Работа с текстом 4 класс чтение

Звали их Жак и Поль. В детстве они были соседями, вместе играли, учились, взрослели, но когда друзья выросли, судьба их разлучила. Они поселились в разных городах и странах, обзавелись семьями, но и после этого друзья старались хоть изредка повидаться. Страны, в которых жили Жак и Поль, враждовали друг с другом. Как-то раз Жак ехал по делам мимо города, где жил Поль и, несмотря на опасность, решил заехать к другу. Уже поздним вечером вошёл он в городские ворота, впотьмах не мог отыскать дом Поля и стал спрашивать дорогу.

Поделиться

Критерии оценки результатов тестов. Все — или наиболее значимые — результаты оценивания должны фиксироваться учителем письменно и храниться в определенной системе, т. Содержание курса внеурочной деятельности Чтение Чтение вслух. Установка на нормальный для читающего темп беглости, позволяющий ему осознать текст. Соблюдение орфоэпических и интонационных норм чтения. Чтение предложений с интонационным выделением знаков препинания. Понимание смысловых особенностей разных по виду и типу текстов, передача их с помощью интонирования.

Крылова О. Н. Чтение. Работа с текстом. 4 класс

Звали их Жак и Поль. В детстве они были соседями, вместе играли, учились, взрослели, но когда друзья выросли, судьба их разлучила. Они поселились в разных городах и странах, обзавелись семьями, но и после этого друзья старались хоть изредка повидаться. Страны, в которых жили Жак и Поль, враждовали друг с другом. Как-то раз Жак ехал по делам мимо города, где жил Поль и, несмотря на опасность, решил заехать к другу.

Уже поздним вечером вошёл он в городские ворота, впотьмах не мог отыскать дом Поля и стал спрашивать дорогу. Городские стражники заподозрили в чужестранце вражеского лазутчика и схватили его. Сколько ни клялся Жак, что шёл навестить друга, никто ему не поверил. Суд приговорил Жака к смерти. Сидя в тюрьме в ожидании казни, несчастный больше всего печалился о своих детях: кто их вырастит и прокормит, бедных сирот?

В день казни все горожане собрались на площади. По обычаю и царь пришёл посмотреть на казнь, уселся на высоком месте, чтобы получше видеть. Через толпу пробирался Поль.

Но если узник не вернётся через неделю — твою голове с плеч! Неужели осуждённый на казнь добровольно вернётся и примет смерть? А благородный Поль сидел в темнице, молился Богу и терпеливо дожидался друга. Но вот настал назначенный день, и теперь Поль взошёл на плаху. Народу собралось на площади — тьма!

Царь сел на своё место и подал знак палачу. Я здесь! И все увидели запыхавшегося путника в запылённой одежде. Он запрыгнул на плаху, и друзья обнялись.

Горожане сорвали шапки и приветствовали мужество и верность двух друзей, все восхищались дружбой, которая оказалась сильнее страха смерти и самой смерти. Укажи, в каком порядке встречаются в тексте данные предложения. Поставь в квадратики перед предложениями цифры, соответствующие порядку предложений в тексте. Жак попросил царя отпустить его. Как ты думаешь, почему?

Отметь верный ответ. Почему Поль решил занять место Жака в тюрьме? Выпиши из текста предложение, подтверждающее, что сидя в тюрьме, Жак думал не о себе. Приведи два примера действий и поступков Жака, которые подтверждают, что он был настоящим другом. Автор называет Жака разными словами, например, чужеземец. Найди в тексте ещё не менее двух слов и запиши их. Назови основные черты характера Поля.

Выпиши из текста то место, которое доказывает твой ответ. Какие чувства испытывает царь к друзьям? О чём главным образом хотел рассказать автор? Какое предложение лучше других помогает понять основную мысль текста? Какова главная мысль этого текста? Почему Жак вернулся?

Комплексная работа с текстом. 4 класс.

Великим моим удовольствием было смотреть, как бегут по косогору мутные и шумные потоки весенней воды мимо нашего высокого крыльца, а еще большим наслаждением, которое мне не часто дозволялось, прочищать палочкой весенние ручейки. С крыльца нашего была видна река Белая, и я с нетерпением ожидал, когда она вскроется. На все мои вопросы отцу и Евсеичу: "Когда же мы поедем в Сергеевку?

Скачать книгу Чтение. Работа с текстом: 4 класс - Ольга Крылова

Работа с текстом. ФГОС Экзамен Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту второго поколения для начальной школы. Работа с текстом - это интересный и полезный вид работы. Способствует обучению учащихся извлекать из текста требуемую информацию и обрабатывать её. В ходе работы развивается речевое внимание к языковой стороне текста, внимание к деталям. К каждому тексту прилагаются вопросы, составленные с учётом его лингвистического, стилистического и художественного своеобразия. Работа с иллюстративным материалом способствует развитию познавательной активности каждого учащегося. Данный материал может использоваться с любым учебником.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Литературное Чтение. Работа с текстом. 4 класс с Ответами!!!

Пожалуйста, подождите пару секунд, идет перенаправление на сайт...

.

Крылова О.Н., Чтение. Работа с текстом. 4 класс. ФГОС,,, Дом книги "Молодая гвардия". Чтение. Работа с текстом: 4 класс / 6-е изд., стер. Крылова Ольга Николаевна и еще 3 книг, сувениров и канцтоваров в Буквоеде. Будь в центре. Чтение. Работа с текстом: 4 класс. 10 -е изд., перераб. и доп. Крылова Ольга Николаевна и еще 3 книг, сувениров и канцтоваров в Буквоеде.

.

Крылова работа с текстом 4 класс чтение 2017

.

Книжный интернет-магазин «БИБЛИО-ГЛОБУС»

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Урок по литературному чтению на тему "Басни" (4 класс)