Написать сочинение на тему уроки доброты

Конспект урока литературы по теме"Уроки доброты в рассказе Л. Толстого "Бедные люди" Конспект урока литературы по теме"Уроки доброты в рассказе Л. Толстого "Бедные люди" Создание организационных и содержательных условий для знакомства обучающихся с рассказом Л. Тюмени Конспект урока литературы Тема: Уроки доброты в рассказе Л. Толстого "Бедные люди"; - выявить приёмы ,раскрывающие душевные качества героев; 2. Развивающие: - регулятивные УУД развитие осознанного чтения, образного мышления через систему творческих заданий :выявление ключевой идеи рассказа, проявившейся в стремлении героев к самопожертвованию во имя добра - коммуникативные УУД аргументация собственного мнения, развитие умения вести беседу, работа над культурой речи ; - познавательные УУД поиск, анализ и преобразование информации.

Сочинение на тему: Уроки доброты в рассказе Уроки французского, Распутин

Распутина есть произведение "Уроки французского", где учительница помогает ученику в голодные послевоенные годы. Внешне он ничем не примечателен, люди даже издеваются над его беззлобностью и простотой. А какой души оказался этот человек! Он содержал на свои деньги бедную сироту, выучил её на врача. Платонова " Неизвестный цветок" маленькая девочка Даша вместила в свою душу необыкновенную доброту к цветку, который вырос на пустыре. Её доброта передалась другим ребятам, и они засадили пустырь цветами, которые радовали всех людей своим разноцветьем и благоуханием. Куприна " Белый пудель".

Доброта (Уроки французского)

Конспект урока литературы по теме"Уроки доброты в рассказе Л. Толстого "Бедные люди" Конспект урока литературы по теме"Уроки доброты в рассказе Л. Толстого "Бедные люди" Создание организационных и содержательных условий для знакомства обучающихся с рассказом Л. Тюмени Конспект урока литературы Тема: Уроки доброты в рассказе Л. Толстого "Бедные люди"; - выявить приёмы ,раскрывающие душевные качества героев; 2.

Развивающие: - регулятивные УУД развитие осознанного чтения, образного мышления через систему творческих заданий :выявление ключевой идеи рассказа, проявившейся в стремлении героев к самопожертвованию во имя добра - коммуникативные УУД аргументация собственного мнения, развитие умения вести беседу, работа над культурой речи ; - познавательные УУД поиск, анализ и преобразование информации. Воспитательные: -воспитание важных человеческих качеств: доброты, сочувствия, сострадания; Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Вид урока: комбинированный урок. Виды деятельности учащихся: познавательная деятельность, ценностно-ориентационная, проблемно-поисковая лексическая работа, составление комментариев к афоризмам Л. Толстого, беседа, работа со словарями Методы и технологии организации образовательного процесса: технология критического мышления. Теоретические понятия: деталь, стихотворение в прозе, художественная идея; Оборудование и материалы: учебник, рабочие тетради,интерактивная доска, презентация, раздаточный материал.

Как бы мы ни понимали добро, жизнь наша есть не что иное , как стремление к добру. Толстой I. Организационный момент. На экране слайды, раскрывающие добрые, милосердные дела людей. Проявление каких важных человеческих качеств вы наблюдали? Изучение нового материала. Обратимся к эпиграфу урока слайд 3 - Как вы понимаете слова Л. Один учащийся работает со словарём Ожегова Доброта - это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро.

Толстом, об его умении описывать в своих произведениях духовную красоту простого человека. Анализ рассказа Л. Толстого"Бедные люди" 2. Подготовленный учащийся рассказывает творческую историю рассказа слайды 6,7 2. Чтение рассказа учителем. Какие чувства он у вас вызвал? Работа по содержанию рассказа беседа Рассказ назван "Бедные люди",значит, автор нам рассказывает о нескольких героях. Дадим краткую характеристику этих героев. Назовите ключевые слова и словосочетания "чинит старый парус","у ребяток все нет обуви","и летом и зимой бегают босиком","старые деревянные часы с хриплым боем" -Сравним описание деталей быта в рассказе и на репродукциях картин слайд 8,9,10 2.

