Физика 8 класс перышкин лабораторная работа 8

Гутник, А. Перышкина, Н. Филоновича Рабочие программы. Тихонова М.

Решебник (ГДЗ) по Физике за 8 класс к учебникам и тетрадям по школьной программе. автор: А.В. Перышкин Физика 8 класс лабораторные работы​. Решение лабораторной работы 3 к учебнику по физике за 8 класс автора Перышкин.

Марон А. Астахова Т. Место предмета в федеральном базисном учебном плане Согласно федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации на изучение физики на ступени основного общего образования отводится не менее 210 ч из расчета 2 ч в неделю с VII по IX класс. Изучение курса физики в 7-9 классах структурировано на основе рассмотрения различных форм движения материи в порядке их усложнения: механические явления, тепловые явления, электромагнитные явления, квантовые явления. Рабочая программа по физике для 8 класса рассчитана на 70 часов из расчета 2 часа в неделю. С этих позиций обучение рассматривается как процесс овладения не только определенной суммой знаний и системой соответствующих умений и навыков, но и как процесс овладения компетенциями. Основные знания и умения учащихся к концу 8 класса 1.

ГДЗ по физике 8 класс Перышкин лабораторная работа 3

Перышкина, Н. Филонович, Е. На реализацию данной программы, согласно учебному плану учреждения, отводится 2 часа в неделю, 70 часов в год. Учащийся получит возможность научиться: использовать знания о тепловых явлениях в повседневной жизни для обеспечения безопасности при обращении с приборами и техническими устройствами, для сохранения здоровья и соблюдения норм экологического поведения в окружающей среде; приводить примеры экологических последствий работы двигателей внутреннего сгорания, тепловых и гидроэлектростанций; различать границы применимости физических законов, понимать всеобщий характер фундаментальных физических законов закон сохранения энергии в тепловых процессах и ограниченность использования частных законов; находить адекватную предложенной задаче физическую модель, разрешать проблему как на основе имеющихся знаний о тепловых явлениях с использованием математического аппарата, так и при помощи методов оценки. Электрические явления Учащийся научится: распознавать электрические явления и объяснять на основе имеющихся знаний основные свойства или условия протекания этих явлений: электризация тел, взаимодействие зарядов, электрический ток и его действия тепловое, химическое, магнитное. Учащийся получит возможность научиться: использовать знания об электрических явлениях в повседневной жизни для обеспечения безопасности при обращении с приборами и техническими устройствами, для сохранения здоровья и соблюдения норм экологического поведения в окружающей среде; приводить примеры влияния электромагнитных излучений на живые организмы; различать границы применимости физических законов, понимать всеобщий характер фундаментальных законов закон сохранения электрического заряда и ограниченность использования частных законов закон Ома для участка цепи, закон Джоуля-Ленца и др. Магнитные явления Учащийся научится: распознавать магнитные явления и объяснять на основе имеющихся знаний основные свойства или условия протекания этих явлений: взаимодействие магнитов, электромагнитная индукция, действие магнитного поля на проводник с током и на движущуюся заряженную частицу, действие электрического поля на заряженную частицу.

Рабочая программа по физике к учебнику А.В. Перышкина "Физика–8"

Просмотров: Транскрипт 1 Приложение 2 Тексты лабораторных и контрольных работ по физике 8 класс Лабораторная работа 1 Тема: Исследование изменения со временем температуры остывающей воды. Цель работы: исследовать изменение со временем температуры остывающей воды.

Оборудование: сосуд с горячей водой С ; стакан; термометр; часы. Указания к работе 1. Определите цену деления термометра. Налейте в стакан горячую воду массой г. Поместите термометр в воду и каждую минуту снимайте его показания. Результаты измерений занесите в таблицу. Время t, с Температура t, 0С 4. По полученным данным постройте график изменения температуры с течением времени, при этом по оси ОХ отмечайте время, а по оси ОУ температуру.

Сравните изменения температуры воды, произошедшие за одну из первых и одну из последних минут процесса остывания.

Сделайте вывод о том, равномерно ли остывает вода в области более высоких и более низких температур. В области каких температур вода остывает быстрее? Примечание При работе с термометром следует выполнять следующие правила: для уменьшения погрешности измерений необходимо снимать показания, располагая термометр на уровне глаз; помещать термометр непосредственно в вещество, температура которого измеряется; снимать показания термометра после того, как установится температура.

