Как проходит обычный день у матрены

Цели и задачи: приобщение учащихся к творчеству А. Солженицына; актуализация нравственно-ценностных смыслов произведений Солженицына; развитие умения учащихся работать с текстом художественного произведения: выделять главное, анализировать прочитанное, делать выводы; Оформление: мультимедиакомплект, презентация к уроку, карточки с вопросами и заданиями для каждой группы, свеча, которая занимает видное место на учительском столе. Вступительное слово учителя. Солженицына заканчивается такими словами… зачитывается эпиграф к уроку. Таким образом, дети начинают говорить, пытаются размышлять — Да, то, что даровано свыше, бесценно, бесценно — и беззащитно.

boutique-dart.ru › › Советские писатели › Александр Солженицын. С Матреной Васильевной Григоревой читатель знакомиться в уже . брусники насобирать (в удачные дни, она «приносила по шесть мешков» за день).

Рубцов 1. Создание проблемной ситуации Однажды жители Афин,собравшиеся на площади,увидели Демосфена,который в жаркий солнечный день ходил по городу с фонарем в руках. И что ты ищешь? Это кого: меня,его,а может быть ,вон того…засмеялись жители Афин. Как он должен жить?

Конспект урока литературы в 9 классе «Образ праведницы в рассказе А.И.Солженицына «Матрёнин двор».

Солженицына в цитатах Меню статьи: Жизнь в одиночестве Вы, пожалуй, не раз встречали таких людей, которые готовы трудиться во всю силу во благо других, но при этом остаются изгоями в обществе. Нет, они не деградированы ни морально, ни психически, но какими бы ни были их поступки хорошими — их не ценят. Об одном таком персонаже рассказывает нам А. Речь идет о главной героине повествования. С Матреной Васильевной Григоревой читатель знакомиться в уже преклонном возрасте — ей было около 60 лет, когда мы впервые ее видим на страницах рассказа. Аудио версия статьи. Хозяйка их часто болеет, несколько дней не может встать, но когда-то все было по-другому: все строилось с учетом большой семьи, качественно и добротно.

Урок-размышление "Чистый свет добра…" (по рассказу А.И. Солженицына "Матренин двор")

Рубцов 1. Создание проблемной ситуации Однажды жители Афин,собравшиеся на площади,увидели Демосфена,который в жаркий солнечный день ходил по городу с фонарем в руках. И что ты ищешь? Это кого: меня,его,а может быть ,вон того…засмеялись жители Афин. Как он должен жить? Ответы на эти и другие вопросы мы постараемся найти у А. Какое впечатление на вас он произвел,что по-вашему хотел сказать автор? Давайте запишем эпиграф к уроку,а в чем его смысл и насколько он подобран удачно,мы поговорим в конце урока,когда будем подводить итоги.

Вспомните,при каких обстоятельствах происходит перове знакомство автора и читателей с Матреной? Почему она не входит в число претендентов,которые могли бы пустить к себе постояльца? Хочет ли сама Матрена заполучить такого выгодного жильца? Для жителей села Матрена-никудышняя хозяйка,не имеющая возможности принять гостя в своем запущенном доме.

Но герой вдруг чувствует,что эта жизнь внутренне близка ему- и остается жить у Матрены 4. Чем же старая крестьянка,простая труженица привлекла внимание рассказчика? Познакомимся с ней поближе. Для этого вспомните способы создания образа героя произведения портрет,среда,в которой живет герой,речь,быт и т. Чем она занята? Есть ли у нее средство вернуть себе доброе расположение духа?

Готова ли она помочь другим? Просит ли что-то взамен? Много горя и несправедливости пришлось вынести Матрене на своем веку: разбитая любовь,смерть шестерых детей,потеря мужа,непосильный труд в деревне,тяжелая немочь-болезнь,горькая обида на колхоз,который выжал у нее все силы,а затем списал за ненадобностью,оставив без пенсии и поддержки.

Не обозлилась Матрена,сохранила доброе расположение духа,чувство радости и жалости к другим,по-прежнему лучезарная улыбка просветляет ее лицо. И оказалось,что уходит она так никем не понятая,по-человечески никем не оплаканная. И автор признается,что и он-то до конца не понял Матрену,а понял лишь теперь,когда ее не стало. Понял величественный и трагический образ Матрены Вернемся к эпиграфу. Как по-вашему,удачен он,отражает он суть нашего разговора или нет?

Жизнь Матрены в рассказе “Матренин двор” А. Солженицына в цитатах

Вахтангова Жизнь Матрены в рассказе "Матренин двор" Солженицына является центральной сюжетной линией произведения. Ниже представлена история жизни Матрены в рассказе "Матренин двор" в цитатах, описание основных событий в жизни Матрены. Жизнь Матрены в рассказе "Матренин двор" Когда Матрене 19 лет, за нее сватается соседский парень Фаддей: "...

Жизнь Матрены в рассказе "Матренин двор" Солженицына в цитатах: история Матрены

Характеристика героя через его действия, поступки, манеру держаться, мысли Утверждение через отрицание 5. Работа в мини-группах, каждой - карточка с заданием - Обратите внимание, что знакомство с героиней начинается с её дома, её избы - Что же представляет собой изба, в которой поселился Игнатич? Карточка: 1 гр. Интерьер как способ создания характера. Карточка: 2 гр. Портрет как способ создания характера. На каких портретных деталях сосредоточено внимание писателя?

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Александр Солженицын Матренин двор

Вступительное слово учителя. Однажды жители Афин, собравшиеся на площади, увидели Демосфена, который в жаркий солнечный день ходил по городу с фонарем в руках. И что ты ищешь? Удивились афиняне и второй раз спросили его о том же.

Как проходит обычный день у Матрены? В чем смысл её жизни? Карточка: 5 гр. Жизнь и быт Матрены. - Как проходит обычный день у. Вспомните, при каких обстоятельствах происходит первое Как проходит обычный день у Матрены? В чем смысл её жизни? Карточка. Мать у них умерла — и присватался ко мне Ефим. Мол, в нашу избу ты идти хотела, в нашу и иди. Был Ефим моложе меня на год " " На Петров день.

Останется чиста! Рубцов Солженицын - трудно достигаемый пример того, что писатель в ответе перед сегодняшним днем, как перед вечностью.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: 22 ноября праздник Матрёны Зимней . Матрёнин день . Народные приметы и традиции
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 3
  1. Арсений

    Вы не правы. Я уверен. Пишите мне в PM, поговорим.

  2. Святослав

    Люблю когда по сути, спасибо!

  3. fizzdada

    спасибо большое.

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных