Бунин сверчок анализ рассказа

Они живут в старом флигеле, где вместе с шорниками размещаются работники, кухарка и зимует домашняя птица. Ремер с молодой женой переехал в дедовскую усадьбу недавно. Супруги обосновались в единственной жилой комнате еще заколоченного дома. Им скучно, поэтому каждый вечер Ремер приводит беременную жену […]... Кроме этого, в стихотворении явные противоречия лексического уровня. В следующем месяце писателю исполнилось семьдесят: возраст, при котором так приятно предаваться очаровывающим воспоминаниям юности, и при этом так легко видеть суть вещей и людей сквозь обманчивую внешность.

Анализ рассказа И.А.Бунина "Косцы"(дидактический материал к уроку литературы в 6 классе)

Рейтинг материала: 5,0 голосов: 1 Описание презентации по отдельным слайдам: 1 слайд Описание слайда: Дидактический материал по литературе для 6 класса Анализ рассказа И. В 1885 г. Много занимался самообразованием, увлекаясь чтением мировой и отечественной литературы. В 17-летнем возрасте начинает писать стихи, в 1887 году — дебют в печати. С этого времени началась его более или менее постоянная литературная деятельность, в которой нашлось место и для стихов, и для прозы. В своем ответном слове он подчеркнул, что премия принадлежит не только ему, сколько всей русской литературе, России. Как и во многих произведениях Бунина, чёткого сюжета в рассказе нет.

Анализ произведения «Косцы» (И.А. Бунин)

Образец анализа прозаического текста на примере рассказа И. Бунин выступает здесь, с одной стороны, размышляющим автором, но в то же время занимает активную позицию в рассказе: он не просто наблюдатель, но и участник описываемых событий, более того, в финале его голос сливается с голосом русского фольклора, русского народа.

Размышления автора-рассказчика опираются на ассоциативные связи. В основе авторской медитации лежит развитие художественного образа — образа песни, который переплетается с предметом рассуждения и тесно связан с целым рядом других художественных образов, важных для представления Родины в восприятии автора.

В результате читатель сразу окунается в атмосферу рассказа и становится свидетелем описываемой картины. Это первое предложение является своего рода лирической экспозицией медитации в композиционной организации текста. Затем идет пространная и очень глубокая разработка темы — собственно медитация, а последний абзац выглядит как некий вывод — финальный компонент композиции рассказа-рассуждения.

Важное значение для понимания рассказа имеет развитие временного плана. В основной же части медитации сложным образом сочетаются и чередуются конкретный временной план и временные обобщения.

В результате конкретное описание углубляется во времени. И это придает повествованию объемность, глубину и сказочное очарование. А затем вновь идет конкретизация: описание артели рязанских косцов.

Разработка этого мотива идет прежде всего в тесной взаимосвязи с ностальгическим настроением рассказчика, который воскрешает этот образ в памяти, уже зная, что Родина утрачена им в действительности и осталась только в памяти. При этом развитие художественной идеи происходит по ступенчатому принципу: одна ассоциация вырастает из другой и поднимается на новую высокую ступень осмысления темы родины. И далее мысль автора развивается и углубляется: ему важна не только связь между песней и природой, но и между ним и косцами, между интеллигенцией и народом, между людьми и родной природой, между народом и страной.

И все это объединяет простая русская песня. И здесь опять воедино стягиваются ключевые образы и мотивы: родина — дом — Россия; ее душа — песня; ее народ — косцы; ее природа — откликающийся лес. В этом ряду действительно самые важные и значимые образы для представления родины как общего дома для всех, с одной стороны, и в то же время родины как неповторимой, непередаваемой песни души каждого человека. Но и сама песня выступает как метонимия по отношению к образу родины так же, как и образы косцов, леса.

Но особенность этой песни еще и в том, что это родная русская песня русской души; она и чувства, вызванные ею, — именно русские, родные. Поэтому песня становится символом памяти о потерянной родине. И это осознает рассказчик только в настоящем, реальном временном плане. Соотношение временных пластов выглядит очень сложно, они все больше проникают друг в друга: событийная сторона связана с воспоминанием, с прошлым, а эмоциональная окраска этого воспоминания напрямую связана с настоящим.

Не случайно воспоминание выбирает эту грустную песню, ведь косцы наверняка пели разные песни, но в настоящем положении рассказчику важна песня именно такого содержания.

В несобственно-прямой речи словно сливаются воспоминания автора с народным восприятием счастья и чувства родного, близкого.

Создается ощущение сказочной защиты человека в любых трудных ситуациях. Автору-рассказчику больно, что все это глубинное народное богатство, вся прелесть родной земли, а с ними и сама родная земля погублены и утрачены навсегда.

Ведь не случайно писатель пишет, что несмотря ни на какие беды, русский человек не верит в безнадежность и хотя бы в памяти сохранит светлый образ родины. Более того, весь рассказ выглядит как песня: так активны в нем традиционные песенные образы, так мелодична его лирическая интонация и даже синтаксическая организация текста, особенно его второй части см.

