Анализ рассказа злоумышленник чехова 7 класс

Главная проблема, которую рассматривает Чехов в своем произведении — сословные противоречия крестьян и господ в России того времени. Основная идея рассказа заключается в раскрытии проблемы халатности, которая всегда, в любую историческую эпоху, была так характерна для нашей страны. Разве виноват русский мужик в том, что он беден, притом, что работает он не покладая рук. И такой ли он страшный преступник, если в поисках средств к существованию он вытаскивает гайки из железной дороги, чтобы мастерить неводы и затем продавать их? Безусловно, этот поступок достоин порицания и всяческого осуждения, ведь из-за этого поезда сходят с рельсов и погибают люди. Но так ли провинился этот несчастный мужик, чтобы величать его преступником.

Урок литературы. Анализ рассказа А.П.Чехова "Злоумышленник".

Нам предстоит проанализировать новый рассказ А. Проверка домашнего задания. Чехов- русский писатель, почётный академик Петербургской Академии Наук 1900-1902. Родился в Таганроге в многодетной семье… В большой семье Чехова было четверо братьев и сестра. Но главным в семье был отец… - Беседа по вопросам: - Каким человеком был отец А. Суровым, религиозным - Где учился А.

Анализ рассказа Чехова «Злоумышленник»

Нам предстоит проанализировать новый рассказ А. Проверка домашнего задания. Чехов- русский писатель, почётный академик Петербургской Академии Наук 1900-1902. Родился в Таганроге в многодетной семье… В большой семье Чехова было четверо братьев и сестра. Но главным в семье был отец… - Беседа по вопросам: - Каким человеком был отец А. Суровым, религиозным - Где учился А. В гимназии, одновременно помогал отцу в торговле.

Чем юноша зарабатывал на жизнь? Уроками для богатых детей. Сочиняет свои первые рассказы, создаёт рукописный журнал. На Медицинский факультет Московского университета. Слово учителя. Это подпись, которой автор заменяет свою настоящую фамилию. Чехова в начале творческого пути было много псевдонимов.

Вспомните, как ещё он подписывал свои рассказы А. Смешными, весёлыми, поучительными. Чехова вы подготовили рисунки? А самым точным будет только одно слово. Это рассказы какие? Вид комического; доброжелательный и весёлый смех. Способ раскрытия характера героя в смешном виде.

Важно заметить смешное, ещё более сложная задача — передать своё настроение слушателям, вызвать у них смех. Чехов не сочиняет смешные истории, он рисует эпизоды жизни, которые может попасть любой человек. А вот из-за чего становятся комическими эти истории, нам и предстоит выяснить. Объяснение нового материала. Наша задача понять — почему?

Что его огорчает? Записать в рабочие тетради тему сегодняшнего урок Словарная работа. Назовите слова из текста, лексическое значение которых вы не поняли. Краткий рассказ сюжета - Виноват ли Денис в своём проступке? Характеристика литературного героя.

Чехов всегда выступал за уважение в человеке человеческого достоинства! Достоинство — это совокупность высоких моральных качеств, а также уважение этих качеств в самом себе; положительные качества. Речь Дениса отличается тем, что слов он фактически не произносит, а когда начинает говорить, сам подчас не понимает смысла сказанного. Простодушный, глуповатый. Для грузила. Отвинчивание гаек ведёт к аварии.

Зачем убивать? Нешто мы некрещёные или злодеи какие?... Тысячи таких Денисов думают только о сиюминутной выгоде и не задумываются о последствиях. Отвинтил, отпилил, разобрал, а дальше хоть потоп! Люди гибнут из-за настоящих злоумышленников и злоумышленников по глупости! Он лишён в рассказе человеческих черт, является лишь олицетворением судебно- правовой системы. Говорит правильно, он образованный человек. Следователь говорит грамотно, а Денис - простонародно. Упражнения для глаз.

Работа со статьёй стр. Чехов говорит, что отпустил бы Дениса на месте судьи? Наказание без осознания не имеет смысла! Как мы узнаем об этом? Нет, не осознавал последствий! Выставление оценок за урок. Определите, кому принадлежат данные фразы? Из какого они рассказа? Домашнее задание. Определите, кому принадлежит эта фраза? Из какого она рассказа? Для чего этот тон? Мы с тобой друзья детства — и к чему это чинопочитание! Уж сколько лет всей деревней гайки отвинчиваем и хранил Господь, а тут крушение…людей убил… Ежели б я рельсу унёс или, положим, бревно поперёк ейного пути положил, ну, тогды, пожалуй, своротило бы поезд, а то… тьфу!

