Воин и женщина тема общечеловеческая сочинение

Литература С помощью задания С проверяется речевое развитие обучающегося: способен ли он понимать и интерпретировать читаемый текст, создавать на этой основе собственное высказывание самостоятельно уточняя проблему, определяя основную мысль и подчиняя ей высказывание , выстраивать композицию текста, выбирать нужный для данного случая стиль и тип речи, отбирать языковые средства, обеспечивающие точность и выразительность речи, соблюдать нормы литературного языка, в том числе орфографические и пунктуационные. Самостоятельно составленный выпускником текст дает возможность судить об уровне его развития, о его общей культуре, о том, сформировался он как личность, имеет ли личностную позицию и умеет ли ее выразить, корректно вступая в диалог с автором текста, особенно если их позиции не совпадают. Система оценивания сочинения включает двенадцать критериев, отражающих требования к различным составляющим речевой подготовки учащихся. Каждый критерий в зависимости от его значимости оценивается 1,2, 3 баллами. Максимальное количество баллов, которое можно набрать за эту часть работы, - 23. Важнейшее условие успешного выполнения задания с развернутым ответом - понимание исходного текста.

Экзаменационное сочинение по русскому языку

Образ античности в западноевропейской культуре XX в Античный риторический идеал и культура Возрождения В знаменитом антиаверроистском памфлете 1367 г. На слово "Ciceronianus" падала тень от укоризненных слов Христа, услышанных во сне блаженным Иеронимом за тысячелетие без малого ранее: "Ciceronianus es, поп Christianas"1. Условный модус ирреального допущения если бы только языческий классик мог узнать Христово учение, он стал бы христианином побуждает вспомнить слова позднесредневековой мантуанской секвенции об апостоле Павле: "Быв отведен к гробнице Марона, он излил над ней росу сострадательных слез: "Каким, - сказал он, - сделал бы я тебя, если бы застал тебя в живых, о величайший из поэтов""3. Вообще потребность как бы посмертно крестить античных авторов - характерно средневековая4. Византийский поэт середины XI в.

Образовательный сайт учителя русского языка и литературы Захарьиной Елены Алексеевны

Кровавыя его раны на жестоцемъ его теле"... Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. Какие из перечисленных утверждений являются верными?

Из предложений 10 — 11 выпишите фразеологизм. Среди предложений 6—11 найдите такое -ие , которое -ые связано -ы с предыдущим с помощью личного местоимения. Напишите номер -а этого -их предложения -ий.

Список терминов: 1 ряд однородных членов 2 метафора 3 сравнительный оборот 4 цитирование 5 литота 6 эпитет 7 диалектизм 8 риторический вопрос 9 противопоставление 25. Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста избегайте чрезмерного цитирования. Сформулируйте позицию автора рассказчика. Напишите, согласны или не согласны Вы с точкой зрения автора прочитанного текста.

Объясните почему. Своё мнение аргументируйте, опираясь в первую очередь на читательский опыт, а также на знания и жизненные наблюдения учитываются первые два аргумента.

Объём сочинения — не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст не по данному тексту , не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было.

Памятники Великой Отечественной войны в Беларуси

Нравится Показать список оценивших Мирра Жемчужина 29 мая 2014 в 15:19 Когда мы говорим о теме жалости в "Слове о полку Игореве", невозможно не вспомнить плач Ярославны. Его переложениями, отзвуками, отголосками полна русская поэзия двух последних веков. Его единственная в своем роде популярность имеет, как всякая популярность, теневую сторону. Сколько раз эпическое причитание дочери Ярослава Осмомысла превращали в чувствительный романс! Мы вправе посетовать на бесцеремонность подражателей, насильственно приближавших плач Ярославны к совсем иному вкусу?

Прочитайте текст и выполните задания 20 – 25

Однако троянская героиня, отговаривая мужа от участия в бою как позднее под конец поэмы, оплакивая его бездыханное тело , собственно, жалеет не его, а себя самое и сына, перечисляя, какие беды ждут вдову и сироту без заступника. В этом много благородства и прямоты и немало гордости. Но где в мировой поэзии найдем мы такую жену героя, как Ярославна, которая рвется обтереть кровавые раны на теле мужа, мгновенно и точно схватывая своим воображением, что тело это стоаждет в жару? Когда мы говорим о теме любви в русской литературе, невозможно не вспомнить плач Ярославны. Переложениями его, отзвуками, отголосками полна русская поэзия двух последних веков. Но его единственная в своем роде популярность имеет, как и всякая популярность, теневую сторону. Сколько раз эпическое причитание дочери Ярослава Осмосмысла превращали в чувственный романс!

Подготовка к ЕГЭ: задание С

Кровавыя его раны на жестоцемъ его теле"... Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Из предложений 10 — 11 выпишите фразеологизм. Среди предложений 6—11 найдите такое -ие , которое -ые связано -ы с предыдущим с помощью личного местоимения.

Напишите сочинение-рассуждение по данному тексту:(1)Воин и женщина-​тема общечеловеческая,у истоков европейской гуманистической. ЕГЭ Итоговое сочинение в Ищем текст! Нравится . А горюет твоя молода жена Воин и женщина? тема общечеловеческая. Система оценивания сочинения включает двенадцать “Автор рассуждает о том, что тема воин и женщина общечеловеческая.

Она начинает догадываться, что в ее жизни нет великой любви, способной на жертвы и свершения. Но в обществе люди обходятся без любви, более того, сильные проявления чувств считаются неприличными и презираются.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: FRAIN