Самостоятельные работы литературное чтение 3 класс

Тип обложки Мягкий переплёт Показать ещё Сима-ленд вправе самостоятельно и без уведомления пользователей отбирать вопросы для публикации. Мы не размещаем вопросы, которые: не относятся к тематике работы магазина, осуществлению покупок в нём; содержат ненормативную лексику, высказывания оскорбительного характера; содержат ссылки на другие веб-сайты. Мы не публикуем вопросы, в которых содержатся: ссылки на другие веб-сайты, а также упоминания конкретных продавцов и импортёров товаров; утверждения, порочащие честь, достоинство и деловую репутацию третьих лиц в том числе магазинов, производителей и импортёров товаров ; материалы в том числе в виде текста, видео, графических изображений, кода , нарушающие права третьих лиц, в том числе права на результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации. Сима-ленд оставляет за собой право удалить опубликованный вопрос в любое время, а также самостоятельно определять срок, в течение которого вопросы считаются актуальными и на который они публикуются в рамках сайта Сима-ленд. Мы не принимаем на себя обязательств сообщать пользователям о причинах отклонения вопросов и удаления ранее опубликованных вопросов. Если пользователь задаёт вопрос, он соглашается получать уведомления от сайта Сима-ленд о новых ответах на свои вопросы. Мы не размещаем отзывы, которые: не относятся к тематике работы магазина, осуществлению покупок в нём; не относятся к реальному опыту использования данного товара; не содержат полезной информации для других пользователей; содержат ненормативную лексику, высказывания оскорбительного характера; содержат ссылки на другие веб-сайты.

Контрольные и проверочные работы по литературному чтению, 3 класс

Лошадь и жаба После дождя высыпали ребятишки за околицу. Весело им шлёпать по грязным лужам. Вылезла на дорогу и жаба; сидит тихо на краю лужи — хорошо ей. Наломали они острых прутьев, и давай ими тыкать жабу. Всю её изранили.

Книжный интернет-магазин «БИБЛИО-ГЛОБУС»

Железняков История с азбукой После уроков я зашёл в первый класс. Я бы не стал к ним заходить, но соседка поручила присмотреть за её сыном. Всё-таки первое сентября, первый школьный день. Заскочил, а в классе уже пусто. Все ушли. Ну, хотел повернуться и идти. И вдруг вижу: на последней парте сидит какая-то кнопка, из-за парты её почти не видно. Это была девочка, а совсем не мальчик, которого я искал. Как полагалось первоклашкам, она была в белом переднике и с белыми бантами ровно в десять раз больше её головы.

Странно, что она сидела одна. Все ушли домой и, может быть, уже едят там бульоны и молочные кисели и рассказывают родителям чудеса про школу, а эта сидит и неизвестно чего ждёт. Никакого внимания. Сидит как статуя, не шелохнётся. Что делать, не знаю. Уйти вроде неудобно. Нарисовал первоклашку, который пришёл из школы и обедает. Потом его отца, мать и двух бабушек. Он жуёт, уплетает за обе щеки, а они ему смотрят в рот. Получилась забавная картинка.

Не пора ли и нам домой? Голос у неё жалобный, тоненький. Комариный писк, а не голос. Я оглянулся на свою картину, и в животе у меня заурчало. Есть захотелось. Ну её, эту ненормальную. Вышел из класса и пошёл. Но тут меня совесть заела, и я вернулся. А он — раз два! Решил напугать её. Я этого врача сам боюсь. Холодный, как сосулька. Поеду в больницу.

Честное слово, она была ненормальная. Вон во дворе сидит. Я выглянул во двор. Действительно, там на скамейке сидел маленький мальчик. Может быть, ты тогда школу закончишь в один год? Сильна врать! Вижу, сейчас она заплачет. Глаза опустила и головой как-то непонятно вертит.

