Эпилог повести-это итог странствия Петра, душевное выздоровление и духовное прозрение. Пётр сделал свой выбор, познал. «Слепой музыкант» - повесть Короленко о том, как слепой от рождения юноша смог стать В повести поднимаются философские проблемы смысла жизни, Эпилог описывает события через 3 года после окончания основных.
Пётр сделал свой выбор, познал настоящую боль, страдания и счастье слепых и зрячих, добрых и озлобленных. Пройдя через испытание, Пётр находит гармонию в себе, встаёт путь к нравственному возрождению. Из мрачного, замкнутого юноши, он становится уверенным в себе молодым человеком, он начинает любить жизнь, не боится быть обузой, а становится талантливым музыкантом, любящим мужем и счастливым отцом. Весть, что его сын видит, сделала Петра окончательно свободным человеком, видящим сердцем смысл жизни, ценящим каждый миг счастья, что дарила ему судьба. Он прозрел духовно, сделав счастливыми своих близких, которые так долго этого ждали. Его талант принесёт ему признание, Петр Попельский добьётся успеха как композитор и пианист, любовь зрителей сделает знаменитостью "слепого музыканта".
Роль эпилога в повести слепой музыкант
Короленко писал свою повесть почти 13 лет, и закончил работу над ней в 1885 году. Читателям понравилось произведение, и она переиздавалась 15 раз. Герой произведения Пётр имел реальный прототип. Автор был знаком со слепым музыкантом, а в детстве ему довелось дружить со слепой девочкой. Общаясь с ней, Короленко имел представления об ощущениях слепых, и сумел описать их. Жанр произведения - реалистическая повесть.Слепой музыкант (Короленко)/ПСС 1914 (ДО)/Эпилог
Короленко писал свою повесть почти 13 лет, и закончил работу над ней в 1885 году. Читателям понравилось произведение, и она переиздавалась 15 раз. Герой произведения Пётр имел реальный прототип. Автор был знаком со слепым музыкантом, а в детстве ему довелось дружить со слепой девочкой. Общаясь с ней, Короленко имел представления об ощущениях слепых, и сумел описать их. Жанр произведения - реалистическая повесть.
Характер главного героя изменяется в соответствии с реальными событиями, его окружением. Мальчик растёт в любящей семье, поэтому он эгоистичен, избалован. Дядя Максим занял в жизни племянника главное место. Сам став инвалидом, и раздумывая над вопросом о своей ненужности и бесполезности, он вдруг находит родственную душу в племяннике и посвящает себя его воспитанию и образованию.
Подруга Петра Эвелина подходит под романтически образ. У неё красивые глаза, длинная русая коса, но характер - реалистичный. Узнав впервые про слепоту мальчика, Эвелина заплакала. После знакомства с Петром, она стала его судьбой. Её предназначение в любви и заботе о нём. Мать Петра Анна — гордая и чувствительная натура. Смысл своей жизни она видит в счастье сына. Большое место в повествовании занимает природа, она влияет на становление Петруся. В повести решаются философские и психологические проблемы.
Любовь и счастье — любимые темы писателя. Сам автор называет своё произведение этюдом, и исследует, как слепой человек, инвалид находит смысл в жизни. Один из первых В. Короленко в своём произведении поднимает проблемы инвалидов, ставшие актуальными в наши дни.
События повести развиваются в течение 20 лет: от рождения Петруся до того момента, пока у него родится свой сын. Повесть состоит из 7 глав и эпилога. Петр достигает своей главной цели, он становится музыкантом, на его концерт приходят люди. В 5 лет услышав игру на свирели конюха Иохима, мальчик был очарован простой мелодией и вскоре научился играть на ней. Взрослея, Петрусь освоил игру на пианино, и стало понятно, что дальнейшая жизнь его будет связана с музыкой.
Кульминация происходит в шестой главе. Узнав о слепом музыканте Юрко, встречаясь со слепыми звонарями, путешествуя со слепыми нищими. Пётр понимает, что, благодаря своему таланту он может служить людям, жить полной жизнью и быть счастливым. Ведь писатель довольно часто сталкивался с лишенными зрения людьми, потому мог в полной мере прочувствовать и передать их душевное состояние.
