- Художественное своеобразие поэмы «Кому на Руси жить хорошо»
- Презентация по литературе "Художественные особенности поэмы "Кому на Руси жить хорошо"
- Художественные особенности поэмы Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»
- Художественные особенности поэмы “Кому на Руси жить хорошо” Н. А. Некрасова
- ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СВОЕОБРАЗИЕ ПОЭМЫ Н. А. НЕКРАСОВА “КОМУ НА РУСИ ЖИТЬ ХОРОШО”
- Художественные особенности поэмы «Кому на Руси жить хорошо» Н. А. Некрасова
- «Художественный разбор поэмы Н. А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»»
Художественные особенности поэмы Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». Опубликовано поляничко олег викторович вкл. Художественные особенности поэмы «Кому на Руси жить хорошо» Н. А. Некрасова. Поэма Некрасова должна была стать «народной книгой», а потому.
Такой поэма и получилась. Это произведение о народе и для народа. Стремясь создать произведение, понятное и близкое народу, поэт обратился к духовным сокровищам, созданным самим народом. Таким сокровищем явилось для поэта устное народное творчество. В нём, как в зеркале, отражается духовная жизнь народа, его мысли, надежды, быт.
Художественное своеобразие поэмы «Кому на Руси жить хорошо»
Спад освободительного движения и новый подъем. Источники поэмы — личные наблюдения, рассказы современников, фольклор. Замысел поэмы — странствование по России в поисках счастливого человека; постепенно странники от мысли найти конкретного человека приходят к мысли поиска счастья для всех здесь отражается рост национального самосознания не только семи мужиков, но и […]... Она стала своеобразным художествен- ным итогом более чем тридцатилетней работы автора. Все мотивы лирики Некрасова разви- ты в поэме, заново осмыслены все волновав- шие его проблемы, использованы высшие его художественные достижения.Презентация по литературе "Художественные особенности поэмы "Кому на Руси жить хорошо"
Такой поэма и получилась. Это произведение о народе и для народа. Стремясь создать произведение, понятное и близкое народу, поэт обратился к духовным сокровищам, созданным самим народом. Таким сокровищем явилось для поэта устное народное творчество. В нём, как в зеркале, отражается духовная жизнь народа, его мысли, надежды, быт. К художественному творчеству народа поэт обращался в течение всей жизни. Особенно высоко поэт ценил те произведения устного народного творчества, в которых звучали гнев, ненависть и протест крестьянства против векового угнетения и бесправия.
Некрасов воспользовался народной поэзией не только для того, чтобы сделать свои произведения доступными народу, но и для того, чтобы показать необыкновенную талантливость народа, его духовную мощь, воздействовать на народ в демократическом духе. Сам поэт был глубоким знатоком народного творчества. Много поэтических материалов хранилось в его записях, ещё большее богатство хранил он в своей удивительной памяти.
Кроме того, Некрасов воспользовался сборниками народных сказок, песен, причитаний, загадок, пословиц и поговорок, собранных крупными учёными его времени: Рыбниковым, Барсовым, Далем, Афанасьевым и др. В поэме мужики так говорят о себе и господах: В кромешный ад провалимся. Так ждёт и там крестьянина Работа на господ!
Что ж там-то будет, Климушка? А будет, что назначено: Они в котле кипеть, А мы дрова подкладывать! Связь с народным творчеством проявилась, как уже было сказано, и в сюжете поэмы, отмеченном печатью сказочности. Сказочными являются и такие персонажи, как чудесная птичка, говорящая человеческим голосом, и скатерть-самобранка, облегчившая странникам поиски счастливого.
Элементы сказочной фантастики, имеющиеся в поэме, не помешали ей остаться реалистическим произведением, правдиво и полно показывающим все стороны современной Некрасову действительности. Поэт использует приём народного творчества в зачине поэмы. Для усиления впечатления от него Некрасов прибегает к приёму многократного повтора. При встрече с каждым новым лицом странники повторяют, кто они, отка родом и о чём поспорили.
Не видеться ни с жёнами, Ни с малыми ребятами. Ни с стариками старыми. Покуда спору нашему Решенья не найдём. Покуда не доведаем. Как ни на есть,— доподлинно Кому жить весело, Вольготно на Руси. Гневные, протестующие песни Федосовой были близки и дороги Некрасову, потому что в них воплотились муки, горе и ненависть народа к угнетателям. В поэме использовано большое количество народных загадок. Таковы загадки про эхо, снег, мельницу, замок, топор, звёздное небо, вечерние тени, колосья и т.
Чаще всего Некрасов даёт их вместе с отгадкой: Проснулось эхо гулкое Пришла весна — сказался снег! Никто его не видывал, Он смирен до поры: А слышать всякий слыхивал, Летит — молчит, лежит — Без тела — а живёт оно, молчит, Без языка — кричит. Когда умрёт, тогда ревёт. Поэма, главным героем которой является народ, и не могла быть написана иным языком. Народный язык, которым написана поэма, свидетельствовал о поэтической одарённости русского крестьянства, духовном величии народа — творца этого изумительного языка.
Народность поэмы сказалась на всех её изобразительных средствах, в частности — в сравнениях. На жизнь Некрасов смотрел глазами народа, события, людей и поступки расценивал с народной точки зрения, и поэтому сравнения, вошедшие в авторский язык поэмы, по своему характеру не отличаются от сравнений, которыми пользуются пахари — герои поэмы.