Лабораторная работа 9 Тема: Измерение мощности и работы тока в электрической лампе. Цель работы: изучение метода измерения мощности и работы тока в электрической лампе с помощью амперметра, вольтметра и секундомера.

Оборудование: источник тока батарея или аккумулятор ; низковольтная лампа на подставке; вольтметр; амперметр; ключ; соединительные провода; металический планшет; переменный резистор; секундомер часы с секундной стрелкой. Нарисуйте в тетради схему электрической цепи, изображенной на рисунке.

Соберите электрическую цепь, проверьте правильность сборки и включите источник питания. Замкните ключ, одновременно с этим заметьте и запишите показания часов. С помощью амперметра и вольтметра измерьте силу тока и напряжение на лампе.

Показания приборов запишите в тетрадь. Разомкните ключ, одновременно еще раз заметьте и запишите показания часов. Вычислите сколько секунд горела лампа. Вычислите мощность и работу тока в лампе. Лабораторная работа 12 Тема: Исследование зависимости угла отражения от угла падения света. Оборудование: источник тока; лампочка на подставке; ключ; реостат; соединительные провода; экран с узкой щелью; транспортир; плоское зеркало с держателем.

Собрать электрическую цепь, последовательно соединив источник тока, лампочку, реостат, ключ. Установите зеркало на листе тетради. Проведите на листе линию вдоль отражающей поверхности.

С помощью экрана с щелью получите тонкий световой пучок. Направьте световой пучок на зеркало. На падающем и отраженном лучах поставьте по две точки.

Выключите лампочку и через точки проведите падающий и отраженный лучи. В точке падения луча на зеркало восстановите перпендикуляр к его поверхности. Измерьте углы падения и отражения. Повторите опыт, пять раз, изменяя направление падающего луча.

Все измеренные значения углов запишите в таблицу. Проанализируйте результаты и сделайте вывод. Лабораторная работа 13 Тема: Исследование зависимости угла преломления от угла падения света. Цель работы: экспериментально подтвердить то, что отношение синуса угла падения к синусу угла преломления есть величина постоянная для двух данных сред.

Оборудование: стеклянная пластина с параллельными гранями; транспортир; линейка; источник света; лампочка; ключ; соединительные провода; экран с узкой щелью. Собрать электрическую цепь, соединив последовательно источник света, лампочку, ключ, реостат. Обведите контур основания стеклянной пластинки карандашом. В дальнейшем при выполнении опыта следите за тем, чтобы пластинка не смещалась за пределы контура.

Направить световой пучок на пластинку. Поставить нападающем пучке две точки. На вышедшем из пластинки пучке поставить тоже две точки. Убрать пластинку, провести падающий и преломленный лучи, восстановить перпендикуляры к поверхности пластинки в точках падения луча на пластинку и выхода из нее.

Измерить транспортиром углы падения и преломления. Изменяя угол падения луча, повторить опыт три раза. Все измеренные и вычисленные величины записать в таблицу. Контрольные работы 8 класс Вводный контроль Вариант 1 1. Вода испарилась и превратилась в пар.

Как при этом изменилось движение и расположение молекул? Изменились ли при этом сами молекулы? Какой путь она может преодолеть за 5 минут? Найдите вес тела массой 800 г. Изобразите вес тела на чертеже в выбранном масштабе. Какое давление оказывает мальчик массой 48 кг на пол, если площадь подошв его обуви 320 см2 5. Какая работа совершается при равномерном подъеме гранитной плиты объемом 2 м3 на высоту 3 м. Почему аромат духов чувствуется на расстоянии? С какой скоростью движется кит, если для прохождения 3 км ему потребовалось 3 мин 20 с.

Найдите силу тяжести, действующую на тело массой 1,5 т. Изобразите силу тяжести на чертеже в выбранном масштабе. На какой глубине давление воды в море равно 2060 кпа? Какое количество теплоты необходимо для нагревания железной гири массой 500 г от 20 до 30 градусов Цельсия. Какая масса каменного угля была сожжена в печи, если при этом выделилось 60 МДж теплоты? В каком платье летом менее жарко: в белом или в темном? Сколько нужно сжечь каменного угля, чтобы нагреть 100 кг стали от 100 до 200 градусов Цельсия?

Потерями тепла пренебречь. Какое количество теплоты выделится при полном сгорании 100 г спирта? Какова масса железной детали, если на ее нагревание от 20 до 200 градусов Цельсия пошло 20,7 кдж теплоты? Почему все пористые строительные материалы пористый кирпич, пеностекло, пенистый бетон и др. Какое количество теплоты необходимо для нагревания 3 л воды в алюминиевой кастрюле массой 300 г от 20 до 100 градусов Цельсия?

