Нравственные основы жизни 6 класс тест с ответами

К требованиям морали не относится 1 требование переходить дорогу на зелёный свет 2 требование уступать место старшим в транспорте 3 традиция здороваться при встрече 4 привычка заботиться о тех, кто слабее Часть 2 13. Рассмотрите репродукцию картины Н. Прочитайте текст и ответьте на вопросы. Имя царевича Алексея, осуждённого на смерть по приказу отца, царя Петра I, окружено массой домыслов. Учёные спорят, был ли он на самом деле инициатором подготовки захвата власти в России или же стал заложником своего окружения, недовольного политикой монарха. Родился в 1690 году в селе Преображенском.

Контрольная работа по обществознанию в 6 классе № 3. Нравственные основы жизни

Тест по теме "Нравственые основы жизни". Мораль 2. Совесть 3. Право 4. Традиции 2. Верны ли суждения о морали: А.

Тест по теме "Нравственные основы жизни"

Разработка содержит спецификацию, кодификатор, ключи. Документы, определяющие содержание КИМ: Контрольная работа составлена с учётом требований Федерального государственного образовательного стандарта. Подходы к отбору содержания, разработке структуры контрольной работы. Контрольная работа основана на системно-деятельностном подходе. Она предполагает оценивание как предметных, так и метапредметных результатов обучения, в том числе уровня сформированности универсальных учебных действий УУД и овладения межпредметными понятиями.

Предусмотрена оценка сформированности следующих УУД: Регулятивные действия: целеполагание, планирование, контроль и коррекция. Общеучебные универсальные учебные действия: поиск и выделение необходимой информации; структурирование знаний; грамотное построение речевого высказывания в письменной форме; выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности; смысловое чтение; определение основной и второстепенной информации.

Логические универсальные действия: анализ объектов в целях выделения признаков; синтез, в том числе самостоятельное достраивание с восполнением недостающих компонентов; выбор оснований и критериев для сравнения; подведение под понятие; выведение следствий; установление причинно- следственных связей; построение логической цепи рассуждений и выводов; доказательство.

Коммуникативные действия: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами, владение монологической и диалогической формами речи; умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение.

Боголюбова для основной школы, составленной на основе ФГОС общего образования. Структура работы. Работа состоит из 14 вопросов, различаются по форме и уровню сложности, который определяется способом познавательной деятельности, необходимым для выполнения задания. Задания контрольной работы составлены в соответствии с формой заданий основного государственного экзамена на доступном и понятном для учащихся 6 класса содержании.

Выполнение заданий итоговой работы предполагает осуществление таких интеллектуальных действий, как распознавание, воспроизведение и извлечение информации, классификация, систематизация, сравнение, конкретизация, применение знаний, объяснение и др.

Задания повышенного и высокого уровней сложности, в отличие от базовых, предполагают более сложную, как правило, комплексную по своему характеру познавательную деятельность.

Задания с выбором ответа предполагают выбор одного правильного ответа из предложенных, а также последовательное соотнесение каждого из предложенных вариантов ответов с условием задания.

Они позволяют проверить знание терминов, понятий, основных черт социальных явлений и т. Задание с развернутым ответом направлено на оценку умения строить логические рассуждения, умозаключения, делать выводы, а также владения грамотной письменной речью. Кодификаторы проверяемых элементов содержания и требований к уровню подготовки.

Проверочная работа по обществознанию для 6 класса Нравственные основы жизни

Разработка содержит спецификацию, кодификатор, ключи. Документы, определяющие содержание КИМ: Контрольная работа составлена с учётом требований Федерального государственного образовательного стандарта. Подходы к отбору содержания, разработке структуры контрольной работы. Контрольная работа основана на системно-деятельностном подходе.

Тест "Нравственные основы жизни"

Тест 9. Конфликты в межличностных отношениях 40 Вариант 1 40 Тема 3. Нравственные основы жизни 45 Тест 10. Человек славен добрыми делами 45 Вариант 1 45 Тест 11. Будь смелым 49 Вариант 1 49 Тест 12. Боголюбова, Л. Большинство заданий каждого теста составлено по аналогии с заданиями Основного государственного экзамена. Прежде всего, это задания с выбором ответа: из четырёх или трёх предлагаемых вариантов ответа только один правильный. В заданиях с кратким ответом учащиеся формулируют ответ самостоятельно. Это задания на выбор верных позиций из списка, на установление фактов и мнений оценок , нахождение общего по частным признакам заполнить пропуск в таблице или схеме и др.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: 10 Вопросов, Которые Поставят Вас Перед Сложнейшим Выбором

КИМ по Обществознанию по теме "Нравственные основы жизни", 6 класс

.

При выполнении заданий с кратким ответом (В1-В4)запишите ответ .. Контрольная работа «Нравственные основы жизни» 6 класс. Тесты по обществознанию 6 класс и другие полезные материалы для учителя знаний обучающихся 6класса по разделу «Нравственные основы жизни». Обществознание. 6 класс. Итоговое тестирование с ответами. Тесты. Тест "Нравственные основы жизни" ( KB). Тесты по обществознанию 6 класс. 0. Нравится 0.

.

Тесты по обществознанию 6 класс

.

Тест по обществознанию Нравственные основы жизни 6 класс

.

.

.

.