Реальная основа повести муму

История создания рассказа "Муму" Тургенева: написание и публикация Работа над "Муму" Об истории написания "Муму" известно немного. К сожалению, рукопись рассказа не уцелела. Известно, что Тургенев написал рассказ "Муму" в конце апреля - первой половине мая 1852 г. В это время он находится под арестом за публикацию статьи о Гоголе. Он содержится на съезжей в арестантском отделении в Петербурге. Смотрите также: История создания персонажей "Муму" прототипы Попытка напечатать рассказ В июне 1852 г.

Урок литературы в 5-м классе. И.С. Тургенев. "Муму"

Сейчас трудно себе это представить, но всего полтора века назад крепостной крестьянин был собственностью помещика, и находился в полной зависимости от него: его могли продать, проиграть в карты, подарить, а побег зачастую карался смертью. По сути, Герасим — это собирательный образ русского народа, вобравший в себя самые лучшие черты: трудолюбие, доброту, выносливость, неисчерпаемые запасы физической и духовной силы, способность сопереживать. Однако вся эта мощь безропотно соглашается с угнетенным положением, и даже не стремится обрести свободу. История жизни Герасима в поместье барыни и его трогательная привязанность к Муму заканчивается трагично: Герасим, не способный пойти на конфликт, собственноручно топит собаку. В этом поступке заключена рабская привычка беспрекословно подчиняться господской воле.

Презентация по литературе на тему: "Реальная основа рассказа "Муму" И.С.Тургенева"(5 класс)

Развивающие: формировать умение анализировать текст художественного произведения развивать умение выразить свои мысли, оценить поступок героя — обобщать, делать выводы формировать представление о героях произведения на основе сопоставления словесного и графического образов учить сжато излагать повествовательный текст развивать коммуникативные навыки.

Обогащать словарный запас продолжить работу по развитию культуры речи школьников, работу над выразительным чтением учащихся. Воспитательные: уважать мнение высказывающего, взаимопомощи, поддержки. Ход урока 2. Объявление темы урока, целей. Слайды 1, 2 3. Словарная работа объяснение значений слов и запись в конспект Приложение 1 Слайд 3 : Крепостное право — форма зависимости крестьян, при которой они находились в полной зависимости от своих хозяев и не имели никаких прав.

Гувернёр — воспитатель дворянских детей. Дворня — вся прислуга в барском доме и дворе. Челядь, холопы — дворовые люди в богатом доме; покорные, безответные слуги. Вступительное слово учителя. Слайд 4 Сегодня на уроке мы знакомимся с жизнью известного русского писателя — Ивана Сергеевича Тургенева. Жил он в XIX веке. Чтобы представить себе, как жил маленький Тургенев, перенесёмся на 180 лет назад… Слайд 5 Тихое летнее утро. В просторной высокой комнате господского дома настежь открыты окна в сад.

Сквозь нежную зелень деревьев пробивается солнце; скользит по белоснежной скатерти, по серебру самовара, по золотым узорам чайных чашек. За столом, откинувшись на высокую спинку стула, сидит красивый гвардейский офицер в отставке — Сергей Николаевич Тургенев. Напротив него, с недовольным лицом, с черными, очень выразительными глазами, жена его — Варвара Петровна.

Старый слуга в черном фраке, белом жилете и белом галстуке оглядывает стол. Дверь открывается, и в комнату чинно со своим гувернёром входят дети: старший, Николай, второй, Иван, и совсем ещё маленький Серёжа, которого за руку ведёт нянька. Дети подходят к матери и отцу, здороваются, потом садятся по своим местам и молча пьют молоко со сдобными домашними булочками. Разговаривать им не полагается, если их не спрашивают о чем-нибудь взрослые. Завтрак окончен, отодвинуты стулья, дети снова подходят к родителям, тихо благодарят и уходят в свои комнаты.

Слайд 6 Так начинается день в богатой барской усадьбе Тургеневых — Спасское-Лутовиново. Слайд 7 Большой, почти в 40 комнат, дом с колоннами стоит в саду; за домом сад с роскошными цветниками, с темными, тенистыми аллеями спускается к прудам. Недалеко от дома — постройки для дворни, которой около трёхсот человек: повара, прачки, портные, кружевницы, мальчики на побегушках для исполнения мелких поручений. Есть в усадьбе свои музыканты, актеры для развлечения господ. Подальше — скотный, конный и птичий дворы.