Рассмотрим приемы создания образа главной героини работа в группах 1 Описание состояния героини найти ключевые слова, эпитеты, средства синтаксической выразительности 2 Описание окружающей среды природы ключевые слова, олицетворение, синтаксис слайд 5 3 Действия и поступки героини синтаксические и лексические средства Учащиеся в группах находят средства художественной выразительности - На что обращает внимание Л.

Толстой, говоря о героине? Автор подчеркивает истинную сущность героини-матери. У неё своих пятеро детей, и она не может бросить чужих детей. Она проявила доброту, поступила милосердно по отношению к детям Давайте вернёмся к теме рассказа. Как можно обозначить тему рассказа одним словом? Доброта - Какова главная мысль рассказа? Нужно помогать людям, проявлять сочувствие, милосердие, сострадание, любовь, если случится беда - Оцените поступок Жанны и её мужа.

Они проявили милосердие - А как вы объясните слово милосердие? Работа одного учащегося со словарём Ожегова - Милосердие — не просто чувство, это готовность и стремление помочь людям.

Работа в группах. Общее в рассказе "Бедные люди" и автобиографической повести"Детство". Объясните значение высказываний Л. Толстого: -Чтобы поверить в добро, надо начать делать его.

Подведение итогов урока. Рефлексия: -Что было интересно вам на уроке? Просмотр видео фрагмента"Притча о доброте" слайд 12 IV. Домашнее задание слайд 13 Написать сочинение-рассуждение "Что такое доброта? Что такое доброта. Проявление доброты в рассказе Л. Толстого"Бедные люди". Пример доброго поступка из Вашей жизни или из любого художественного произведения 4. Значимость доброты в нашей жизни.

Сочинение на тему "уроки доброты" по рассказу уроки французского

А не тлело во мгле, Делай доброе дело - Тем живём на земле. Лесных Учитель: - Давайте обобщим сказанное: Каким делает человека доброта? Ученики: доброта делает человека обаятельным, красивым. Человек, в душе которого доброта, приятно выглядит, у него выражение радости и покоя на лице и милая улыбка на губах.

Сочинение "Уроки французского"

Сюжет рассказа реалистичен от начала и до конца, однако читателя не покидает ощущение сказки, волшебства происходящего. От первого до последнего слова повествование исполнено любви и доброты. Автор доносит до читателя идею о том, что самые важные в жизни уроки — именно такие уроки доброты. Повествование ведется от первого лица. Главный герой, маленький мальчик, мечтает о розовом пряничном коне. Этот конь — просто чудо! Им можно любоваться, его так приятно прятать за пазухой, благодаря ему можно почувствовать свою власть и превосходство над леонтьевскими ребятишками. И какой же он вкусный! Чтобы заслужить такое чудо, нужно немало постараться — набрать в лесу целый туесок земляники. Но как его наберешь, когда рядом шумная компания озорных малышей, которые так и норовят то подраться, то подурачиться.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Уроки Тетушки Совы - Уроки доброты (Снеговик)

Урок литературы по теме: "Уроки доброты (по произведению В.Г.Распутина "Уроки французского")

.

Сочинение на тему Уроки доброты (по рассказу "уроки Герой рассказа В. Распутина «Уроки французского» тоже выносит свой. boutique-dart.ru › Сочинения › Уроки французского. Именно поэтому синонимом к слову является понятие человечность. Написать сочинение «Доброта» в «Уроках французского» несложно. Материал.

.

Урок доброты. Подготовка к написанию сочинения - рассуждения

.

Lustral - firma, w której odbija się profesjonalizm

.

Конспект урока литературы по теме"Уроки доброты в рассказе Л.Н.Толстого "Бедные люди"

.

Уроки доброты (По рассказу В.Г. Распутина "Уроки Французского")

.

Сочинение Уроки доброты в рассказе Уроки французского Распутина 6 класс

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: ДОБРО И ЗЛО -- Итоговое сочинение 2019-2020 [IrishU]