Почему тут? Это ты зачем палец? Овсов фамилия акцизного! Овсов, ваше превосходительство! Бедная девочка! Пущай мне заплатят, потому — я этим пальцем ,может, неделю не пошевельну…Этого, ваше благородие, и в законе нет, чтоб от твари терпеть…Ежели каждый будет кусаться, то лучше и не жить на свете..

Анализ рассказа «Злоумышленник» (А.П. Чехов)

Владимир Гиляровский считал, что прототипом главного героя является крестьянин Никита Пантюхин из посёлка Красково Московской губернии. Хотя к вопросу о прототипах своих героев писатель относился отрицательно, так как в большинстве своём его персонажи — обобщённые образы. Жанр, направление Жизнь простых людей в России, их чувства и чаяния всегда интересовали Антона Павловича. Он является продолжателем лучших традиций реалистического направления в литературе.

Анализ рассказа Чехова Злоумышленник

Анализ данного произведения раскрывает бездну крестьянско-господских отношений в России на тот момент времени. Сюжетная линия рассказа Перед судом в рассказе предстаёт мужик по имени Денис Григорьев — босой, не отличающийся живостью ума, но готовый отстаивать свою правоту до конца. Преступление его заключалось в том, что он откручивал гайки на рельсах железной дороги. В ходе допроса выясняется, что гайки нужны для невода, который без них тонуть не хочет. Судья пытается объяснить Денису, что от этого может поезд сойти с рельсов и погибнуть люди. Но Денис утверждает, что у него этого и в мыслях не было, а вот невод непригоден для рыбной ловли без гаек. Мало того, выясняется, что почти все мужики деревни занимаются этим занятием и даже продают эти неводы господам.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Литература 7 класс (Урок№17 - А. П. Чехов «Хамелеон», «Злоумышленник», «Размазня»)

А.П. Чехов "Злоумышленник": описание, герои, анализ рассказ

История создания произведения. Бытует мнение, что у главного героя рассказа есть прототип, хотя сам писатель очень иронично подходил к этому вопросу, утверждая, что изображал обобщенные образы. Особенно схожи словечки злоумышленника, который, как и Григорьев, откручивал гайки, не придавая значения тому, какую опасность это несет. Жанр произведения.

«Злоумышленник» - один из рассказов Антона Павловича Чехова, опубликованный в номере «Петербургской газеты» в августе года под. Рассказ Антона Павловича Чехова «Злоумышленник» был опубликован в читателя над безответственностью действительных виновников. 5, 7 класс. Оборудование: Портрет boutique-dart.ru, рассказ «Злоумышленник», на доске – новые слова, вопросы, учебник «Литература 7 класс».

Многие приходят к мнению, что прототипом главного героя, Дениса Григорьева, является крестьянин Никита Пантюхин, который проживал в селе Красково. Особенно схожа манера речи и некоторые фразы, но главное — Пантюхин откручивал гайки, не придавая этому никакого значения. Но сам Чехов утверждал, что написал рассказ с обобщенными образами. Основная проблема, описанная Чеховым, была распространенным явлением в то время.

Анализ произведения Злоумышленник (рассказа Чехова)

За комическими шутками, фразами рассказа А. Чехова скрыт ряд проблем, которые напрямую затрагивают нравственную сторону эпохи. Несмотря на отрицание писателя о том, что существовало реальное лицо, на которое он ориентировался, прототип героев его сочинения, по мнению некоторых литераторов, существовал. Им мог стать Пантюхов Н. К жанровым особенностям этого произведения, которое относится к юмористическим рассказам, относится шуточная, ироничная интонация автора, надеющегося на понимание читателя. Центральный эпизод, в котором имеет место сцена суда, напрямую отражает название произведения. Через образ главного героя автор высмеивается пороки общества, но в этом помогает взаимодействие двух людей — Григория и судьи.

«Злоумышленник», анализ рассказа Чехова

.

.

.

.