В детстве литератор знал одну слепорожденную девушку — возможно, именно ее ощущения он впоследствии мог спроецировать на главного героя. Еще у Короленко был ученик, имеющий проблемы со зрением оно периодически пропадало , а также знакомые слепые музыканты.
Возможно, именно поэтому описание получилось таким реалистичным. А сцена со звонарями и вовсе была взята из жизни. Поразительным является тот факт, что произведение переиздавалось 15 раз, что говорит о безоговорочной любви к нему современников. Характер героя постоянно претерпевает изменения — можно сказать, что он находится на стадии формирования.
Разумеется, на это влияют окружение и обстоятельства. Ощущения полноценной картины нет — потому, можно осмелиться сказать, что Короленко намеренно оставляет персонажа на пике возможностей, как бы предлагая читателям додумать некоторые детали. Можно сказать, что повесть является психологической и философской. Вполне вероятно, что он делает это неслучайно. Присутствует некий гуманизм, ведь автор считает, что ключ к достижению собственного счастья — это умение дарить радость другим.
Несмотря на особенности, главный герой, музыкант Петр добрый и активный. Однако он боится новизны — иногда она заставляет его впасть в ступор. Это говорит о свойственной творческим личностям, эмоциональности. Он не привык скрывать мысли и чувства кстати, Короленко считает, что у слепых имеется то, чего нет у зрячих — их искренние эмоции отражаются на лице, и скрыть их невозможно , прошел довольно долгий путь, в результате чего понял, что его миссия на этой земле — развлекать людей музыкой.
Петр всерьез считает, что своим творчеством служит бедным и обездоленным, делая их жизнь чуточку легче.
Отдельного восхищения заслуживают описания природы — можно сказать, что она влияет на становление музыканта. Присутствует много философских рассуждений о жизни, душе, предназначении человека.
Другие сочинения: Анализ повести Короленко Слепой музыкант Несколько интересных сочинений.
53.Аллегорический смысл рассказов в. Г. Короленко «Парадокс», «Мгновение», «Огоньки».
Аллегорический смысл рассказов в. Парадокс краткое содержание Ян Криштоф Залуский — главный герой. Эта фраза действительно стала, как её и называет Залуский, афоризмом, причем особенно расхожим в советское время. Именно врожденное несчастье Залуского помогло ему выразить эту свою заветную мысль с особой убедительностью.
Анализ повести Короленко Слепой музыкант
Он начал писать её в 1885 г. Повесть вышла отдельным изданием в 1888 г. В 1898 г. У Петра были прототипы. В детстве Короленко знал слепорождённую девушку. Её воспоминания послужили основой для описания ощущений героя. Также у писателя был ученик, который постепенно терял зрение, к тому же Короленко знал одного слепого музыканта. Сцена со слепыми звонарями записана писателем в 1890 г. Как и положено в реализме, характер героя обусловлен многими обстоятельствами: его окружением, влияющими на него обстоятельствами и эпизодами. Характер главного героя всё время находится в процессе изменения, так что и в конце счастье героя не кажется полным: Короленко даёт возможность читателю додумать продолжение, оставляя героя на пике его возможностей.
«Слепой музыкант», анализ повести Короленко
.
Автор был знаком со слепым музыкантом, а в детстве ему довелось Сам автор называет своё произведение этюдом, и исследует, как слепой человек, инвалид находит смысл в жизни. Повесть состоит из 7 глав и эпилога. 2."Да, он прозрел.. ", - думает дядя Максим, слушая игру Петра. Какой смысл вкладывает он в эти слова? Почему игра слепого музыканта так захватила. «Слепой музыкант» анализ произведения В. Короленко приведен в этой статье которая должна найти саму себя, смысл своего существования среди людей Эпилог: вместо слепого, эгоистического страдания он нашел в душе.
.
«Слепой музыкант» анализ
.
.
.
.
.
ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Слепой МУЗЫКАНТ. Владимир Короленко
Пока нет комментариев...