Так, рисуя портрет Якима Нагого, портрет, приобретающий значение обобщающего символа, поэт пишет:... У глаз, у рта Излучины, как трещины На высохшей земле; И сам на землю-матушку Похож он: шея бурая.
Как пласт, сохой отоезанный. Кирпичное лицо. Рука — кора древесная, А волосы — песок. Брань господская. Что жало комариное. Мужицкая — обух. У каждого крестьянина Душа, что туча чёрная,— Гневна, грозна — и надо бы Громам греметь оттудова, Кровавым лить дождям... Песня складная Широко, вольно катится,. Каждый из героев поэмы говорит своим особым языком. Речь крестьян отличается простотой и сочностью. Правдиво передавая речь народа, Некрасов, когда это диктуется поэтической необходимостью, прибегает к вульгаризмам: Мужик, что бык: втемяшится В "башку какая блажь, Колом её оттудова Не выбьешь...
Чего орал, куражился? На драку лез, анафема?.. Иди скорей да хрюкалом В канаву ляг, воды испей, Авось, соскочит дурь! Иной кажется речь попа или дьячка, пересыпанная такими словами, как пажити, благодушество, вертоград христов, аминь, роптать на бога грех и т. Творчество Некрасова формировалось под сильнейшим влиянием Белинского и Чернышевского. Эстетическая теория Чернышевского нашла блестящее воплощение в поэзии Некрасова. Его стихи правдиво воспроизводили жизнь во всей её сложности и полноте, объясняли жизнь и учили произносить приговор над жизнью.
Некрасовская поэзия ставила и помогала разрешать крупнейшие общественные вопросы. Поищите еще с сайта похожие.
Художественные особенности поэмы Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»
Задумав создать книгу о народе и для народа, Некрасов подчиняет этой цели весь художественный строй произведения. В поэме настоящая языковая стихия народной речи. Все это многообразие и неистощимое богатство народного языка с его тончайшими оттенками и яркой поэтической речью колоритно передает жизнь народа.
Художественные особенности поэмы “Кому на Руси жить хорошо” Н. А. Некрасова
Она стала своеобразным художественным итогом более чем тридцатилетней работы автора. Все мотивы лирики Некрасова развиты в поэме, заново осмыслены все волновавшие его проблемы, использованы высшие его художественные достижения. Некрасов не только создал особый жанр социально-философской поэмы. Он подчинил его своей сверхзадаче: показать развивающуюся картину России в ее прошлом, настоящем и будущем. Принципиальная новизна жанра объясняет фрагментарность поэмы, построенной из внутренне открытых глав. Объединенная образом-символом дороги, поэма распадается на истории, судьбы десятков людей. Каждый эпизод сам по себе мог бы стать сюжетом песни или повести, легенды или романа. Все вместе, в единстве своем, они составляют судьбу русского народа, его исторический путь от рабства к свободе. Авторская задача определила не только жанровое новаторство, но и все своеобразие поэтики произведения. Некрасов многократно обращался в лирике к фольклорным мотивам и образам.
ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Литература 10 класс (Урок№20 - Поэма «Кому на Руси жить хорошо»—энциклопедия народной жизни России.)ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СВОЕОБРАЗИЕ ПОЭМЫ Н. А. НЕКРАСОВА “КОМУ НА РУСИ ЖИТЬ ХОРОШО”
У каждого из персонажей поэмы свой голос. Некрасов совмещает сказовую, бытовую и поэтическую речь и вносит в нее оценочный элемент, заставляя читателей воспринимать речь персонажа так, как того хочет автор. У нас не возникает впечатления стилистической нестройности поэмы, потому что все использованные приемы здесь подчинены общей задаче: создать поэму, которая была бы близка и понятна крестьянину. Некрасов многократно обращался в лирике к фольклорным мотивам и образам.
Урок по теме ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СВОЕОБРАЗИЕ ПОЭМЫ Н. А. НЕКРАСОВА “КОМУ НА РУСИ ЖИТЬ ХОРОШО”. Теоретические материалы Некрасов. Поэма “Кому на Руси жить хорошо” занимает центральное место в творчестве Некрасова. Она стала своеобразным художественным итогом более. Инфоурок › Литература ›Презентации›Презентация по литературе "Художественные особенности поэмы "Кому на Руси жить хорошо".
Стремясь создать произведение, понятное и близкое народу, Некрасов обратился к духовным сокровищам, созданным своим народом. Таким сокровищем явилось для поэта устное народное творчество. Сюжет отмечен печатью сказочности Повторы Загадки Пословицы Песни 5 слайд Описание слайда: Показать своеобразие языка и стиха поэмы Язык поэмы отличается той простотой, сжатостью и меткостью, которые характеризуют речь народа. Из французской поэтики термин перешёл в русскую.
Художественные особенности поэмы «Кому на Руси жить хорошо» Н. А. Некрасова
.
«Художественный разбор поэмы Н. А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»»
.
.
.
.
ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Кому на РУСИ жить хорошо. Николай Некрасов
На мой взгляд тема весьма интересна. Предлагаю Вам это обсудить здесь или в PM.
Да ни че прикольно!