Слайд 8 Комнаты в доме были обставлены дорогой красивой мебелью. Одна из самых больших комнат отведена под библиотеку. Усадьба Тургеневых такая же, каких было много во времена крепостного права, и жизнь в ней шла такая же, как и в других усадьбах богатых помещиков.

Слайд 9 Главным лицом в доме была Варвара Петровна. Она была очень богата — ей принадлежала усадьба, тысячи крепостных крестьян. Она умна и образованна, но, несмотря на это, была очень капризной и жестокой помещицей. Никогда не задумывалась она над тем, что крепостные крестьяне тоже люди. Ей ничего не стоило приказать высечь на конюшне всех садовников, если случайно оказывалось, что кто-то сорвал её любимый цветок или разлучить семью, продав одного из детей другому помещику.

Для собственных детей Варвара Петровна также установила определенный порядок жизни. Каждый день ровно в 10 часов утра в детские комнаты входил крепостной дворовый человек, который был секретарём матери Тургенева. Он вручал гувернёру маленький листок бумаги, на котором рукой матери было написано расписание детских занятий и развлечений на день.

Никто не смел без приказания матери менять это расписание. Русской грамоте Ваню очень рано выучил крепостной человек. Случилось так, что крепостной слуга и маленький мальчик очень подружились. Часто потихоньку от всех забирались они в сад, где деревья и кусты заслоняли их от всего мира. Они слушали голоса старого сада, и очень часто дворовый слуга читал Ване стихи. Дети подрастали. Настало время учиться, поэтому вся семья переехала в Москву. В пятнадцать лет Иван Тургенев стал студентом Московского Университета.

Слайд 10 Позади осталось детство. Но навсегда мальчик запомнил те страшные картины из жизни крепостных крестьян, которые маленький Ваня наблюдал в доме матери — в Спасском — Лутовинове: безоговорочное исполнение воли хозяйки, наказания за малейшие провинности, а иногда и жестокие расправы над людьми. Слайд 11 Позже, уже взрослым человеком, бывая в доме матери, Иван Сергеевич всегда вступался за крепостных, поэтому мать при нём не наказывала крестьян, боясь, что сын уедет. Что делать?

Разве не все почти помещики на Руси такие же?! Он дал себе клятву всеми силами бороться за отмену крепостного права. Писатель сдержал клятву. В своих произведениях он показывал жестоких помещиков, разоблачал их своенравие, злобу, и с симпатией относился к крестьянам, отражая в своих героях душевную красоту русского народа. О том, как и когда было написано это произведение, нам расскажут… Автор: В 1852 году Россию постигла тяжелая утрата: умер Николай Васильевич Гоголь слайд 12 , русский писатель, правдиво изображавший русскую жизнь.

Царь: В самом деле? Проследите, чтобы никаких статей по этому поводу не печатали. Не хватало нам ещё народных возмущений. Берёт из рук канцлера газету Канцлер: Тургенев Иван Сергеевич написал… Автор: Тургенев не мог не откликнуться на это горестное событие. Он всё-таки написал статью, где выразил не только свою боль, но боль всего русского народа по поводу смерти Гоголя. Царь: Ну что ж… Он знал, на что идёт. Пауза Тургенева арестовать! Автор: Николай Первый приказал на месяц заключить Тургенева по арест, а потом выслать на жительство на родину — в собственное имение.

Слайд 14 В Петербурге в маленькой душной камере стоит Тургенев. Ему тридцать три года, но ранняя седина уже закралась в волнистые волосы. За окном, на другой стороне тюремного двора находится комната, где секут крепостных слуг.

Оттуда раздаются свист розги, стоны, крики… Губы Тургенева плотно сжаты, брови сведены острой болью. Тургенев: Кто эти люди? За что их наказывают? Кто право дал их наказывать? Надо сказать об этом громко, на всю Россию!

Автор: Душное свинцовое небо нависло над Петербургом, и казалось, нет в этом небе просвета нигде. Дверь скрипнула, в камеру вошел полицейский пристав. Он неуверенно кашлянул в кулак и обратился к Тургеневу. Полицейский пристав: Извольте, сударь, пройти в другое помещение. Там для вас будет спокойнее. Автор: Переводя арестованного в другую камеру, полицейские заботились не о его спокойствии, а о своём собственном.

