из них вырыли себе зимние норы прямо в стогах и под хлебными скирдами и каждую ночь воруют зерно. К норе ведёт пять или шесть дорожек, каждая дорожка — в свой вход.

Под землёй — спальня и несколько кладовых. Зимой полёвки собираются спать только в самые сильные морозы. Поэтому они делают большие запасы хлеба. В некоторых норах собрано уже по четыре-пять килограммов отборного зерна. Белка отвела под кладовую одно из своих круглых гнёзд на деревьях. Там у неё сложены лесные орешки и шишки. Кроме того, белка собрала грибы — маслята и берёзовики. Их она насадила на обломанные сучочки сосен и сушит впрок. Зимой она будет бродить по ветвям деревьев и подкрепляться сушёными грибами.

А многие звери так никаких особых кладовых не устраивают. Они сами себе кладовые. Просто наедятся хорошенько за осенние месяцы, станут толстые-претолстые, жирные- прежирные — и всё тут. Жир ведь тоже запас пищи. Так устраиваются медведь, барсук, летучие мыши и все другие зверьки, что крепко спят всю зиму. Набьют брюхо потуже — и на боковую. Да ещё и греет их жир: он холода не пропускает.

Ольга Крылова: Чтение. 2 класс. Работа с текстом. ФГОС

Работа с текстом 1 вариант 2 класс. Быстрое дерево. Есть на свете дерево, которое растёт очень быстро — почти на целый этаж в год! Это эвкалипт. Ему необходимо много света и тепла.

Работа с текстом (2 класс)

Вариант 24 102 Вариант 25 106 Работа с текстом — это интересный и полезный вид работы, позволяющий проверить не только уровень понимания текста, но и умение его анализировать. При работе с текстом прослеживается слияние обучения языку и речи: школьник учится видеть и понимать отдельные языковые явления и определять их место в системе языка в целом, учится интерпретировать текст. К каждому тексту прилагаются вопросы, составленные с учётом его лингвистического, стилистического и художественного своеобразия. В систему вопросов для анализа текста включены вопросы по орфографии, фонетике, лексике и пунктуации. В ходе работы учащиеся: — определяют тип, стиль текста в соответствии с целью высказывания; — определяют главную мысль текста; — определяют последовательность пунктов плана текста; — различают абзацы; — подбирают антонимы и синонимы к словам; — определяют сравнение. Вставляя пропущенные орфограммы, подбирая проверочные слова, учащиеся используют ранее полученные знания на уроках русского языка и литературного чтения. О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Ответы:Чтение работа с текстом ФГОС 2 класс

ЧТЕНИЕ. РАБОТА С ТЕКСТОМ. 2 КЛАСС. ФГОС

.

Интересные рецензии пользователей на книгу Чтение. 2 класс. Работа с текстом. ФГОС Ольга Крылова: Чтение. Работа с ткстом. О.Н. Крыловой. Продолжительность: Данный материал соответствует ФГОС, Работа с текстом способствует обучению учащихся извлекать из текста требуемую.

.

Работа с текстом 2 класс

.

Развитие речи. Работа с текстом. 2 класс. Грибники.

.

Пожалуйста, подождите пару секунд, идет перенаправление на сайт...

.

Чтение. Работа с текстом. 2 класс

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Литературное Чтение. Работа с текстом. 2 класс с Ответами!!!
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 2
  1. lovermordce

    На мой взгляд, это актуально, буду принимать участие в обсуждении. Вместе мы сможем прийти к правильному ответу.

  2. noeplumamtis

    Я знаю, как нужно поступить...

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных