Проблема ответственности человека за свой выбор аргументы

Герой получает неожиданный результат — превращение собаки в человека. Несомненно, сначала Филипп Филиппович обрадовался такому исходу событий, потому что это было открытием в сфере науки и медицины. Однако позже Преображенский понимает, что нельзя идти против природы, а существо, которое он создал, нельзя в полной мере назвать человеком. Герой полностью берет на себя ответственность за результат эксперимента. Для того, чтобы загладить свою вину, он возвращает собаку в прежний вид. В повести А.

Аргументы к сочинению ЕГЭ (C1, русский язык)

Что для человека значит умение делать выбор? Этим вопросом задаётся в тексте академик Б. Автор говорит о том, что у каждого человека всегда есть выбор. Например, размышлять о загадках бытия, стремясь найти смысл жизни, или просто плыть по течению? Очень часто люди отказываются от выбора, предпочитая не тратить время на трудные размышления, ведь выбор — очень ответственная вещь и возможность совершить ошибку существует всегда. А страх ошибиться — это страх принять на себя ответственность за решение. Но наряду с ними есть и люди, которые напряжённо ищут истину, пытаясь дать ответ на вопрос: где правда, а где ложь, что есть добро, а что зло.

ОГЭ: аргументы к сочинению 15.3 на тему «Ответственность»

Проблемы ответственности человека за свои поступки на страницах русской литературы Аннотация В своей работе ученица подтверждает мысли академика Д.

Анализируя произведения разных писателей, Макарова Светлана подчеркивает важность ответственности каждого из нас за свои поступки. Кинель Самарской области Отзыв Макарова Светлана в своей работе поднимает проблему ответственности человека за свои поступки на страницах русской литературы, очень актуальной в настоящее время.

Лихачев не случайно считал литературу очень важной частью жизни человеческого общества, помогающей оценить каждому свои мысли, поведение, поступки, осознать, что его принятые решения важны не только для него самого, но и для окружающих людей, для всего общества. Макарова С. Лихачева, доказывая свою позицию, обращается к разным художественным произведениям, в некоторых главные герои, оказавшись перед выбором, часто думают только о себе, забывая о том, что от их решения зависит порой часто чья-то жизнь.

В погоне за собственным благополучием, красивой жизнью, успешной работой герои теряют положительные качества, становятся способными на все ради достижения своей цели. Ученица прослеживает разные ситуации, в которых оказываются герои. Светлана четко проводит грань между добром и злом, хорошим и плохим, отмечая, что произведения имеют открытый финал, дающим надежду на лучшее.

Вслед за авторами ученица надеется, что урок жизни, полученный героями, не пройдет даром не только для них, но и для читателя, поможет вновь обрести те нравственные ценности, которые были утрачены. Работа Макаровой Светланы отличается глубиной проработки материала, серьезностью обобщений, выводов, умозаключений, ученица знакома с работами Д. Лихачева и научной литературой о нем. Проблема ответственности человека за свои поступки на страницах русской литературы Литература — это совесть общества, его душа.

Лихачев Введение В своей творческой работе я обратилась к проблеме ответственности человека за свои поступки на страницах русской литературы. Считаю эту тему наиболее актуальной в наше непростое время, время научных открытий, достижений культуры, развития национальных проектов и вместе с тем время крушения идеалов, разочарования в идеях, духовного кризиса, сумятицы ума и сердца.

Для юности это особенно тяжело, ведь именно в эту пору молодому человеку так важно обрести нравственные ориентиры в отношении к миру, обществу, людям, себе. Сегодня слишком часто столь необходимый духовный поиск, трезвая переоценка пережитого людьми и страной, нравственных ориентиров и оценок подменяются привычным шараханьем из одной крайности в прямо противоположную. Вчера всюду говорили, что интересы страны, родины превыше всего, сегодня можно услышать другие речи: не надейся на государство, думай сам о себе, зарабатывай, вертись, живи для себя.

Сегодня слышишь и видишь рекламу турецкого берега Средиземного моря в Анталии и массу людей, желающих уехать за границу. Вчера торжествовал бесчеловечный, так называемый воинствующий атеизм, а сегодня быть неверующим и не ходить в церковь становится почти что непристойным. Я думаю, у каждого человека за всеми этими метаниями есть искреннее желание обрести новые путеводные маяки в смятенном мире, только иногда эти маяки оказываются мнимыми, и кто-то утопает в чаду алкоголя, наркотиков, преступности.

Целая цепь пагубных пристрастий ведет человека в бездну, выбраться из которой многие уже не в состоянии. Да, жизнь общества, страны влияет на жизнь конкретного человека, но в конечном итоге только он сам ответственен за свою судьбу, сам делает нравственный выбор. И мы в ответе за каждое слово, дело, поступок.

