Учебник по экологии 8 класс

Докажите, что человек — это часть природы. Болезненный, жалующийся на проблемы со здоровьем человек приносит дискомфорт других людям, и совсем не способствует хорошему настроению у всех, кто оказывается рядом. Крайне редко, если вообще бывают люди, которые ведут образ жизни далекий от того, чтобы называться здоровым, при этом чувствуют себя прекрасно, а их организм не подает никаких предупреждающих о будущих серьезных проблемах сигналов. И хотя в наше время очень трудно его соблюдать, тем не менее, стремиться к этому надо. У каждого человека должно быть достаточно времени на труд, отдых, сон и еду.

Экология. 8 класс. Экология человека. Культура здоровья. Рабочая тетрадь

Механический состав - содержание частиц различного диаметра. Свет необходим для процесса фотосинтеза, определяет сроки цветения и плодоношения растений. Кислая, нейтральная, щелочная среда. Пособие содержит методический аппарат, обеспечивающий помощь учителю на всех этапах проведения уроков. Регулирование человеком воздушных потоков и газового состава воздуха Глава Не используйте в отзыве текст из аннотации. Как надо оберегать почву Глава VI.

Воронина, Федорова: Экология человека. Культура здоровья. 8 класс. Рабочая тетрадь. ФГОС

Швец Природоведение. Данная программа обеспечивает формирование универсальных учебных действий и опорной системы знаний, специфических для данной предметной области на этапе основного общего образования. Программа предлагает углубление и конкретизацию основных экологических понятий, формирование которых началось в 5 — 8 классах. Цели: - рассмотреть влияние условий окружающей среды на человека, - роль человека в сохранении экологического равновесия в природе.

Ожидаемые результаты освоения программы: личностные: - овладение на уровне общего образования законченной системой экологических знаний и умений, навыками их применения в различных жизненных ситуациях; - осознание ценности экологических знаний, как важнейшего компонента научной картины мира: - сформированность устойчивых установок социально-ответственного поведения в экологической среде — среде обитания всего живого, в том числе и человека.

Личностные УУД: - осознание себя как члена общества на глобальном, региональном и локальном уровнях житель планеты Земля, житель конкретного региона ; - осознание значимости и общности глобальных проблем человечества; - эмоционально-ценностное отношение к окружающей среде, необходимости её сохранения и рационального использования; - патриотизм, любовь к своей местности, своему региону, своей стране; - уважение к истории, культуре, национальным особенностям, толерантность.

Регулятивные УУД: - способность к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений; - умения управлять своей познавательной деятельностью; - умение организовывать свою деятельность; - определять её цели и задачи; - выбирать средства и применять их на практике; - оценивать достигнутые результаты. Познавательные УУД: - формирование и развитие средствами экологических знаний познавательных интересов, интеллектуальных и творческих результатов; -умение вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, её преобразование, сохранение, передачу и презентацию с помощью технических средств.

Предметные: - называть методы изучения применяемые в экологии; — определять основные органы человека; — проводить биологические опыты и эксперименты и объяснять их результаты; - уметь пользоваться лабораторным оборудованием и иметь простейшие навыки работы с микропрепаратами. Требования к уровню подготовки учащихся Приоритетной является практическая деятельность учащихся по постановке опытов, проведению наблюдений за состоянием организма, описанию последствий при влиянии различных факторов. Важное внимание обращается на развитие практических навыков и умений в работе с дополнительными источниками информации: энциклопедиями, справочниками, словарями, научно-популярной литературой, ресурсами Internet и др.

Ученик научится: объяснять, как связаны здоровье и образ жизни; какое влияние оказывает климат на здоровье; от чего зависит возникновение перегрузок; как вредные привычки и пагубные пристрастия влияют на организм человека; роль белков, жиров, углеводов в организме; какой вред организму наносят нитраты, нитриты, пестициды, тяжелые металлы; - приводить примеры факторов, влияющих на кровеносную, опорно-двигательную, дыхательную, пищеварительную и др.

Значимость и практическая направленность курса. Окружающая среда и здоровье человека 7 ч Экология человека как научное направление, включающее биологическую, социальную и прикладную составляющие.

Здоровый образ жизни. История развития представлений о здоровом образе жизни. Из истории развития взаимоотношений человека с природой. Различия между людьми, проживающими в разных природных условиях.

Влияние климатических факторов на здоровье. Экстремальные факторы окружающей среды. Лабораторная работа. Проектная деятельность. Народная мудрость гласит…. Влияние факторов среды на функционирование систем органов 20 ч 1. Вредные привычки.

Презентация по экологии 8 класс по теме Здоровье и образ жизни

Словарь терминов и понятийстр. Федорова, В. Кумченко, Г.

Экология человека, Культура здоровья, 8 класс, Федорова М.З., Кумченко В.С., Воронина Г.А., 2012

Читать: Аннотация Читать: Предисловие Читать: 1. Предмет экологии Читать: 1. Краткая история экологии Читать: 1. Содержание, предмет и задачи экологии Читать: 1. Взаимосвязь экологии. Учебники по биологии за 8 класс в электронном виде. Чтобы не носить с собой тяжелые. Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного образовательного стандарта и авторских программ: Федорова М. Рабочая программа предназначена для преподавания экологии человека в по программе среднего полного общего образования по учебнику М. Федоровой, В.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Экологические факторы и их влияние на живые организмы. Видеоурок по биологии 5 класс

Учебник Экология 8 класс М.З. Федорова, В.С. Кумченко, Г.А. Воронина (2012 год)

В пособии рассматриваются вопросы приспособления организма человека к различным экологическим условиям, а также влияния природных и антропогенных факторов на здоровье. Большое внимание уделяется основам здорового образа жизни. В книгу включены лабораторные работы по оценке функционального состояния организма, которые помогут выработать программу сохранения и укрепления здоровья. Материалы по проектной деятельности позволят разнообразить формы организации учебного процесса, расширить рамки учебного предмета. История развития представлений о здоровом образе жизни.

Описание, отзывы, лучшие цены на учебное пособие экология 8 класс тетрадь на сайте Корпорации Российский учебник (издательство Дрофа. Книга: Экология человека. Культура здоровья. 8 класс. Рабочая тетрадь. ФГОС. Автор: Воронина, Федорова. Аннотация, отзывы читателей. и учебника «Экология человека. Культура здоровья». 8 класс: учебник для учащихся общеобразовательных организаций/ Федорова.

.

Экология человека. Учебное пособие. 8 класс

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Экология как наука - Биология 9 класс #34 - Инфоурок