Но рассказ-песня звучит более трагично, чем песня косцов, так как к рассказчику осознание прелести всего родного пришло только после горькой утраты. В сцене ужина косцов, которая дана крупным планом, показана разница восприятия жизни теми и другими. Только теперь после разлуки с родиной, с косцами, с природой, приходит к нему сознание действительно ужасной трагедии утраты. А все последующее размышление идет от лица человека, многое переосмыслившего и глубже понимающего после пережитых потрясений.

Литература русского зарубежья. Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категорию , класс, учебник и тему: Выберите категорию:.

Анализ рассказа Сверчок Бунина

Организационный момент. Психологический настрой учащихся. Вступительное слово учителя. Мир человеческой души как величайшая загадка природы всегда волновал писателей на протяжении всего их творческого пути.

Анализ рассказа И.А. Бунина «Косцы»

Образец анализа прозаического текста на примере рассказа И. Бунин выступает здесь, с одной стороны, размышляющим автором, но в то же время занимает активную позицию в рассказе: он не просто наблюдатель, но и участник описываемых событий, более того, в финале его голос сливается с голосом русского фольклора, русского народа. Размышления автора-рассказчика опираются на ассоциативные связи. В основе авторской медитации лежит развитие художественного образа — образа песни, который переплетается с предметом рассуждения и тесно связан с целым рядом других художественных образов, важных для представления Родины в восприятии автора. В результате читатель сразу окунается в атмосферу рассказа и становится свидетелем описываемой картины. Это первое предложение является своего рода лирической экспозицией медитации в композиционной организации текста. Затем идет пространная и очень глубокая разработка темы — собственно медитация, а последний абзац выглядит как некий вывод — финальный компонент композиции рассказа-рассуждения. Важное значение для понимания рассказа имеет развитие временного плана. В основной же части медитации сложным образом сочетаются и чередуются конкретный временной план и временные обобщения. В результате конкретное описание углубляется во времени.

«Сверчок», анализ рассказа Бунина

Анализ произведения. В этом рассказе, Иван Бунин раскрывает красоту человеческой души, которой может обладать даже такой малоприметный человек, как шорник Илья Капитонов по прозвищу Сверчок. Неказистый с виду, низкорослый и лысый Сверчок, по сравнению с другим шорником Василием, не так складно работает и часто становится объектом шуток. Автор сравнивает Сверчка с ребёнком и стариком одновременно. По вечерам к ним приходит барин и они вместе с кухаркой ведут неспешные разговоры. Однажды, Сверчок рассказывает свою историю и отношение к нему меняется.

Сверчок. Анализ произведения. В этом рассказе, Иван Бунин раскрывает красоту человеческой души, которой может обладать даже. Эту небольшую историю рассказал мне шорник Сверчок, весь ноябрь работавший вместе с другим шорником,. Василием, у помещика Ремера. Ноябрь. У рассказа нет четкой сюжетной линии. Автор пишет о том, как шел со спутником по большой дороге и увидел.

Анализ рассказа Сверчок Анализ рассказа Сверчок Бунина Жанровая направленность произведения представляется лирической новеллой, повествующей о красоте человеческой души, которая присуща даже обычному человеку. Главным героем рассказа является Илья Капитонов, прозванный Сверчком, представленный писателем в образе шорника в барском доме помещика Ремера и его беременной жены, отличающегося неказистостью, лысиной, болезненной худобой и низким ростом. Сверчок трудится шорником, то есть ремесленником, который занимается изготовлением упряжей и сбруй для лошадей, вместе с напарником Василием, являющимся гораздо лучшим работником, нежели нескладный Капитонов, а также отличающийся полностью противоположной внешностью, поскольку представляется красивым, статным, высоким и сильным мужчиной. Именно поэтому напарник позволяет по отношении к Сверчку различные издевательства, подтрунивания, замечания, на которые последний реагирует лишь шутками.

Бунин "Сверчок" анализ произведения как сделать?

Сверчок - шорник в доме барина, в рассказе он сравнивается с другим шорником, Василием, и во всем кажется хуже товарища. Он неказистый, лысый и низкорослый, работает не так складно, как Василий. В описании главного героя Бунин часто использует, казалось бы, несовместимые эпитеты, сравнивая Сверчка одновременно со стариком и ребенком. Этим автор пытается показать не только беспомощность главного героя, но его открытость миру, а также выражает свое сочувствие. Обыденные описания комнаты работы шорников и их внешнего вида в сочетании с приземленностью главного героя контрастируют с красотой его души, которая проявилась в личной трагедии Сверчка. Над шорником добродушно подшучивает и Василий, и барин, а барыня даже не знает его имени, но после того, как они узнают его жизненную историю, перестают над ним смеяться и относятся с некоторым уважением.

“Сверчок”, анализ рассказа Бунина

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: СВЕРЧОК. Иван Бунин