Это непростое дело. Он просил бабушку, чтобы она написала им от него письмо, а у неё всё нет свободного времени. Я ему сказала: вот пойду в школу, выучу буквы, и напишем маме и папе письмо.

А он мальчикам во дворе рассказал. А мы сегодня весь день палки писали. Из палок можно сложить буквы. Она из трёх палок. Буква шалашик. Вот уж никогда не думал, что буду учителем. Но надо было отвлечь её, чтобы не заплакала. Мы вышли во двор и направились к её брату.

Шли, как маленькие, за руки. Она сунула мне свою ладошку в руку. Мягкая у неё ладошка и тёплая, а пальцы подушечками. Вот, думаю, если кто-нибудь из ребят увидит — засмеют. Но не бросишь же её руку — человек ведь... А этот печальный рыцарь Серёжа сидит и болтает ногами. Делает вид, что нас не видит. Как бы тебе это объяснить? Ну, в общем, чтобы выучить всю азбуку, нужно учиться целый год. Это не такое лёгкое дело. Но он не стал её слушать. Сполз со скамейки, низко опустил голову и поплёлся утиной походочкой.

Меня он просто не замечал. И мне надоело. Вечно я впутывался в чужие дела. Она пишется шалашиком! Но он даже не оглянулся. Тогда я догнал его. Наука — сложное дело. Пойдёшь в школу, сам узнаешь. Думаешь, Гагарин или Титов в один день всю азбуку одолели? Тоже ой-ой как попотели! А у тебя и руки опустились. У него было такое печальное лицо, и я подумал, что зря родители не взяли его, раз он так скучает.

Собрались ехать в Сибирь, бери и детей с собой. Они не испугаются далёких расстояний или злых морозов. Правда, Серёжа, хорошо? Я видел, как они вошли во двор и их фигурки замелькали между железными прутьями забора и кустами зелени.

И тут я услышал громкий, ехидный такой мальчишеский голос. Я видел, что Серёжа остановился, а сестра его вбежала в подъезд. Ну, как зовут твоего друга, как?

Наступило молчание. Ещё минута, и должен был раздаться победный, торжествующий возглас ехидного мальчишки, но я не позволил этому случиться.

Нет, это было не в моём характере. Я влез на каменный фундамент забора и просунул голову между прутьями. У этого мальчишки от неожиданности открылся рот, как у гончей, когда она упускает зайца. А Серёжа ничего не сказал. Он был не из тех, кто бил лежачих. А я спрыгнул на землю и пошёл домой. Не знаю почему, но настроение у меня было хорошее. Весело на душе, и всё.

Отличное было настроение. Даже петь хотелось. Выполните задания: 2. О чём рассказывается в тексте. Запишите три вопроса к данному тексту. Какими качествами характера обладала девочка? Ответьте на вопрос: хотел бы я дружить с такой девочкой и почему?

Литературное чтение 3 класс. Тетрадь для самостоятельной работы. Часть 1. ФГОС

Прочитайте произведение. Подчеркните название произведения. Благинина Крикса и Тишеня Жили-были две сестрицы. Одну звали Крикса, а другую — Тишеня.

Литературное чтение. 3 класс. Тесты и самостоятельные работы к учебнику Кац Э.Э. ФГОС

.

ГДЗ Литературное чтение 3 класс Малаховская (тетрадь для самостоятельной)

.

Литературное чтение: Тесты и самостоятельные работы: 3 класс: к учебнику Э.Э. Кац. Здесь вы найдете онлайн решебник по литературному чтению за 3 класс к тетради для самостоятельной работы в двух частях автора Малаховская. Пособие "Тесты и самостоятельные работы" для 3 класса к учебнику Э.Э. Кац "Литературное чтение", 3 класс предназначенно для организации.

.

Литературное чтение. 3 класс. Планета знаний. Тесты и самостоятельные работы. Кац Э. Э.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Литературное чтение (КИМы) 3 класс. Тесты с ответами!!!