Отрывок встреча с ванюшкой судьба человека

Припекающее солнце тронуло лёд на реке и началось половодье, превратившее дороги в размытую не проездную жижу. Автору рассказа в эту пору бездорожья нужно было попасть в станцию Букановская, до которой было порядка 60 км. Он добрался до переправы через реку Еланку и вместе с сопровождающим его шофером переплыл на дырявой от старости лодке на другой берег. Водитель вновь уплыл, а рассказчик остался его ждать. Так как шофёр обещал вернуться только через 2 часа, повествователь решил сделать перекур. Он достал папиросы, которые намокли во время переправы, и разложил их сушить на солнышке.

Ванюшка в рассказе "Судьба человека" Шолохова: образ, характеристика и судьба Вани (Ванюшки)

Написанный автором в 1956 году, он открывает голую правду о зверствах Великой Отечественной войны и том, что довелось пережить в немецком плену Андрею Соколову, советскому солдату. Но обо всем по порядку. Главные герои рассказа: Андрей Соколов — советский солдат, которому пришлось в годы Великой Отечественной войны испытать много горя. Но, несмотря на невзгоды, даже плен, где герой терпел зверские издевательства от фашистов, он выстоял. Лучиком света в мраке безысходности, когда герой рассказа потерял на войне всю семью, засияла улыбка усыновленного мальчика-сироты. Когда Андрей уезжал на фронт, была в огромном отчаянии.

Судьба человека

Задачи: формировать у учащихся представление о смысле человеческого бытия, развивать навыки анализа художественного произведения, показать роль антитезы в тексте, воспитывать неприятие войны. Оборудование: портрет М. Шолохова, текст произведения, запись фильма С. Алимова и О. Организационный момент. Вступительное слово учителя. Родина подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев. И всё, что мы делаем доброго, прибавляет силы ему.

Но не всякое дерево имеет корни. Без корней его повалил бы даже несильный ветер. Корни питают дерево, связывают его с землёй. Корни — это, чем мы жили вчера, год назад, сто, тысячу лет назад. Это наша история. На сегодняшнем нашем уроке мы обратимся к одному из самых важных событий в истории нашей Родины. Это Великая Отечественная война. Только беззаветная преданность и любовь к Отечеству позволила нашему народу победить в той страшной войне. Мы посмотрим на неё глазами Михаила Александровича Шолохова.

Проследив жизненный путь Андрея Соколова, Главного героя рассказа, мы не только узнаем о его судьбе, но и постараемся ответить на вопрос о том, что значила для него Родина, и, надеюсь, научимся у него беззаветно любить свою Отчизну так же прямо, открыто и беззаветно. Основная часть урока. Работа с текстом рассказа М. История создания произведения. Сообщение, подготовленное учеником. В первый послевоенный год на охоте с Шолоховым произошёл такой случай. Был большой весенний паводок.

Шолохов сидел около плетня у речной переправы, отдыхал. Она взволновала Шолохова. Тогда же он задумал написать рассказ. А 1 января 1957 года — его окончание. Это стало событием в жизни страны. Потоком шли читательские письма в редакцию, на радио, в станицу Вешенскую. Слово учителя. Чем этот рассказ привлёк внимание многих читателей?

О чём он? О судьбе Андрея Соколова мы узнаём от него самого. Он рассказывает историю своей жизни автору, с которым встретился случайно на переправе. В начале и в конце рассказа повествование ведётся от лица автора. Сообщение учащегося. Рассказ имеет кольцевую композицию: он начинается со встречи автора со случайными попутчиками — Андреем Соколовым и Ванюшкой — и завершается расставанием с этими людьми, ставшими автору близкими и дорогими.

В центральной части произведения повествование ведётся от имени главного героя, что позволяет не только проследить за событиями его жизни, но и увидеть их его глазами, осмыслить его собственную оценку совершённых им поступков, понять его переживания. Анализ эпизода встречи автора с героями произведения. Что заинтересовало автора в этой паре? В одежде мальчика всё выдаёт материнскую заботу, а мужчина выглядит неухожено.

Что можно сказать о нашем герое? Почему у него именно такие глаза? На три части: до войны, война, после войны. В чём же видит своё счастье Соколов в довоенной жизни? Довоенная жизнь героя небогата событиями. Гражданская война, голодная юность, работа в плотницкой артели, а потом на заводе и за баранкой машины, женитьба, дети, домишко о двух комнатах — всё это приметы самой обычной биографии человека того поколения, к которому принадлежал Андрей Соколов.

Рассказывая о счастливых годах довоенной жизни, герой с воодушевлением говорит о жене, о детях, а о себе — скупо, при этом, не скрывая своих слабостей, например грубости по отношению к жене, пристрастия к выпивке. Более того, он чувствует себя виноватым за то, за что винить никак нельзя. На фронте Андрей Соколов — шофёр, возит снаряды для артиллерийской батареи. В мае 1942 он едет на передовую, торопится, потому что его товарищи погибают без снарядов.