Расплавится ли нафталин, если его бросить в кипящую воду? Ответ обоснуйте. Температура плавления нафталина 80 градусов Цельсия, температура кипения воды 100 градусов 2.

Найти количество теплоты необходимое для плавления льда массой 500 грамм, взятого при 0 градусов Цельсия. Найти количество теплоты, необходимое для превращения в пар 2 килограммов воды, взятых при 50 градусах Цельсия. За 1,25 часа в двигателе мотороллера сгорело 2,5 кг бензина. Найти количество теплоты, необходимое для превращения в пар 200 г воды, взятой при температуре кипения.

Найти количество теплоты, необходимое для плавления льда массой 400 грамм, взятого при 20 градусах Цельсия. По спирали электролампы проходит 540 Кл электричества за каждые 5 минут. Чему равна сила тока в лампе?

При электросварке в дуге при напряжении 30 В сила тока достигает 150 А. Каково сопротивление дуги? Какой длины нужно взять медный провод сечением 0,1 мм2, чтобы его сопротивление было равно 1,7 Ом? По медному проводнику с поперечным сечением 3,5 мм2 и длиной 14,2 м идет ток силой 2,25 А. Определите напряжение на концах этого проводника. Сравните их сопротивления. Напряжение на зажимах лампы 220 В. Какая будет совершена работа при прохождении по данному участку 5 Кл электричества?

Определите силу тока в электрочайнике, включенном в сеть с напряжением 220 В, если сопротивление нити накала равно 40 Ом. Сопротивление никелинового проводника длиной 40 см равно 16 Ом. Чему равна сила тока в железном проводе длиной 120 см сечением 0,1 мм2, если напряжение на его концах 36 В.

Почему вместо перегоревшего предохранителя нельзя вставлять какой-либо металлический предмет гвоздь 2. Сила тока в электрической лампе 0,2 А при напряжении 120В. Три сопротивлении по 10 Ом каждое включены как показано на рис.

Тетрадь лабораторных работ Физика 8 класс Перышкин Минькова Иванова читать онлайн бесплатно

Урок 1. Тепловое движение. Урок 2.

ГДЗ по физике 8 класс Перышкин - онлайн решебник

ФГОС Минькова, Иванова Экзамен Изображения обложек учебников приведены на страницах данного сайта исключительно в качестве иллюстративного материала ст. Все, что можно оценить наглядно и на собственном опыте, по мнению педагогов и учащихся, наиболее эффективно в обучении. Упростить и сделать понятной и быстрой процедуру подготовки к работе в лаборатории призваны специальные пособия, входящие в комплект УМК. Например, для учебника Перышкина А. Сборник отличает четкость и логичная структура заданий. Для каждой лабораторной указаны: - задачи и цели; - требуемое оборудование и расходные материалы; - описание хода и последовательности проведения манипуляций; - таблицы и расчетные формулы для анализа и оценки полученных результатов. Для закрепления знаний предложены контрольные и дополнительные вопросы, задания повышенной сложности.

Физика. 8 класс. Тетрадь для лабораторных работ.

Просмотров: Транскрипт 1 Приложение 2 Тексты лабораторных и контрольных работ по физике 8 класс Лабораторная работа 1 Тема: Исследование изменения со временем температуры остывающей воды. Цель работы: исследовать изменение со временем температуры остывающей воды. Оборудование: сосуд с горячей водой С ; стакан; термометр; часы. Указания к работе 1.

Привет, кто поможет горю???! Может уже кто делал?! Нужна Лабораторная работа №1 Физика. 8 класс. Перышкин А.В. 17 апреля. «Физика. 8 класс. (новое издание)» ГДЗ. Перышкин А. В. Каталог · Содержание. Лабораторные работы. Лабораторная работа 1. Лабораторная работа. Все ответы Перышкина 8 класс подготовлены квалифицированных учителем физики, поэтому в правильности решений Лабораторные работы.

Стандарты второго поколения ; Авторской программой Е. Гутник, А.

ГДЗ, Ответы по Физике 8 класс Перышкин 2014

.

Физика — 8 класс: учебники, учебно-методические пособия

.

Физика. 8 класс. Перышкин А.В Лабораторная работа №1

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Лабораторная работа № 1 -"Сравнение количеств теплоты при теплообмене " (8 класс)
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 0
  1. Пока нет комментариев...

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных