Тема рассказа васюткино озеро

Инклюзивное образование Ключевые слова: В. Находясь вдали от близких и родного дома, оставшись один на один с суровой и величавой природой, Васютка борется за выживание. Его поддерживали мудрость деда, навыки, сформированные отцом-рыбаком, доброта матери. Он выжил, благодаря знаниям, которые получил от них. Помогло также самообладание, сила духа и смелость.

«Анализ рассказа В. П. Астафьева «Васюткино озеро», план»

Цели урока: слайд 2 Способствовать формированию умения анализировать художественный текст; развитие внимания к тексту. Формирование навыков самообладания, умения справляться с трудными жизненными ситуациями. Воспитывать нравственные качества: любовь и к природе, внимательное и вдумчивое отношение к ней, забота о близких. Задачи урока: слайд 3 Учить работе с изобразительно-выразительными средствами языка, помогающими понять сюжетную основу произведения. Анализ эпизодов рассказа, описывающих переживания Васютки, осмысление их психологической составляющей как попытки перебороть свой страх. Словесное рисование эпизодов рассказа, раскрывающих внутренние переживания мальчика с использование образных слов и выражений из текста Учить умению делать выводы, производить рефлексию по прочитанному произведению. Техническое обеспечение урока: медиапроектор, компьютер, экран, презентация к уроку.

Анализ рассказа Васюткино озеро Астафьева 5 класс

Цели урока: слайд 2 Способствовать формированию умения анализировать художественный текст; развитие внимания к тексту. Формирование навыков самообладания, умения справляться с трудными жизненными ситуациями.

Воспитывать нравственные качества: любовь и к природе, внимательное и вдумчивое отношение к ней, забота о близких. Задачи урока: слайд 3 Учить работе с изобразительно-выразительными средствами языка, помогающими понять сюжетную основу произведения.

Анализ эпизодов рассказа, описывающих переживания Васютки, осмысление их психологической составляющей как попытки перебороть свой страх. Словесное рисование эпизодов рассказа, раскрывающих внутренние переживания мальчика с использование образных слов и выражений из текста Учить умению делать выводы, производить рефлексию по прочитанному произведению.

Техническое обеспечение урока: медиапроектор, компьютер, экран, презентация к уроку. Ход урока 2. Чтение и обсуждение эпиграфов. Она и воспитатель души. Мир природы всегда отражает мир человека. Природа - одна для всех. Она нужна всем. Астафьев 2. Он любим разными поколениями людей. В своих произведениях он глубоко исследует внутренний мир человека на переломе жизненных обстоятельств.

Автор показывает нам, как человек, попадая в невообразимо сложные перипетии жизни, испытывая страдания, изо всех сил сопротивляясь невзгодам, все-таки побеждает. Этап открытия новых знаний. Небольшое оно. Небольшое, зато памятное Васютке. Еще бы! Мала ли честь для тринадцатилетнего мальчишки — озеро, названное его именем!

Что это за люди, что же такое они совершили? А в нашей местности имеются такие места, названные именами чем-то выдающихся людей. Да, вот наша школа носит имя выпускника Валерия Маскина, есть улицы, названные именами легендарных людей: улица Ворошилова, улица Чкалова, Чапаева и др.

Что такого он должен был совершить, чтобы его именем назвали озеро? Сразу понятно, любит своего героя. Какие слова в этом портрете вселяют уверенность, что все с маленьким героем будет хорошо? В тайге все может случиться. Заботой, тревогой. Зарубки на деревьях. Она появляется тогда, когда по ней пройдут многие люди, потрудятся, прошагав, приложив усилия.

Сравнение - А у человека отчего бывают морщинки? Они появляются, когда человек много поживет, многое увидит и испытает. Где еще? Затеси — ориентиры, они нужны в жизни, чтоб не потеряться, не сбиться с хорошей дороги. А теперь давайте посмотрим, почему сбился с пути Васютка? Он увлекся охотой за глухарем, забыл о затесях, потерял их. Деревья ничем не отличались от тех, на которых были сделаны зарубки.

Лес стоял неподвижно. Лишь кое-где виднелись хилые березки с редкими желтыми листьями. Да, лес был такой же. И все же от него веяло чем-то чужим... Когда увидел попавшую в тенета муху. И опять очень образное сравнение и использованный литературный прием —сравнение. Чтение и анализ отрывка. Опытный охотник-паук растянул над мертвой птичкой паутину.

Паука уже нет- убрался, должно быть, зимовать в какое-нибудь дупло, а ловушки бросил. Попалась в него сытая крупная муха-плевок и бьется, бьется, жужжит слабеющими крыльями.

Что-то начало беспокоить Васютку при виде беспомощной мухи, влипшей в тенета. И тут его будто стукнуло: да ведь он заблудился! До тех пор, пока Васютка не услышал какой-то таинственный шорох и бросился бежать.

Анализ художественного текста по рассказу В.П. Астафьева "Васюткино озеро". 5-й класс

В этом произведении речь идет о мальчике, который случайным образом заблудился в лесу. Главным образом произведения является Вася, который понимает, что оказывает в бескрайней тайге, и который всеми силами пытается выжить в этом богом забытом месте. Это произведение привлекает тем, что читатель сам должен представать, что чувствует парень, который вокруг себя видит только деревья, мох, жуткую траву и бесконечное небо над головой. Лично я, читая это произведение, чувствовал в сердце страх, холодный, пронизывающий до костей ужас и адреналин. Главный герой произведения, осознав, что оказался в этом устрашающем месте, не похож на обычных людей.

Главная тема произведения «Васюткино озеро»

Сюжет рассказа взят из детства писателя, проведшего свои ученические годы в Красноярском крае. Даже фамилия бригадира является реальной и принадлежит известной династии сибирских промысловиков. Но началом появления рассказа на свет стал тот год, когда пятиклассник Витя, выполняя задание учителя литературы, поведал в сочинении, посвященном ушедшему лету, о том, как потерявшись в тайге, провел наедине с природой много тревожных суток, обнаружил неизвестное старожилам озеро и, в конце концов, смог самостоятельно выбраться к реке. Яркий и правдивый пересказ переживаний мальчика привел к тому, что его работа была напечатана в школьном журнале. Созданное по памяти детское сочинение и стало основой для писателя. Описание рассказа Простым, но образным языком рассказчик повествует о буднях рыбацкого стана в Сибири. Тринадцатилетний Васютка, сын бригадира, пытается в меру своих сил помогать взрослым, добывает для них кедровые орехи. В один из дней, захватив ружьё и провиант, парнишка зашел подальше в лес, надеясь на богатый урожай, и заблудился. После тщетных попыток отыскать дорогу Васютка осознает, что помощи ждать неоткуда, рассчитывать надо только на себя. Ужас, паника и растерянность постепенно уступают место спокойной рассудительности.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: "ВАСЮТКИНО ОЗЕРО" В. Астафьев АУДИОКНИГА, слушать, смотреть

В.П. Астафьев "Васюткино озеро": описание, герои, анализ рассказа

.

Рассказ Виктора Петровича Астафьева «Васюткино озеро» - рассказ об экстремальной ситуации, в которую попал тринадцатилетний. Анализ эпизодов рассказа, описывающих переживания Васютки, История появления рассказа “Васюткино озеро” (работа со слайдом. Главная тема произведения «Васюткино озеро» - преемственность поколений. Находясь вдали от близких и родного дома, оставшись.

.

.

.

.

.

.