Полицейский: Опасно: все-таки писатель! Возьмет вдруг да и опишет все, как есть! Автор: Но старания полицейских оказались напрасными! Не обращая внимания, арестованный просиживал целыми днями у стола, склоняясь над листами бумаги.

Обеспокоенные надсмотрщики то и дело заглядывали в комнату и однажды ночью выкрали со стола рукопись. Пожимают плечами Полицейский: Кажись, ничего запрещённого. Убедившись, что в рукописи нет ничего относящегося к полицейской части, они облегченно вздохнули и подбросили бумаги обратно. Слово учителя. И вновь представим себе, что мы в XIX веке. И оказались мы на отдалённой улице Москвы, в сером доме с белыми колоннами… - Кто живет в этом доме?

Вокруг неё много людей. Кто они? Дворня, челядь, холопы. Вдова, окруженная многочисленною дворней. Сыновья ее служили в Петербурге, дочери вышли замуж; она выезжала редко и уединенно доживала последние годы своей скупой и скучающей старости. Утром человека называют его детство и юность, день — это зрелость, вечер — старость. Тургенев хочет сказать, что жизнь этой женщины была безрадостной, и старость совсем мрачной - Итак, обобщим наши наблюдения. Кто же такая барыня и какова же атмосфера того дома, в котором разворачиваются все события?

Старая барыня, всеми забытая, доживает свой век. Сыновья служили в Петербурге, дочери вышли замуж и, наверное, редко навещали мать. Тургеневу хватило 50 слов, чтобы показать властную и капризную старуху.

Урок - знакомство Тема: Иван Сергеевич Тургенев. Реальная основа рассказа «Муму». Класс:5

Иллюстрации к рассказу И. Что такое знакомство? Предполагаемые ответы: поступки, речь, поведение, отношение к другим, мнения других, увлечения, род занятий, обязанности - Давайте улыбнемся друг другу и посмотрим так, как будто вы в первый раз увиделись и хотите познакомиться. Работа с кластером графический систематизатор знаний - Скажите, чтобы узнать человека лучше, достаточно ли только этих признаков? Обсудите в паре: на что еще необходимо обращать внимание, чтобы лучше узнать человека?

Анализ «Муму» Тургенев

Развивающие: формировать умение анализировать текст художественного произведения развивать умение выразить свои мысли, оценить поступок героя — обобщать, делать выводы формировать представление о героях произведения на основе сопоставления словесного и графического образов учить сжато излагать повествовательный текст развивать коммуникативные навыки. Обогащать словарный запас продолжить работу по развитию культуры речи школьников, работу над выразительным чтением учащихся. Воспитательные: уважать мнение высказывающего, взаимопомощи, поддержки. Ход урока 2. Объявление темы урока, целей. Слайды 1, 2 3. Словарная работа объяснение значений слов и запись в конспект Приложение 1 Слайд 3 : Крепостное право — форма зависимости крестьян, при которой они находились в полной зависимости от своих хозяев и не имели никаких прав. Гувернёр — воспитатель дворянских детей. Дворня — вся прислуга в барском доме и дворе. Челядь, холопы — дворовые люди в богатом доме; покорные, безответные слуги.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: И. С. Тургенев. " Муму"

История создания рассказа "Муму" Тургенева: написание и публикация

Реальная основа рассказа. Повествование о жизни в эпоху крепостного права. Актёрское чтение фрагментов рассказа. Жизнь в доме барыни. Облик барыни и её челяди. Основные виды деятельности учащихся.

анализ рассказа, Муму, Тургенев, уроки литературы, Коровина, 5 класс. Реальная основа рассказа. Повествование о жизни в эпоху крепостного. Урок является первым в системе изучения творчества И.С. Тургенева и его рассказа «Муму». В ходе урока ребята знакомятся не только с фактами. Рассказ Тургенева «Муму» был написан весной года. В основу рассказа легли реальные воспоминания Тургенева о своем детстве и юношеских.

Художник Владимир Табурин В одном из московских домов на Остоженке живёт барыня, окружённая многочисленной челядью. Будучи привезённым из деревни, он долго тосковал по родным местам, но постепенно привык к городскому житью. Он усердный работник и во дворе у него всегда порядок.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Му-му - Советский мультфильм