На минном поле его грузовик подрывается, Соколова контузило. Когда он очнулся, то оказался в тылу у немцев. Так он оказался в плену. Анализ эпизода в церкви. Какая позиция ближе Соколову? В эпизоде в церкви Шолохов раскрывает возможные типы человеческого поведения в бесчеловеческих обстоятельствах. Разные персонажи здесь воплощают разные жизненные позиции. В любых условиях оставаться самим собой, не изменить своему долгу — это и позиция самого Соколова.

Ни покорности, ни противопоставления своей жизни чужим герой не приемлет. Потому и решается он убить Крыжнёва, чтобы спасти взводного. Нелегко даётся Соколову убийство, тем более убийство своего. Тяжко у него на душе. Но не может он допустить, чтобы один человек спасал себе жизнь ценой гибели другого, ибо только в единении людей он видит спасении. Анализ эпизода поединка Андреи Соколова с лагерфюрером Мюллером. Выразительное чтение эпизода.

В чём смысл этой победы? В каких словах выражен взгляд Соколова на долг человека. Диалог с Мюллером — это не вооружённая схватка двух врагов, а психологический поединок, из которого Соколов выходит победителем, что вынужден признать и сам Мюллер.

Комендант лагеря хотел повторение Сталинграда, он получил его в полной мере. Победа советских войск на Волге и победа Соколова — события одного порядка, так как победа над фашизмом — это, прежде всего, победа нравственная.

Так обыкновенный человек становится у Шолохова воплощением народного характера. Фашизму противопоставляет герой и великую силу терпения, столь свойственному русскому народу. Самым страшным стала для Соколова потеря близких. Дважды он прерывает свой рассказ, и оба раза — когда вспоминает с погибшей жене и детях. За что так исказнила? А мои невыплаканные слёзы, видно, на сердце засохли. Нет семьи, дом уничтожен.

Родной город стал чужим. И отправился он куда глаза глядят, в Урюпинск, с засохшим сердцем, одинокий. Просмотр отрывка из кинофильма С. Встреча Соколова с Ванюшкой. Анализ эпизода.

Что общего в их судьбе? Ваня нашёл отца, а Андрей Соколов нашёл сына. Оба обрели семью. Куда они идут и зачем? Они идут в Кашарский район. Там Соколова ждёт работа, а Ванюшку — школа. Осталось сомнение в том, что ждёт впереди наших героев. А как думаете вы? Выдюжит ли Андрей Соколов? Что ждёт их впереди? Впереди — жизнь, семья, внуки. Потому что доказал своей жизнью Соколов, что он несгибаемый человек.

И поможет ему в этом Ваня. Подведение итогов. Любовь к Родине — это не отвлечённое понятие, У этой любви есть основа: семья, дом, школа, место, где ты родился.

Краткое содержание «Судьба человека»

Задачи: формировать у учащихся представление о смысле человеческого бытия, развивать навыки анализа художественного произведения, показать роль антитезы в тексте, воспитывать неприятие войны. Оборудование: портрет М. Шолохова, текст произведения, запись фильма С. Алимова и О. Организационный момент.

Урок литературы в 9-м классе "Чем жив человек?" (по произведению М.А. Шолохова "Судьба человека")

Есть что добавить? Его произведения — это особый взгляд на жизнь. Это взгляд взрослого, закаленного суровой действительностью человека, любящего свою родину и ценящего людей, которые встречали грудью опасность. Эти люди погибали ради того, чтобы мы жили в свободной стране, чтобы на глазах их детей блестели слезы счастья. Во время Великой Отечественной войны Шолохов поставил перед собой цель — укрепить любовь к родине у советских людей. Андрей Соколов — обычный человек, его судьба похожа на тысячи других судеб, его жизнь похожа на многие другие жизни. Главный герой рассказа с завидной стойкостью вынес выпавшие на его долю испытания. Он прекрасно помнил тяжелое расставание с семьёй, когда уходил на фронт. В начале весны Андрей Соколов был дважды ранен, контужен, и, самое ужасное, — попал в плен. Герою пришлось перенести нечеловеческие испытания в фашистском плену, но, тем не менее, он не сломался.

“Судьба человека” – краткое содержание рассказа М.А. Шолохова

Пожалуйста, отредактируйте статью , чтобы в ней описывалось произведение , а не просто пересказывался сюжет. В Гражданскую войну служил в армии, в дивизии Киквидзе. Отец, мать и сестра Андрея умерли от голода. В 1923 году продал дом и уехал в Воронеж. Работал плотником, затем устроился на завод слесарем.

Смотрите также по произведению "Судьба человека". «Судьба «Какое значение имеет встреча Андрея Соколова и Ванюши для каждого из них? Ванюшка старался быть постоянно с отцом, не расставался с ним ни на минуту. Кадр из фильма «Судьба человека» () . Однажды по дороге на элеватор Соколов взял с собой Ванюшку сказал ему, что он его отец. Мальчик. Просмотр отрывка из кинофильма С. Бондарчука “Судьба человека”. Встреча Соколова с Ванюшкой. (Анализ эпизода). - Почему Соколов решается.

.

Андрей Соколов (Судьба человека)

.

.

.

.

.