В ответе перед обществом, близкими людьми, перед собственной совестью. Тема беспощадной памяти, угрызений совести, мучительных дум о прожитой жизни — одна из сквозных тем в произведениях Чехова, Достоевского, Толстого и в стихах Блока, Ахматовой, Цветаевой. Возможность раскаяния открыта всем. Да жестокий прокуратор Понтий Пилат с опозданием и неумело ступил на путь покаяния. Из гостей сатаны раскаяние мучит одну Фриду. В современной Москве, кроме Мастера и Маргариты, один Рюхин признался себе, что он лжет в своих стихах, да бесшабашный поэт Иван Бездомный попытался, хоть и не совсем успешно, следовать по пути мастера.

И потому не будет прощения предателю барону Майгелю и доносчику Алоизию Могарычу, но будут прощены Фрида и Понтий Пилат. Тем более в мире, где совесть и покаяние остро дефицитны. К тому же Булгаков писал роман в годы всеобщего отступничества, повальных отречений, массовых доносов. Отрекались от руководителей и командиров, предавали товарищей, друзей, сослуживцев, порой — родителей.

Писатели отрекались от собратьев по перу. И ни капли раскаяния и чувства ответственности за свои поступки. Как могло случиться, что в продолжение больше чем двадцати лет он не знал и не хотел знать этого? Да, наверное, время снимает хоть часть вины с человека: а что, в самом деле, можно сделать, когда всюду и везде предательство, вражда, насилие? Но вспомним строки Некрасова, где счет предъявляется себе: А ты молчишь — бездействен и печален, И медленно сгораешь от стыда. Да, дефицит раскаяния достался нам от прошлого, но надо научиться спрашивать с себя и нести ответственность за свои поступки.

В этом нашему обществу помогает, по мнению Д. Молодое поколение, знакомясь с творчеством писателей и поэтов, находит ответы на свои вопросы. Проблема ответственности человека за свои поступки на страницах русской литературы 1. Произносишь слова этой пословицы, и в памяти сразу же возникает образ Пётра Андреевича Гринёва, главного героя произведения, который, идя трудной жизненной дорогой, сохранил в себе лучшие человеческие качества, не преступив законов добра и справедливости.

В словаре русского языка С. Он безнравствен, нет в нём ни чести, ни достоинства. Каким благородным выглядит на его фоне юный Гринёв! Вот и ответит добром Пугачёв на благодарность Гринёва, когда увидит его среди защитников крепости. Детский тулупчик избавит героя от петли, спасёт жизнь.

Смело, с достоинством отвечает отказом на предложение предводителя бунтовщиков перейти на его сторону. А ведь поначалу огорчает он бедного старика Савельича, который беззаветно любит воспитанника и учит быть порядочным, не забывать семейные традиции, думать о своих поступках и их последствиях.

Видимо, не прошло бесследно для Петруши то, чему учил его отец, человек строгих правил и высоких нравственных устоев. Слова Д. Главная героиня - моя сверстница — стала обладательницей прибора, который многое изменил в ее жизни и многому научил.

Девочка поняла, как важно любить своих родителей, доверять им, ценить их заботу, внимание, поддержку. Ветка увидела своих сверстников другими глазами, задумалась над своими и их поступками. Он тоже, как и девочка, совершал ошибки, но ответ держал сам за свои поступки. Кондратов предоставил возможность героине самой поведать историю с ТУЗом, не скрывая ничего от читателя. Далеко не всегда это были фантазии с затратой времени, ума, памяти.

За своё доброе сердце, заботу, честность, совестливость, усердие, трудолюбие он получил волшебное зёрнышко, благодаря которому стал лучшим учеником пансиона.

Но, к сожалению, возгордился, перестал учиться, забыл о данном слове, и за это был наказан. Моя сверстница - такая же обычная девчонка со своими проблемами, сомнениями.

Мне она понравилась. Оказалось, что у нас с ней много общего. Как и я, это очень любопытная девочка. В школе нам нравятся одинаковые предметы. Например, география, потому что на этом уроке можно благодаря фантазии путешествовать по разным странам, многое повидать. Очень удивило имя - Виолетта. Не раз на уроках литературы слышала от учителя, что имена могут быть говорящими, что автор может тщательно подыскивать имя своему герою.

И я задалась вопросом, почему мама дала такое необычное имя дочке? Обратилась к Интернету и обнаружила несколько источников трактования. Получив такое имя, значение которого связано с нежным цветком, девочка совершенно его не оправдывает: уже в детские годы она заявляет о себе как упрямый, решительный, смелый человек.

Обидев кого-либо, его обладательница, прекрасно понимая свою неправоту, не станет извиняться. Девочка отличается крайней неусидчивостью.

