это разделение общества на группы, занимающие разное социальное положение и доходов, уровень жизни, бедные, богатые, средние слои). Пользователь Семен Долгорукий задал вопрос в категории Школы и получил на него 6 ответов.
Воспитание в семье. Взрослеть в обществе, как заметил один социолог, значит все больше узнавать о том, чем же люди отличаются друг от друга, и не только как индивиды темпераментом, внешностью и т. Иными словами, с узнаванием того, что есть дворники и доктора, начальники и подчиненные, православные и мусульмане и т. Разделение общества на группы называют социальной дифференциацией. Многие иссле-дователи считают, что дифференциация свойственна любому обществу.
Сборник идеальных эссе по обществознанию
Основная статья: Абсолютная бедность Концепция абсолютной бедности тесно связана с понятием черты бедности. Черта бедности — это уровень располагаемого дохода, валового дохода или потребления, ниже которого человек считается бедным. Абсолютная бедность часто измеряется как количество людей либо домохозяйств, чей уровень потребления или дохода ниже черты бедности. Если принять черту бедности за необходимые средства для поддержания жизнедеятельности, то можно определить все средства свыше этой черты как дискреционный доход англ. Иногда применяют несколько черт бедности: собственно для бедности и для крайней бедности нищеты; англ. Всемирный банк в качестве порога абсолютной бедности задаёт существование на менее чем 1,25 американского доллара в день курс рассчитывается по ППС. У черты бедности как показателя есть один существенный недостаток: она не учитывает число домохозяйств, находящихся непосредственно над ней с малым от неё отрывом.Социальный класс
Воспитание в семье. Взрослеть в обществе, как заметил один социолог, значит все больше узнавать о том, чем же люди отличаются друг от друга, и не только как индивиды темпераментом, внешностью и т. Иными словами, с узнаванием того, что есть дворники и доктора, начальники и подчиненные, православные и мусульмане и т. Разделение общества на группы называют социальной дифференциацией. Многие иссле-дователи считают, что дифференциация свойственна любому обществу.
На последующих этапах развития социальное расслоение усложнялось и становилось все более очевидным. Из приведенного примера видно, что различие групп не просто предполагает наличие у них неких специфических признаков, но и выражается в их неодинаковом доступе к экономическим ресурсам общества, политической власти, образованию и другим социальным благам.
В зависимости от обладания ресурсами и благами группы людей выстраиваются вдоль некой шкалы неравенства. Большая группа людей, находящаяся на определенной позиции на этой шкале, получила название страта слой , а совокупность рас-положенных в вертикальном порядке социальных слоев — социальная стратификация. В геологии для того, чтобы обнаружить организацию слоев, изучают срез горных пород по вертикали, а в социологии для исследования стратификации приходится проводить большую предварительную работу, чтобы выявить основные социальные группы, взаимоотношения между ними.
Но не все считают, что можно проводить аналогию между структурой общества и структурой горной породы. Критики данной точки зрения подчеркивают, что спецификой социальной стратификации является то, что она отражает принцип неравенства.
Из истории и обществоведческого курса основной школы вы знаете, что ученые выдвигают различные причины возникновения неравенства. Вспомните основные из них. Столь же разнятся и оценки роли этого явления в развитии общества. С позиций критиков неравномерное распределение богатства между людьми, являясь результатом несправедливого общественного устройства, ведет к нарастанию социальных конфликтов в обществе, к его дестабилизации.
Оно порождает слой праздных, бесполезных для общества людей. Сторонники другой точки зрения указывают на то, что неравенство стимулирует конкуренцию, усиливает стремление наиболее способных людей к продвижению на ключевые посты в обществе и государстве. А какова ваша позиция в этом вопросе?
Устранимо ли неравенство? Ответы и на этот вопрос существенно расходятся. Например, марксистское учение об обществе исходит из необходимости и возможности уничтожения неравенства как наиболее яркого проявления социальной несправедливости. Для решения этой задачи нужно в первую очередь изменить систему экономических отношений, ликвидировать частную собственность на средства производства.
В других теориях социальное расслоение также расценивается как зло, однако люди должны принимать такое положение как неизбежность. Те же, кто расценивает неравенство как положительное явление, подчеркивают, что его отсутствие социальная однородность приведет общество к гибели.
Следовательно, процессы социального расслоения поддаются определенному регулированию. Поразмышляйте над приведенными точками зрения, по-пытайтесь соотнести их с реальными общественно-историческими процессами. Принято различать экономическую, политическую и профессиональную стратификацию. Экономическая стратификация выражается в различии доходов, уровня жизни, в существовании богатых, бедных и средних слоев населения.
Деление общества на управляющих и управляемых, политических лидеров и массу служит проявлением политической стратификации. К профессиональной стратификации можно отнести выделение в обществе различных групп по роду их деятельности, занятиям.
При этом некоторые профессии считаются более престижными в сравнении с другими.
Вы точно человек?
Таким образом, уточняя понятие социальной дифференциации, можно сказать, что под ним подразумевается не просто выделение каких-либо групп, но и определенное неравенство между ними с точки зрения их общественного положения, объема и характера права, привилегий и обязанностей, престижа и влияния. Устранимо ли это неравенство? На этот вопрос даются разные ответы. Например, марксистское учение об обществе исходит из необходимости и возможности устранения этого неравенства как наиболее яркого проявления социальной несправедливости. Для решения этой задачи нужно в первую очередь изменить систему экономических отношений, ликвидировать частную собственность на средства производства.
Социальное развитие современной цивилизации
В этом разделе не хватает ссылок на источники информации. Информация должна быть проверяема , иначе она может быть поставлена под сомнение и удалена. Вы можете отредактировать эту статью, добавив ссылки на авторитетные источники. Эта отметка установлена 26 сентября 2016 года. Единственным и главным критерием расслоения общества, по мнению Карла Маркса, было обладание частной собственностью на средства производства. Поэтому структура общества сводилась им к двум уровням: классу собственников на средства производства рабовладельцы, феодалы, буржуазия и классу, лишенному собственности на средства производства рабы, пролетарии или имеющему очень ограниченные права на собственность крестьяне. Интеллигенция и некоторые другие социальные группы рассматривались как промежуточные слои между классами. Социальные отношения, определяющие класс, всегда анализируются прежде всего с точки зрения социальной, а не технической организации экономических отношений. Классовые отношения прежде всего определяются социальными отношениями в процессе производства, а не социальными отношениями в процессе обмена. Разработка классовой теории Марксом и Энгельсом[ править править код ] Несмотря на решающее значение концепций Карла Маркса и Фридриха Энгельса в развитии классовой теории в социальных науках, сами основоположники марксизма не осуществили систематизированного изложения своей классовой теории общества в каком-то одном месте, и её положения рассеяны в их трудах.
ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Социальные группы - ЕГЭ обществознание.
Вопрос некорректный. Существует понятие классы. Сейчас вводят понятие социальной группы. Но понятие "слои" или "социальные. Средние слои как стержневая составляющая социальной структуры общества Текст слоям, под которыми понимаются разнородные социальные группы, . разрыва в доходах самых богатых и самых бедных категорий граждан. Социальная дифференциация — это разделение общества на группы, уровня жизни, в существовании богатых, бедных и средних слоев населения.
.
.
.
.
.
.
ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Социальные группы. Видеоурок по обществознанию 11 класс
Пока нет комментариев...