Стремится к самостоятельности и достаточно рано её обретает. Виолетта смелая, упрямая и решительная, с мужским характером. Не любит признавать своих ошибок, не выносит критики. Бывает резкой, может обидеть кого угодно, но никогда не попросит прощения. Рано становится самостоятельной, властна, любит всеми руководить. Внешне привлекательна, приятна в общении, обладает хорошими манерами.

Невольно стала искать эти черты у героини повести Кондратова и убедилась в правильности толкования. Всё, о чём прочла, нашло подтверждение в мыслях, словах и делах Ветки так чаще она сама себя и окружающие её называют.

Все её увлечения: иностранные языки, марки, бассейн, вязание, шитьё - заканчиваются ничем. Не держит данного слова, не доводит начатое дело до конца, при этом совесть ее совершенно спокойна… Девочка совсем не похожа характером на свою маму.

И ласково, и без сюсюканья. У болгар, например, есть и Жданка, и Цветанка. Ветка — она ведь…живая! Но это не значит, что Виолетта совсем не появляется на страницах произведения. Это внутреннее Я героини — её совесть.

И она пострашнее всех нравоучений, потому что от остальных можно убежать, закрыться за дверью, воспользоваться ТУЗом, но от Виолетты никуда не спрячешься, и спокойной жизни она тебе не даст.

Может, благодаря этому героиня повести не утратила милосердия, доброты, порядочности, совестливости. А иначе всё сложилось бы по-другому, ведь в своих мечтаниях Ветка мне иногда напоминала старуху из сказки А. Пушкина, что собственно и произошло, когда прибор попал в руки сначала тщеславного Максима Саврасова, потом — преступников. Поразила меня форма повествования: автор говорит от лица девочки, и я верю каждому его слову. А ещё почему-то молодой дворянин Петр Гринёв, так доверительно рассказывающий о своих приключениях, вспомнился мне… Ничего не смогла узнать про семью Эдуарда Михайловича Кондратова, но мне кажется, что у него была дочка, глядя на которую, создаёт свою героиню.

Он хорошо понимает психологию девочки, будто прожил с ней целый год, все острые моменты. Ветка больше общается с мальчишками, считая девчонок глупыми, плаксивыми, думающими только о нарядах и внешнем виде.

У меня много подруг, но я тоже люблю общаться с мальчиками. С ними весело, интересно и тут Ветка права иногда даже лучше, чем с девчонками.

Проблемы и аргументы к сочинению на ЕГЭ по русскому на тему: Ответственность

ОГЭ: аргументы к сочинению 15. То, как герой тщательно ухаживает за своей планетой, как он бережет свою розу — это и есть ответственное отношение к окружающему миру. Без него бы все погибло, каждое растение на планете в нем нуждается и зависит от его внимания и любви. Роман Ф. Совершив хладнокровное убийство, Родион Раскольников расплачивается каторгой и тюрьмой, а самое главное — бесконечным мучением совестью.

Аргументы по русскому языку к сочинению ЕГЭ...

Худяков поднимает проблему ответственности человека за свои поступки. Обосновывая собственную точку зрения, рассказчик приводит в пример случай из жизни, в котором ему пришлось столкнуться со слабостью. Поэтому, к удивлению автора, бросает девчонку на произвол судьбы, не выполнив свое обещание. Позиция М. Худякова предельно ясна: прежде чем обещать помочь кому- либо, брать на себя ответственность человек должен трезво оценить собственные возможности. Разумеется, я не могу не согласиться с позицией автора. Действительно, человек должен с мудростью подходить к ответственности, правильно оценивать свои возможности. Более того, необходимо быть ответственным за свои поступки, обещания, для того чтобы впоследствии не было стыдно.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: ЕГЭ. Аргументы из ЖИЗНИ в сочинении [IrishU]

Проблема ответственности человека за свои поступки на страницах русской литературы

Вы здесь: Критика24. Бим-Бад поднимает проблему осуществления осознанного человеческого выбора. Они не хотят омрачать череду своих дней трудными размышлениями. В своей статье Б.

Проблема ответственности за свои поступки (Аргументы ЕГЭ) М.Г. Худяков поднимает проблему ответственности человека за свои. Сочинение на тему Проблема осуществления осознанного нести за свои действия и слова ответственность и понимать, что ему. "Проблема выбора" - сочинение-рассуждение по тексту Б. Бим-Бада. Автор говорит о том, что у каждого человека всегда есть выбор. Например А страх ошибиться – это страх принять на себя ответственность за решение​. Поэтому, по мнению готовые аргументы к сочинению ЕГЭ по русскому языку.

.

Проблема ответственности человека за свои поступки: аргументы и рассуждения

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Аргументы и фильмы// Начало [IrishU]